暑假实践体会：生旅体验生
次期两周夏令营助教工作说第次感想前未第天达深圳认识新事前助教校学生热情高涨第二天认识头开始2天培训意识工作艰巨汗中第四天学生入营报认识带班学生心里底点难搞忧喜参半接两星期正式开始工作――独立带班协助外教课堂教学课堂协助外教教学相说较容易外教morgan优秀老师心教总够课堂气氛带动起语言方面较简单适合四年级学生英语进行交流倾学生真正融入全英式教学环境非常需时候学生翻译课堂工作便量课堂纪律维护某种接受程度时学生信息反馈外教协助外教进行种样教学活动
（）初始篇
带班完全统计三分二独生子女身避免显露着独生子女某特质私爱面子12男生+7女生性格开营第天开眼界求开营首日必须选出班干部便日班级理没真正摸清孩子底细情况选出班干部较难点避免选更改决定孩子轮流做班干做嘉奖竞选时候孩子精争着第二愿意背班长责中间出女生想班长心中理想选奈明旗子前高高挂起学生荐应鼓励便暂时担日见机行事
折腾会总算概班干队伍解决总算松口气帮孩子种班集体心事关高高挂起态度点失然十四天夏令营认缺乏种团队精神里种情况应该具备短短时间里该帮培养种精神呢……继续工作着继续思考着继续伙伴讨着……
（二） 孩子篇
帮孩子乖时候听话非常合作配合着外教乖时候说听着性子……孩子毕竟孩子时候折腾发发脾气闹闹性子关注关心明明台阵退缩吵闹着心理障碍台明明想表演扭捏犹豫着觉够做明明贪玩导致伤痛哭着闹着找妈妈退营明明谓八卦花名搞拳头相见泪眼许代年龄时候样动动老师告状：老师老师**前耐心帮解决协调着真觉太累边时候赶着开会什没办法总呆教室里面等着解决纠纷决定击破反正吃完饭洗完澡时间便调皮捣蛋学生进行思想工作部分学生蛮成效冥顽灵天听貌似懂明天课继续行素继续观察继续想策……
（三） 工作篇
夏令营开始总想工作做善美压力搞累辛苦记morgan第天时候告诉子投入太精力面十天等着呢想joe天起坐图书馆楼等着接孩子教室时候着迎面孩子
高喊：hello little monsters孩子脸灿烂外教着招呼……丝毫知道已冠monster名
日子越孩子感情越越次见面总孩子扑拉着手放撒娇着商量否卖部买东西商量着否电脑室玩游戏……求花招时弄怜表情时换辜奈情绪死皮赖脸破罐子破摔动作做足功夫奈时候睁眼闭眼关闲morgan聊天时候教训番关原定定时变非特紧急情况样心软理理行中较忌讳旦某孩开绿灯孩子服气动动**样呢……时间天乱……点emma改进
（四）告篇
毕业典礼天孩子哭流着眼泪手中接毕业证书会场响起伤感音乐弄哭强忍着泪水次念出孩子名字相处14天时候调皮抓狂实爱刻舍孩子相留念交换联系方式惜惜morgan签证问题提前离开没办法学生毕业遗憾……
（五） 挑刺篇
次生体验旅夏令营然学生设计参中次非常难生体验踏入教师生涯前感受教育酸甜苦辣甜居首
次夏令营整体安排总说错足：
课程安排：次课程安排生体验旅想法实际操作存着足处首先次参加夏令营年龄层学生接受统教学容针性较低部分教学容低年级学生较难枯燥it’s a summer camp but it is more like a summer school 外教感觉学生然三点线生活家换成学校住宿区许夏令营认识关系总认夏令营应该户外探险帐篷篝火生旅体验生
行程安排：老师功厅啊？没方啊？次吃完晚饭学生问晚活动时反应晚间活动改进找朋友活动操作性较低指令明容易造成混乱学生设计活动考虑活动操作性学生参性程度考虑活动意义三者均兼顾固然件简单事情然学生交钱里应该认金钱时间精力付出值更加偏学生提供够思想观价值观生观指导活动方面心理学相关游戏中搜索（信游戏）然短短夏令营改变孩子某性格件容易事情起码希够起引导性作引发孩子思考
次夏令营部间信息沟通较滞理层间信息交流够信息传达时导致适学生质疑想次型活动前必须充分准备充分准备仅仅简单整活动行程安排应该考虑遇特状况相应解决办法必须设计出某时应急方案备时需然需全体工作员群策群力着目标前进
次夏令营体会颇收获颇足马高中学校实怀着紧张期心情迎接新帮学生……加油啦
