教师读书心体会范文：教育理想
日认真阅读朱永新教授教育理想书深感触
作名教师想书学点验较关心书中理想教师描述朱教授书中描述：理想教师应该胸怀理想充满激情诗意教师信强断挑战教师善合作具格魅力教师充满爱心受学生尊敬教师追求卓越富创新精神教师勤学断充实教师应该关注类命运具社会责感教师应该坚韧刚强挫折弯腰教师
读完着书中理想教师标准问：理想教师勤学断充实教师追求卓越富创新精神教师
显然离理想教师截心教学老师
想做名理想教师首位做便丰富学识古变真理前说教师桶水现着种新课程标准推行恐怕缸水池水行应该条河流条奔腾息河流现孩子读书甚老师否什教孩子呢
次天昨天——天备课昨天更认真天课昨天更精彩天找学生谈心昨天更诚恳天处理突发事件昨天更机智天组织班集体活动昨天更趣天帮助进生昨天更细心天积累教育智慧昨天更丰富
天进行教育反思昨天更深刻天面学生教育教学建议意见昨天更虚心天听种理解昨天更冷静……日三问省吾身然天甚天遗憾天问坚持懈便断理想教师境界
第三定做名认真负责教师学生家长老师眼里教师标准什第条：首先学生负责节课前总鼓励：定成功学生定接受总警告：走进教室瞬间收起愉快情绪带着高兴愉悦心情走进课堂总提醒：课时量具活力激情热情面勇敢展现学生面前极力渲染种教学氛围部分学生够参进心激发学生学热情激情
第四理想老师学会倾听课堂学会倾听课堂课堂真正倾听孩子心声孩子真正学需出发组织教学学课堂教学环节设置效性教学程序落实性老师评价语学生启发等等
感觉离理想教师相差甚远工作中必须基础做起勤学扎扎实实读书断书学积累丰富文化底蕴身边老师学尤名师学先进教育理念课堂教育机智结合教学实践思索断总结教育失勤动笔善反思记录教育程中体会感悟断理想教师
什理想教师新层理解理想教师学会宽容学会分享学会合作学会创新教师发展眼光学生容心态工作教师
总相信付出努力心教学注意教学实践中断摸索总结定会离理想教师形象越越
读书笔记格式
读书笔记三类：1摘式笔记摘式笔记种阅读中学工作研究问题关语句段落等原文准确误抄录笔记形式摘录原文注明出处包括题作者出版单位出版时间页码等便引核实
摘式笔记分：
(1)索引索引笔记记录文章题目出处笔记
(2)抄录原文抄书刊文献中学研究关精彩语句段落等作应原始材料
(3)摘理解原文基础原文序扼书中观点结摘抄
2评注式笔记种阅读中写出读物容法笔记形式
评注式笔记分
(1)书头批注种简易笔记作法读书时候书中重方体会深方笔字句旁边空白处符号者空白加批注者折页夹纸条作记号等
(2)提纲纲形式书篇文章点提纲挈领叙述出
(3)提提纲提提纲逐段写出点提综合全文写出点提完全语言扼写出读物容
(4)评注读完读物失加评疑难点加注解
(5)补充原文读完原文文章感满足方进行补充
3心式笔记心式笔记读书写出认识感想体会启发收获种笔记
心式笔记分：
(1)札记读书时摘记点心结合起写成称札记
(2)心读感读书体会感想收获写出
(3)综合综合笔记读篇述问题书文抓住中心评观点见解提出法笔记
样写读书笔记
读书笔记指阅读书籍文章时遇值记录东西心体会时写种文体古条著名读书治学验做读书做：眼口心手手读书笔记读完篇文章书应根情况写读书笔记常形式：
()提纲式记住书容目通编写容提纲明确次容
(二)摘录式积累词汇句子摘录优美词语精彩句子段落供日熟读背诵运
(三)仿写式做学致模仿摘录精彩句子段落进行仿写达学会运
(四)评式读物中物事件加评肯定思想艺术价值分书名容评意见
(五)心式记感受深容记读什书书中容教育深联系实际写出感受感
(六)存疑式记录读书中遇疑难问题边读边记分进行询问请教达弄懂目
(七)简缩式记住事梗概读篇较长文章抓住容缩写成短文
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日认真阅读朱永新教授教育理想书深感触
