幼园校研修心体会
第篇：关幼园校研修心体会
深深认识学校发展应发展中心教师幼中心发展教师发展成长学校发展核心孩子发展成长根结底教师素质优化提高 学年度贯彻领会县托幼办研训室关校培训系列专题辅导讲座园长引领坚持发展题创新动力师训工作中取成效
规范师德凝聚心提高队伍素质
拥支强力师资队伍实现幼园持续发展保障基石幼园始终培养高素质教师队伍作重中重工作通教师基功训练社区家园师生艺展示相互听课评课等活动切实提高教师教育教学力
1坚持持证岗学历达标率高园编教职员工33全部持证岗学历达标率100 编22名教师中科学历(包括读)占85 中高级职称例61高级保育员例占50 3名营养员均高级工
2师德规范凝聚力强通师德演讲提高教师团队意识责意识翁意识幼园充分发挥工团组织作积极组织教职工开展丰富彩活动：教工运动会联谊会外出参观考察活动艺赛演讲赛等等幼园类展示活动级赛程中全体教工齐心协力团结合作家心处想劲处
放弃节假日幼园加班加点没苦喊累教职工队伍凝聚力战斗力明显增强
3分层培养梯队带教
园建立起教师分层培养梯队带教理机制充分发挥出特长教师骨干教师高级教师带教作周师徒听次课互评周指导次班务理家长工作学期师徒公开次教研课扎实效开展师徒带教活动力推进层次教师成长目前园已学科带头县级骨干二园级骨干名教师总体水迅速提升
二教学研合 效推进新课程实施
全园教师参教育科研热情高科研兴园意识强初步形成参实践教科研氛围园长亲挂帅科研教研组长具体负责月进行教科研组例会推进课题进程时加体改方案中教科研奖励基金设立立项奖参奖提供课题活动费课题获奖费等保障科研课题利完成
建立市县园三级课题理网络课题容丰富海市xx家教课题围绕艺术教育研究县级重点课题幼健康保健课题等等加强课题程性理教师教研组阵教学月实践契机紧紧围绕幼园龙头课题加强课题研讨实践确立集体教研课题助教研组力量学分实践学实践研讨中步脚印解决着课改中面实际问题
进行题背景环境创设研究环境贴幼适合幼年龄特点环
境幼话增强幼环境创设中参互动性环境启发幼利废旧材料创设操作性强活动区等等
进行幼建立成长档案研究实施程中断调整充实完善记录幼发展状况时教师效实施新课程提供力支持更家长提供感受幼学方式解幼发展程享幼成长喜悦窗口家长针性支持孩子发展
进行预设生成学研究重革新教学方法尊重幼学重视探索性体验性学方式运幼根兴趣验水思维方式动周围事物进行直接话建构验教师效引发策略支持策略回应策略推动孩子发展幼学更更快乐更富意义
第二篇：教师校研修心体会
—学生教材间片确定开阔
老师职责衔接引导寻找结合点学生助教学资源动获发展陈老师善唤起学生兴趣求知欲节课朋友十分拘谨积极参笑容绽放手舞足蹈越学越兴趣二年级识字教学目标培养学生喜欢学汉字动识字愿陈老师围绕教学重点真实海画面活泼海洋动物漂亮简笔画学生带美丽月亮湾通创设直观丰富教学情境引导学生情境识字赞夫说教学旦触学生情绪意志领域触学生精神需发挥效作透孩子奇眼睛感觉陈老师教学策略选择符合童身心发展规律符合语文学规律
二学生参程度高
节课学生积极参听说读写活动中参广度学生活动中动心动情快乐参深度批评课颈部学学生情感没参节课学生真正达罗杰思说：全身心沉浸越越忘投入活动中学生参积极性取决三方面：1否参中体会快乐2教师否常鼓励学生3学否支持节课陈老师评价语言值关注：1评价语言发挥判断功读位读错教师明确告知学生2评价语言起指导作3教师评价语言具激励性课堂里陈老师断鼓励孩子：读真准口型真真干进步呀仅陈老师课堂允许学生出错方开始学生读湾读位老师没呵斥遍遍示范纠错更贵次学生读错时老师请学读出错学改正机会进步加表扬学生敢读学生想读参数越越参情绪越越高正陈老师解学生需引发动力机制激发学生学动性
三学生学方法优
语文课程标准指出语文课程目标掌握基学方法方法指导低年级开始刚刚年级学生节课学生学法学生学法教师教法初读课文时候陈老师请丁丁提醒：圈出认识字歌面拼音朋友拼拼认识字问问老师学朗读歌时候老师指出：边朗读边想象画面歌读更优美
四学生学惯良