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次期两周夏令营助教工作说第次感想前未第天达深圳认识新事前助教校学生热情高涨第二天认识头开始2天培训意识工作艰巨汗中第四天学生入营报认识带班学生心里底点难搞忧喜参半接两星期正式开始工作――独立带班协助外教课堂教学课堂协助外教教学相说较容易外教morgan优秀老师心教总够课堂气氛带动起语言方面较简单适合四年级学生英语进行交流倾学生真正融入全英式教学环境非常需时候学生翻译课堂工作便量课堂纪律维护某种接受程度时学生信息反馈外教协助外教进行种样教学活动
（）初始篇
带班完全统计三分二独生子女身避免显露着独生子女某特质私爱面子12男生+7女生性格开营第天开眼界求开营首日必须选出班干部便日班级理没真正摸清孩子底细情况选出班干部较难点避免选更改决定孩子轮流做班干做嘉奖竞选时候孩子精争着第二愿意背班长责中间出女生想班长心中理想选奈明旗子前高高挂起学生荐应鼓励便暂时担日见机行事
折腾会总算概班干队伍解决总算松口气帮孩子种班集体心事关高高挂起态度点失然十四天夏令营认缺乏种团队精神里种情况应该具备短短时间里该帮培养种精神呢……继续工作着继续思考着继续伙伴讨着……
（二） 孩子篇
帮孩子乖时候听话非常合作配合着外教乖时候说听着性子……孩子毕竟孩子时候折腾发发脾气闹闹性子关注关心明明台阵退缩吵闹着心理障碍台明明想表演扭捏犹豫着觉够做明明贪玩导致伤痛哭着闹着找妈妈退营明明谓八卦花名搞拳头相见泪眼许代年龄时候样动动老师告状：老师老师**前耐心帮解决协调着真觉太累边时候赶着开会什没办法总呆教室里面等着解决纠纷决定击破反正吃完饭洗完澡时间便调皮捣蛋学生进行思想工作部分学生蛮成效冥顽灵天听貌似懂明天课继续行素继续观察继续想策……
（三） 工作篇
夏令营开始总想工作做善美压力搞累辛苦记morgan第天时候告诉子投入太精力面十天等着呢想joe天起坐图书馆楼等着接孩子教室时候着迎面孩子
高喊：hello little monsters孩子脸灿烂外教着招呼……丝毫知道已冠monster名
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（四）告篇
毕业典礼天孩子哭流着眼泪手中接毕业证书会场响起伤感音乐弄哭强忍着泪水次念出孩子名字相处14天时候调皮抓狂实爱刻舍孩子相留念交换联系方式惜惜morgan签证问题提前离开没办法学生毕业遗憾……
（五） 挑刺篇
次生体验旅夏令营然学生设计参中次非常难生体验踏入教师生涯前感受教育酸甜苦辣甜居首
次夏令营整体安排总说错足：
课程安排：次课程安排生体验旅想法实际操作存着足处首先次参加夏令营年龄层学生接受统教学容针性较低部分教学容低年级学生较难枯燥it’s a summer camp but it is more like a summer school 外教感觉学生然三点线生活家换成学校住宿区许夏令营认识关系总认夏令营应该户外探险帐篷篝火生旅体验生
行程安排：老师功厅啊？没方啊？次吃完晚饭学生问晚活动时反应晚间活动改进找朋友活动操作性较低指令明容易造成混乱学生设计活动考虑活动操作性学生参性程度考虑活动意义三者均兼顾固然件简单事情然学生交钱里应该认金钱时间精力付出值更加偏学生提供够思想观价值观生观指导活动方面心理学相关游戏中搜索（信游戏）然短短夏令营改变孩子某性格件容易事情起码希够起引导性作引发孩子思考
次夏令营部间信息沟通较滞理层间信息交流够信息传达时导致适学生质疑想次型活动前必须充分准备充分准备仅仅简单整活动行程安排应该考虑遇特状况相应解决办法必须设计出某时应急方案备时需然需全体工作员群策群力着目标前进
次夏令营体会颇收获颇足马高中学校实怀着紧张期心情迎接新帮学生……加油啦
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