教学随笔

教学笔
　　教学程中仅教师积极教更重学生够积极学动参适应教学程求教师学生学方法增强学生独立思维力学生真正获学动权
　　相部分老师语文课堂变成讲堂知识嚼烂口口喂学生占学生独立思考时间学生变成动活机器更基者早学生呈现结教师思维代学生思考样学生没思考余生吞活剥记住结法提高学力位呢？该发挥学生体作呢？周玉仁教授说：学生创造点思考情境点思考时间点活动余…知道葡萄滋味必须亲口尝尝道理样学生学会学亲探索教师学生探索知识创造条件学生留出思考时间探讨空间创设必情境激发学生探索动机真正发挥学生体作会学乐学善学成学
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贡献于2015-01-17

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