因“才”施教

施教
　　体育老师着教案第次走讲台时提紧张书呆撅头知刨年努力堂课板眼获少验觉学校教育终目培养鹦鹉学舌模仿者培养够独立思考创新者教育重更学生超越前长江浪推前浪悟新换旧教学程中应学生放飞思绪抒见畅谈真正创造性
　　学生身群着丰富情感孩子次太阳升起欣喜次日落悸动阵风吹心灵荡起阵阵涟漪声蝉鸟鸣激起翩跹思绪周围切样容易刺激感官触动心绪讲篮球想姚明讲排球想郎堂课想种思维调动起真太难学生体育堂课定成见样学生健康课产生兴趣新时期体育老师头疼问题针种情况采方法：
　　首先建立等融洽师生关系产生谐教学氛围没辈份没权力障碍素师生间朋友身份伴关系诚相互相信进行推心置腹交谈难贵教学中教师应动接学生解学生做学生知心朋友培养亲师生情感丰富体育知识风趣幽默语言形象生动喻彩体育研究方法展示体育魅力
　　次施教发挥学生特长根学生性特点基础提出正面学
期量学生洞悉学生产生积极心理定势学生闪光点进心数子十赞子功学生进步认识身价值品尝学成功喜悦失败成功母增强学生信心学程中愉悦感
　　者教法灵活样俗话说教学法教定法灵活样教学方法学生节课新感觉新发现体验学生始终处思维兴奋状态学生思维敏捷浮想联翩提高记忆效果
　　师傅领进门修炼走进门修炼呢？学生喜欢格魅力引领学生走进课
　　学生分数学生舞台唱喝彩独角戏退居边导演
　　课堂活动体学生老师参必少老师次微笑会催生学生智慧火花老师眼神会激起学生表达欲老师句话点石成金典
　　老师更名观众停学生精彩评说喝彩学生奇思妙想动容学生美词佳句欢欣
　　体育健康课魅力
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