师资培训学体会：创新写作教学见
xx年 暑假幸参加第三届中学表达教学师资培训班学聆听赵士英王廷波校长等权威士讲座表达教学读写结合新理解更令心潮澎湃听捷老师节开生面口语交际课特介绍着实兴奋已特羡慕捷老师学识课堂组织力指导作文教学力直熟视睹口语交际教学产生浓厚兴趣说受益匪浅
作教学历老师困惑甚束手策话题辈子杀生罚教语文辈子杀n生罚批作文句话似滑稽说出语文教师助茫然捷老师发言中解学生作文弊端：1长：作文字数求太时候学生挖空心思填字凑字实作文长短衡量作文坏标准学生基础教师关注性差异提出作求2美：数教师追求学生写美文希学生作文里瑕疵诸修改改变学生作初衷增加教师负担3高：作文容求思想健康容置疑学生总围绕着捡夹子位子抱孩子拎包子等事情选材构思允许学生抒发真情实感避免虚假点颇赞老师适学生降低求会发现作难青天会发现语文学乐穷
次培训中学作教学做法：
善积累
作玩文字游戏作建立文字果没文字生活知识积累会导致作枯燥味厚积薄发正注重程中量积累期畅作
作教学中正注重学生目光思维引然生活学校生活社会生活指导学生做积累素材心初步表达写作储备材料学生逐步踏作家路
1 走进生活
引导学生日常生活中积累素材活动身生动活泼形式激发作兴趣引导学生开展实践活动程中场限课堂社会背景走出校门写活动作文指导学生观察生活教学生观察方法意引导学生观察周围美事学生带着问题活动中进行观察兴趣爱吸引学生参活动思考问题学生认识感受情动辞发写作成实践性活动延续深化成学生负担
2 丰富素材库
活动载体组织学生参生活实践契机引导学生体验生活学生善切见感装进素材库作积累量素材天资高想长久记住读书困难志学者抄书功断省见读书眼勤脑勤口勤外手勤时引导学生读书遇价值资料譬词佳句优文学生抄写背诵学生脑中储存量词句优秀篇章久久量变质变便会出口成章妙笔生花利周活动搞活泼趣运词语训练促学生乐摘记灵活运摘记词句通谁形容形象准确谁方巧谁联想妙谁连接等活动训练激发学生摘记兴趣摘抄研究写作方便必搜肠刮肚东拼西凑时学生提出求摘抄必选择选择中加深理解选择必须分析通分析领取精华摘抄提高作力裨益
3 书友量阅读
热爱读书会生活五彩缤纷会 生变光彩灿烂作教学中加学生阅读量丰富学生词汇引导学生积累提高作水缺少重环节目标维性容层次性实践全程性交流常性活动系统性等角度学语文课外阅读模式进行理实践探索引导学生读书时做三强化：强化语言文字感悟强化朗读思考强化学督促学生阅读学校班级开设阅读课班建立阅读量记录卡周五学生填写周读书收效果根学生填写组抽查核实学生阅读量阅读效果抽查时教师必须参便更掌握学生阅读情况
二乐练笔
1 落实练笔计划切实行计划指导作教学进行系统训练效保障学期写记事写景应文等题材计划训练做放矢扎实推进
2 规范课堂教学突出作方法指导改革作课课堂教学类型作课（包括写前指导作评改等）优化课堂结构提高课堂效率
3 加强片段训练
（1）常性：练量加保证周少三篇
（2）适时性：结合季节变化教学进度政治时 事情况时进行
（3）专题性：专门外貌描写场面描写景物描写心理描写话描写动作描写等等进行训练
结合课文学少年闰土学生写出物外貌迷张家界课学生写出处景物学丰碑白杨学生老军需处长白杨精神结合实际写作学桃花心木学生养成颗独立心题写作联系生活提高学生写作水培养学生文素养着季节变化练笔春天苏醒繁华似锦学生春游际观察然景物引导学生说说重点观察景物特点写写观察引起联想农民收获繁忙景象更学生写作素材时带领学生走出课堂观察然观察农民收获喜悦忙碌情景学生觉新奇趣容易产生表达欲达情动辞发情景
外学生写观察周记记读书笔记写学收获古诗译文语文实践活动体会等通种形式练笔丰富学生课余生活提高学生作水
三途径
通途径作教学师生思想历忽视重视畏难喜欢程通种途径训练学生消作畏难情绪途径改单调丰富变枯燥兴趣死水成活源效训练学生作力丰富学生课余生活
1 办手抄报学生块天耕耘实践中感受写作乐趣领悟写作奥妙真谛欢快愉悦环境中读学作品写报稿子情展示表现办手抄活动调动起学生观动性培养学生阅读作浓厚兴趣
2 加强口语交际训练口语交际训练途径中语文课堂教学作渠道培养学生口
语表达力外创设种情景强化口语表达训练口语交际课出示样问题：惯种现象学生分组讨然进行口述学生讨热烈发言积极结合班级实际情况指出班良现象良行解决班务理中出现问题锻炼学生口语表达力
3 开辟谈天说栏目根学生实际力班级情况抓住种利时机课前五分钟晨读班会阅读课等组织型机话题演讲变写日记说日记天见闻感悟口语表达出锻炼学生说话力
4 说作文赛
5 训练快速成文
总作名语文教师想提高作教学效率质量必须处理教学关系切实转变教育思想入手学生学会作会作提高素质着手树立正确教育观教学观观改革教学方法进行胆作实践探索作教学溢放出科学化缕缕清香
