2014校本培训心得体会

2014校培训心体会
　　年校培训学程中感觉受益匪浅通次中学着认真学认真领会态度优秀教师学校领导场场精彩教学事演讲讲座中更进步解掌握教学验发展养成老师日常认真教学工作分开反思工作中足教育教学工作见解专家鲜活实例丰富知识涵精湛理阐述教育教学观念进步更新面通培训获方面体会：
　　教学活动中教师组织者
　　充分发挥教师导作课改前相新课程更具灵活性开放性常常觉难驾驭课堂教学中表现束手策原教学程中教师面教材中精彩纷呈学活动惯学生学更惯参学生学程听专题讲座明白仅需转变观念更应该观察探究学生学方式时解认知情况充分信学生相信学生完全学力时教学程中学生应学教师学组织者引导者合作者变换角色课堂效位学生学生真真切切成学堂新课开始通新课导入设计学氛围创设教材蕴含兴趣教学素课堂外种资源唤起学生新知识兴趣引导学生产生学意愿动力然教学生探索发现方法学生会探索会发现教师必须学生学作课堂教学重步骤外需精心设计次学目标容时加强学方法指导
　　二创设良情境引导学生积极参
　　充分发挥学生体作新课程倡导探究合作交流学方式建立学生
积极参基础没学生积极参探究合作学实践证明学生参课堂教学积极性参深度广度直接影响着课堂教学效果学生发言参专家观点：应该说站起发言参方面许种行参关键学生思维否积极参学生回答问题提出问题否建立细致思考基础学生发言否会引起学生思考参动积极学生需学生交状态思维状态满足学生发言学生没独立认真缜密思考 简单问答式问答学生忙乐实际学生思维水重复活动表面热热闹闹学生积极参讨准确回答教师提出问题少学生提出见解表面互相交流师生互动实际提问方灌直学生认教师事先设计答案师生生生没真正互动起教学程中非常值注意问题样调动学生思维参呢专家认应创设恰情境巧妙提出问题引发学生心理认知突学生处种心求通未口欲言状态时教师放权学生想做说机会讨质疑交流围绕某问题展开辩教师应学生时间空间学生进行充分思考学生充分表达思维机会学生放开说学生说条件具备学生然会兴奋参积极性会高起参度会提高根学生认知水年龄特征结合教学容组织种教学活动学生历知识发生程引导学生探索发现学生体验成功失败成功中品尝喜悦失败中寻求验鼓励学生动脑动手动口胆发表见解组活动组交流中显示华锻炼力
　　三认真做教学评价学程评价评价体元化
　　评价方式样化量化评价方法质性评价方法相结合学生成评价体中员
评价方式样化量化评价方法质性评价方法相结关注位学生关注学生情绪生活情感体验关注学生道德生活格养成参加培训点感悟想作名课改实施者操作者应积极投身课改发展中成新课标实施引领者全体教师致力新课标研究探索中积极团体进行合作协商切实新观念新思路新方法投入教学切实发挥新课标新时期教学改革中科学性引领性学生新课改中获力提高时教师身角色适应发展奠定基础断完善教育教学中创造性专业发展动性满腔热情提升专业化水
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