关叶圣陶教育思想学体会
叶圣陶先生国代卓越文学家教育家教育方面着杰出贡献誉代宗师教育思想博精深影响世纪中国教育前基础教育课程改革着重指导意义 读叶圣陶教育名篇书收录国著名教育家叶圣陶先生关教育精华文章全书教育杂谈教学杂谈语文杂谈等三方面阐述叶老观点编入文章中叶圣陶老先生仅语文教育许问题作精辟述教育许许问题作深切详明述提出精辟独见解中叶圣陶老先生仅述教师问题反复强调学生养成惯者说培养学生良惯叶圣陶1941年写写作教育1945年写革传统教育精神等文章中针时教育历史背景现状述观点然发深省现实启迪教益科举传统教育精神源远流长历史时代宣告结束意识中消退教学中装进倒出瓶子观点等等寻根科举传统教育精神中寻 选文章具超越时代教育意义集中体现现叶圣陶先生教育思想天读时教育具着启发意义更教育工作者优秀读
行知始知行成伟教育学家陶行知先生站历史风口浪尖探索中国现代教育路鞠躬瘁陶行知教育名篇实教师巨财富读受益匪浅
面结合叶老观点谈谈现教师
首先做列类型教师
1翻译型教师类教师通病课工作纸面文句翻译成口头语言结果语文教师没语文课学科象语文课
2天花乱坠型教师类教师喜欢发挥发挥定集中讲篇文章抓住某容天南北意发挥学生倒听滋味教学效果言喻
3满堂灌型教师类教师全然顾学生感受顾着讲堂课学生成瓶子知识里装全部工作
4应试型教师类教师教学目标定位应付考试喜欢搞题海战术全然顾学生验思想学生辛辛苦苦练目标定应付入学考试正前十年窗应付科举考试目标应考时候做成篇适合考官胃口文章模样
教师良教学行远止批改作业时学生态度方面总想着样制服学生学生吃瘪采治策略眼开眼闭放搞天翻覆等等
令担忧时代发展天行教师工作中然存转变教学观念改进工作作风改革教学方法项刻容缓事
次说说教师应该做？
1重身教叶老认教育工作者全部工作师表教师言教更身教身教’身作’教育工作者作出榜样受教育者动仿效收效果然光口说深切然言教’需教育者果光求受教育者样样实践行呢？受教育者会怀疑原光嘴说说算实践说衷言呢？应该说做呢？样翻覆唠叨进受教育者耳朵更必说深心坎唯教师话实际生活完全致常说说做’做说情形相时候学生非常信服愿意着教师话积极实行
见言教’非独立回事附身教’言教言教实际身教’身教’师表’言动受教育者模范结句话希学生实践定实践劝戒学生做定做
叶老观点新时期教师样启示：新课程求学生探究应先探究新课程提倡研究性学应先研究亲身体验教学说服力取佳效益
2认识学生谓认识学生光学生状貌性情家庭情况类教师认识学生做什样目前处什样社会里社会渡什样社会里头起什样作认识根源头
教学必须学生出发认清楚教体育语文史理化……培养学生总目标什关系该样教达培养学生总目标教某门功课针着总目标学生必培养
新课程时代产物提出三维目标社会发展定培养目标培养适应学型社会合作型社会劳动者作新时期教育工作者应该充分认识发展着社会认清前未形势深刻领会新课程提出总目标结合学科特点针总目标学生必培养穿新鞋走老路做法取
3帮助学生学教育词养成惯’句话说明含义行果表演两回终身扮戏样价值知识果挂口头说说彻底消化举反三语言游戏必须化惯辈子受
教学程中怕费学生心力试读试讲试作探讨试作实做许工作仅仅听讲教处动位
点东西诱导帮助点问什回答：帮助学生学’
新课程求教师成学生学促进者引导者等中首席
求教师成教学组织者引导者评价者学生学方式根转变终身继续
教育奠定基础确立帮助学生学观念提高帮助学生学力然新时期教师基素质
第三称职教师标准
1目明确思想端正教学正确认识教师事教学工作教学工作全面贯彻教育方针断提高教学质量
叶老贯反应付考试教学认：果目标应付入学考试结果象科举时代样养成官吏教读生儒学生员’培养善学知识应付生活普通公民叶老呼吁呼吁应单纯追求升学率等文章中强烈批评单纯追求升学率做法指出：学校全体学生负责抓毕业班忽视非毕业班毕业班抓少数尖子’放弃数学生否简直没点教育气味教师必须兼顾全班全班学生均进益天义
面全体学生断提高学生综合素质力未劳动者素质提高新时期教师工作目标果劳动者素质定高度工农民绝部分甚全体工农民成知识分子没单某群称知识分子必样境界值达境界全国民精神文明科学技术必须极提高想样境界应该教育工作者高目标