作名教师想书学点验较关心书中理想教师描述朱教授书中描述：理想教师应该胸怀理想充满激情诗意教师信强断挑战教师善合作具格魅力教师充满爱心受学生尊敬教师追求卓越富创新精神教师勤学断充实教师应该关注类命运具社会责感教师应该坚韧刚强挫折弯腰教师
读完着书中理想教师标准问：理想教师勤学断充实教师追求卓越富创新精神教师
显然离理想教师截心教学老师
想做名理想教师首位做便丰富学识古变真理前说教师桶水现着种新课程标准推行恐怕缸水池水行应该条河流条奔腾息河流现孩子读书甚老师否什教孩子呢
次天昨天——天备课昨天更认真天课昨天更精彩天找学生谈心昨天更诚恳天处理突发事件昨天更机智天组织班集体活动昨天更趣天帮助进生昨天更细心天积累教育智慧昨天更丰富
天进行教育反思昨天更深刻天面学生教育教学建议意见昨天更虚心天听种理解昨天更冷静……日三问省吾身然天甚天遗憾天问坚持懈便断理想教师境界
第三定做名认真负责教师学生家长老师眼里教师标准什第条：首先学生负责节课前总鼓励：定成功学生定接受总警告：走进教室瞬间收起愉快情绪带着高兴愉悦心情走进课堂总提醒：课时量具活力激情热情面勇敢展现学生面前极力渲染种教学氛围部分学生够参进心激发学生学热情激情
第四理想老师学会倾听课堂学会倾听课堂课堂真正倾听孩子心声孩子真正学需出发组织教学学课堂教学环节设置效性教学程序落实性老师评价语学生启发等等
感觉离理想教师相差甚远工作中必须基础做起勤学扎扎实实读书断书学积累丰富文化底蕴身边老师学尤名师学先进教育理念课堂教育机智结合教学实践思索断总结教育失勤动笔善反思记录教育程中体会感悟断理想教师
什理想教师新层理解理想教师学会宽容学会分享学会合作学会创新教师发展眼光学生容心态工作教师
总相信付出努力心教学注意教学实践中断摸索总结定会离理想教师形象越越
读书笔记格式
读书笔记三类：1摘式笔记摘式笔记种阅读中学工作研究问题关语句段落等原文准确误抄录笔记形式摘录原文注明出处包括题作者出版单位出版时间页码等便引核实
摘式笔记分：
(1)索引索引笔记记录文章题目出处笔记
(2)抄录原文抄书刊文献中学研究关精彩语句段落等作应原始材料
(3)摘理解原文基础原文序扼书中观点结摘抄
2评注式笔记种阅读中写出读物容法笔记形式
评注式笔记分
(1)书头批注种简易笔记作法读书时候书中重方体会深方笔字句旁边空白处符号者空白加批注者折页夹纸条作记号等
(2)提纲纲形式书篇文章点提纲挈领叙述出
(3)提提纲提提纲逐段写出点提综合全文写出点提完全语言扼写出读物容
(4)评注读完读物失加评疑难点加注解
(5)补充原文读完原文文章感满足方进行补充
3心式笔记心式笔记读书写出认识感想体会启发收获种笔记
心式笔记分：
(1)札记读书时摘记点心结合起写成称札记
(2)心读感读书体会感想收获写出
(3)综合综合笔记读篇述问题书文抓住中心评观点见解提出法笔记
样写读书笔记
读书笔记指阅读书籍文章时遇值记录东西心体会时写种文体古条著名读书治学验做读书做：眼口心手手读书笔记读完篇文章书应根情况写读书笔记常形式：
()提纲式记住书容目通编写容提纲明确次容
(二)摘录式积累词汇句子摘录优美词语精彩句子段落供日熟读背诵运
(三)仿写式做学致模仿摘录精彩句子段落进行仿写达学会运
(四)评式读物中物事件加评肯定思想艺术价值分书名容评意见
(五)心式记感受深容记读什书书中容教育深联系实际写出感受感
(六)存疑式记录读书中遇疑难问题边读边记分进行询问请教达弄懂目
(七)简缩式记住事梗概读篇较长文章抓住容缩写成短文
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