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xx年 暑假幸参加第三届中学表达教学师资培训班学聆听赵士英王廷波校长等权威士讲座表达教学读写结合新理解更令心潮澎湃听捷老师节开生面口语交际课特介绍着实兴奋已特羡慕捷老师学识课堂组织力指导作文教学力直熟视睹口语交际教学产生浓厚兴趣说受益匪浅
作教学历老师困惑甚束手策话题辈子杀生罚教语文辈子杀n生罚批作文句话似滑稽说出语文教师助茫然捷老师发言中解学生作文弊端：1长：作文字数求太时候学生挖空心思填字凑字实作文长短衡量作文坏标准学生基础教师关注性差异提出作求2美：数教师追求学生写美文希学生作文里瑕疵诸修改改变学生作初衷增加教师负担3高：作文容求思想健康容置疑学生总围绕着捡夹子位子抱孩子拎包子等事情选材构思允许学生抒发真情实感避免虚假点颇赞老师适学生降低求会发现作难青天会发现语文学乐穷
次培训中学作教学做法：
善积累
作玩文字游戏作建立文字果没文字生活知识积累会导致作枯燥味厚积薄发正注重程中量积累期畅作
作教学中正注重学生目光思维引然生活学校生活社会生活指导学生做积累素材心初步表达写作储备材料学生逐步踏作家路
1 走进生活
引导学生日常生活中积累素材活动身生动活泼形式激发作兴趣引导学生开展实践活动程中场限课堂社会背景走出校门写活动作文指导学生观察生活教学生观察方法意引导学生观察周围美事学生带着问题活动中进行观察兴趣爱吸引学生参活动思考问题学生认识感受情动辞发写作成实践性活动延续深化成学生负担
2 丰富素材库
活动载体组织学生参生活实践契机引导学生体验生活学生善切见感装进素材库作积累量素材天资高想长久记住读书困难志学者抄书功断省见读书眼勤脑勤口勤外手勤时引导学生读书遇价值资料譬词佳句优文学生抄写背诵学生脑中储存量词句优秀篇章久久量变质变便会出口成章妙笔生花利周活动搞活泼趣运词语训练促学生乐摘记灵活运摘记词句通谁形容形象准确谁方巧谁联想妙谁连接等活动训练激发学生摘记兴趣摘抄研究写作方便必搜肠刮肚东拼西凑时学生提出求摘抄必选择选择中加深理解选择必须分析通分析领取精华摘抄提高作力裨益
3 书友量阅读
热爱读书会生活五彩缤纷会 生变光彩灿烂作教学中加学生阅读量丰富学生词汇引导学生积累提高作水缺少重环节目标维性容层次性实践全程性交流常性活动系统性等角度学语文课外阅读模式进行理实践探索引导学生读书时做三强化：强化语言文字感悟强化朗读思考强化学督促学生阅读学校班级开设阅读课班建立阅读量记录卡周五学生填写周读书收效果根学生填写组抽查核实学生阅读量阅读效果抽查时教师必须参便更掌握学生阅读情况
二乐练笔
1 落实练笔计划切实行计划指导作教学进行系统训练效保障学期写记事写景应文等题材计划训练做放矢扎实推进
2 规范课堂教学突出作方法指导改革作课课堂教学类型作课（包括写前指导作评改等）优化课堂结构提高课堂效率
3 加强片段训练
（1）常性：练量加保证周少三篇
（2）适时性：结合季节变化教学进度政治时 事情况时进行
（3）专题性：专门外貌描写场面描写景物描写心理描写话描写动作描写等等进行训练
结合课文学少年闰土学生写出物外貌迷张家界课学生写出处景物学丰碑白杨学生老军需处长白杨精神结合实际写作学桃花心木学生养成颗独立心题写作联系生活提高学生写作水培养学生文素养着季节变化练笔春天苏醒繁华似锦学生春游际观察然景物引导学生说说重点观察景物特点写写观察引起联想农民收获繁忙景象更学生写作素材时带领学生走出课堂观察然观察农民收获喜悦忙碌情景学生觉新奇趣容易产生表达欲达情动辞发情景
外学生写观察周记记读书笔记写学收获古诗译文语文实践活动体会等通种形式练笔丰富学生课余生活提高学生作水
三途径
通途径作教学师生思想历忽视重视畏难喜欢程通种途径训练学生消作畏难情绪途径改单调丰富变枯燥兴趣死水成活源效训练学生作力丰富学生课余生活
1 办手抄报学生块天耕耘实践中感受写作乐趣领悟写作奥妙真谛欢快愉悦环境中读学作品写报稿子情展示表现办手抄活动调动起学生观动性培养学生阅读作浓厚兴趣
2 加强口语交际训练口语交际训练途径中语文课堂教学作渠道培养学生口
语表达力外创设种情景强化口语表达训练口语交际课出示样问题：惯种现象学生分组讨然进行口述学生讨热烈发言积极结合班级实际情况指出班良现象良行解决班务理中出现问题锻炼学生口语表达力
3 开辟谈天说栏目根学生实际力班级情况抓住种利时机课前五分钟晨读班会阅读课等组织型机话题演讲变写日记说日记天见闻感悟口语表达出锻炼学生说话力
4 说作文赛
5 训练快速成文
总作名语文教师想提高作教学效率质量必须处理教学关系切实转变教育思想入手学生学会作会作提高素质着手树立正确教育观教学观观改革教学方法进行胆作实践探索作教学溢放出科学化缕缕清香
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