2重视体验勤实践独立思考教学独特见解教师工作全面贯彻教育方针断提高教学质量结句话帮助学生养成惯帮助学生养成惯教师书读书写东西惯教师出身学生教作派
场学生时代点甘苦？老话说三日弹手生荆棘点甘苦保住永褪色？教师果水亲身体验学教学容会非常熟练非常敏感样时候时学生引导指点句全益启发切验
新时期教育工作者必须研究学研究学法适应新课程教学求
教师独立思考力叶老赖教师赖现成教案赖集体备课教师提出严厉批评指出根解决问题办法功夫里功夫者少功夫行原商量样适应原行功夫钻研
见教学性化教师标志新时期教育工作者必须努力追求方
3断改进教法探索教学规律善教善导叶老贯反讲听灌输式教学方式指出： 学六年中学六年学四年……十六年消磨坐教室里椅子听教师讲课疲惫厌倦疲惫厌倦两道纠缠已绳索紧紧捆住学生身心想十六年枯坐听讲难受极甚想起消极念头：必受教育呢？
叶老竭力张学生教学提倡采启发诱导讨教学方法学生学强调：教师然须教尤致力导’导者方设法学生逐渐求卒底教授谓（23）谓教师导作盖善引导启发学生奋力致知非谓教师滔滔讲说学生默默聆受指点讲说时准备
少指点少讲说做指点讲说牵着孩子手教学走路时准备放手想头教者功夫
作新时期教育工作者中应该受少启发：教师积极钻研探索种方法指导学生学方面功夫：名合格教师提出求
4学生负责叶老认学生负责教师切工作前提指出：讨教学技术精教师负责枉然觉负责教师真太少教师先肯负责谈循循善诱师生合作学生学态度认真应该老师负责老师没种种办法养成学生认真惯
作名称职教师应该学生放首位：仅想学生想急学生急敢承担责学生错误结教学失职
然教师重视政治业务等方面进修提高 教师增加钱切教师进修提高方式书学教师里学实践中学学生里学教师通断学提高适应教育断发展变化
七十年教育生涯中叶圣陶先生身体力行躬行实践广教育工作者树立光辉榜样学叶老精神学叶老教育思想继承发扬老辈教育家优良传统课程改革浪潮中断创新开创教育事业新局面作出应贡献
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叶圣陶先生国代卓越文学家教育家教育方面着杰出贡献誉代宗师教育思想博精深影响世纪中国教育前基础教育课程改革着重指导意义 读叶圣陶教育名篇书收录国著名教育家叶圣陶先生关教育精华文章全书教育杂谈教学杂谈语文杂谈等三方面阐述叶老观点编入文章中叶圣陶老先生仅语文教育许问题作精辟述教育许许问题作深切详明述提出精辟独见解中叶圣陶老先生仅述教师问题反复强调学生养成惯者说培养学生良惯叶圣陶1941年写写作教育1945年写革传统教育精神等文章中针时教育历史背景现状述观点然发深省现实启迪教益科举传统教育精神源远流长历史时代宣告结束意识中消退教学中装进倒出瓶子观点等等寻根科举传统教育精神中寻 选文章具超越时代教育意义集中体现现叶圣陶先生教育思想天读时教育具着启发意义更教育工作者优秀读
行知始知行成伟教育学家陶行知先生站历史风口浪尖探索中国现代教育路鞠躬瘁陶行知教育名篇实教师巨财富读受益匪浅
面结合叶老观点谈谈现教师
首先做列类型教师
1翻译型教师类教师通病课工作纸面文句翻译成口头语言结果语文教师没语文课学科象语文课
2天花乱坠型教师类教师喜欢发挥发挥定集中讲篇文章抓住某容天南北意发挥学生倒听滋味教学效果言喻
3满堂灌型教师类教师全然顾学生感受顾着讲堂课学生成瓶子知识里装全部工作
4应试型教师类教师教学目标定位应付考试喜欢搞题海战术全然顾学生验思想学生辛辛苦苦练目标定应付入学考试正前十年窗应付科举考试目标应考时候做成篇适合考官胃口文章模样
教师良教学行远止批改作业时学生态度方面总想着样制服学生学生吃瘪采治策略眼开眼闭放搞天翻覆等等
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次说说教师应该做？
1重身教叶老认教育工作者全部工作师表教师言教更身教身教’身作’教育工作者作出榜样受教育者动仿效收效果然光口说深切然言教’需教育者果光求受教育者样样实践行呢？受教育者会怀疑原光嘴说说算实践说衷言呢？应该说做呢？样翻覆唠叨进受教育者耳朵更必说深心坎唯教师话实际生活完全致常说说做’做说情形相时候学生非常信服愿意着教师话积极实行
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叶老观点新时期教师样启示：新课程求学生探究应先探究新课程提倡研究性学应先研究亲身体验教学说服力取佳效益
2认识学生谓认识学生光学生状貌性情家庭情况类教师认识学生做什样目前处什样社会里社会渡什样社会里头起什样作认识根源头
教学必须学生出发认清楚教体育语文史理化……培养学生总目标什关系该样教达培养学生总目标教某门功课针着总目标学生必培养
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3帮助学生学教育词养成惯’句话说明含义行果表演两回终身扮戏样价值知识果挂口头说说彻底消化举反三语言游戏必须化惯辈子受
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新课程求教师成学生学促进者引导者等中首席
求教师成教学组织者引导者评价者学生学方式根转变终身继续
教育奠定基础确立帮助学生学观念提高帮助学生学力然新时期教师基素质
第三称职教师标准
1目明确思想端正教学正确认识教师事教学工作教学工作全面贯彻教育方针断提高教学质量
叶老贯反应付考试教学认：果目标应付入学考试结果象科举时代样养成官吏教读生儒学生员’培养善学知识应付生活普通公民叶老呼吁呼吁应单纯追求升学率等文章中强烈批评单纯追求升学率做法指出：学校全体学生负责抓毕业班忽视非毕业班毕业班抓少数尖子’放弃数学生否简直没点教育气味教师必须兼顾全班全班学生均进益天义
面全体学生断提高学生综合素质力未劳动者素质提高新时期教师工作目标果劳动者素质定高度工农民绝部分甚全体工农民成知识分子没单某群称知识分子必样境界值达境界全国民精神文明科学技术必须极提高想样境界应该教育工作者高目标
2重视体验勤实践独立思考教学独特见解教师工作全面贯彻教育方针断提高教学质量结句话帮助学生养成惯帮助学生养成惯教师书读书写东西惯教师出身学生教作派
场学生时代点甘苦？老话说三日弹手生荆棘点甘苦保住永褪色？教师果水亲身体验学教学容会非常熟练非常敏感样时候时学生引导指点句全益启发切验
新时期教育工作者必须研究学研究学法适应新课程教学求
教师独立思考力叶老赖教师赖现成教案赖集体备课教师提出严厉批评指出根解决问题办法功夫里功夫者少功夫行原商量样适应原行功夫钻研
见教学性化教师标志新时期教育工作者必须努力追求方
3断改进教法探索教学规律善教善导叶老贯反讲听灌输式教学方式指出： 学六年中学六年学四年……十六年消磨坐教室里椅子听教师讲课疲惫厌倦疲惫厌倦两道纠缠已绳索紧紧捆住学生身心想十六年枯坐听讲难受极甚想起消极念头：必受教育呢？
叶老竭力张学生教学提倡采启发诱导讨教学方法学生学强调：教师然须教尤致力导’导者方设法学生逐渐求卒底教授谓（23）谓教师导作盖善引导启发学生奋力致知非谓教师滔滔讲说学生默默聆受指点讲说时准备
少指点少讲说做指点讲说牵着孩子手教学走路时准备放手想头教者功夫
作新时期教育工作者中应该受少启发：教师积极钻研探索种方法指导学生学方面功夫：名合格教师提出求
4学生负责叶老认学生负责教师切工作前提指出：讨教学技术精教师负责枉然觉负责教师真太少教师先肯负责谈循循善诱师生合作学生学态度认真应该老师负责老师没种种办法养成学生认真惯
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七十年教育生涯中叶圣陶先生身体力行躬行实践广教育工作者树立光辉榜样学叶老精神学叶老教育思想继承发扬老辈教育家优良传统课程改革浪潮中断创新开创教育事业新局面作出应贡献
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