良学惯提高教学效率前提尤刚入学低年级学生更重课时学生注意力总集中养成正确写字姿势良写字惯低年级识字写字教学重点语文课程实践性强课程良惯节课中耳濡目染语言文字实践中慢慢养成
1教师注意提醒学生养成听惯学生读歌老师说：等等等等家听听读准没指导学生认真倾听
2教师效示范引导节课亮点值效仿教师堂示范书写陈老师端端正正坐手握铅笔田字格里书写样范写形象直观目然学生示范亲师信道学生具师性模仿性心理特点语文教师教学时堂示范写行规范间架匀称富神采学生美感会衷倾慕敬佩老师进心揣手摩产生趋力学生练字作估量
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深深认识学校发展应发展中心教师幼中心发展教师发展成长学校发展核心孩子发展成长根结底教师素质优化提高 学年度贯彻领会县托幼办研训室关校培训系列专题辅导讲座园长引领坚持发展题创新动力师训工作中取成效
规范师德凝聚心提高队伍素质
拥支强力师资队伍实现幼园持续发展保障基石幼园始终培养高素质教师队伍作重中重工作通教师基功训练社区家园师生艺展示相互听课评课等活动切实提高教师教育教学力
1坚持持证岗学历达标率高园编教职员工33全部持证岗学历达标率100 编22名教师中科学历(包括读)占85 中高级职称例61高级保育员例占50 3名营养员均高级工
2师德规范凝聚力强通师德演讲提高教师团队意识责意识翁意识幼园充分发挥工团组织作积极组织教职工开展丰富彩活动：教工运动会联谊会外出参观考察活动艺赛演讲赛等等幼园类展示活动级赛程中全体教工齐心协力团结合作家心处想劲处
放弃节假日幼园加班加点没苦喊累教职工队伍凝聚力战斗力明显增强
3分层培养梯队带教
园建立起教师分层培养梯队带教理机制充分发挥出特长教师骨干教师高级教师带教作周师徒听次课互评周指导次班务理家长工作学期师徒公开次教研课扎实效开展师徒带教活动力推进层次教师成长目前园已学科带头县级骨干二园级骨干名教师总体水迅速提升
二教学研合 效推进新课程实施
全园教师参教育科研热情高科研兴园意识强初步形成参实践教科研氛围园长亲挂帅科研教研组长具体负责月进行教科研组例会推进课题进程时加体改方案中教科研奖励基金设立立项奖参奖提供课题活动费课题获奖费等保障科研课题利完成
建立市县园三级课题理网络课题容丰富海市xx家教课题围绕艺术教育研究县级重点课题幼健康保健课题等等加强课题程性理教师教研组阵教学月实践契机紧紧围绕幼园龙头课题加强课题研讨实践确立集体教研课题助教研组力量学分实践学实践研讨中步脚印解决着课改中面实际问题
进行题背景环境创设研究环境贴幼适合幼年龄特点环
境幼话增强幼环境创设中参互动性环境启发幼利废旧材料创设操作性强活动区等等
进行幼建立成长档案研究实施程中断调整充实完善记录幼发展状况时教师效实施新课程提供力支持更家长提供感受幼学方式解幼发展程享幼成长喜悦窗口家长针性支持孩子发展
进行预设生成学研究重革新教学方法尊重幼学重视探索性体验性学方式运幼根兴趣验水思维方式动周围事物进行直接话建构验教师效引发策略支持策略回应策略推动孩子发展幼学更更快乐更富意义
第二篇：教师校研修心体会
—学生教材间片确定开阔
老师职责衔接引导寻找结合点学生助教学资源动获发展陈老师善唤起学生兴趣求知欲节课朋友十分拘谨积极参笑容绽放手舞足蹈越学越兴趣二年级识字教学目标培养学生喜欢学汉字动识字愿陈老师围绕教学重点真实海画面活泼海洋动物漂亮简笔画学生带美丽月亮湾通创设直观丰富教学情境引导学生情境识字赞夫说教学旦触学生情绪意志领域触学生精神需发挥效作透孩子奇眼睛感觉陈老师教学策略选择符合童身心发展规律符合语文学规律
二学生参程度高
节课学生积极参听说读写活动中参广度学生活动中动心动情快乐参深度批评课颈部学学生情感没参节课学生真正达罗杰思说：全身心沉浸越越忘投入活动中学生参积极性取决三方面：1否参中体会快乐2教师否常鼓励学生3学否支持节课陈老师评价语言值关注：1评价语言发挥判断功读位读错教师明确告知学生2评价语言起指导作3教师评价语言具激励性课堂里陈老师断鼓励孩子：读真准口型真真干进步呀仅陈老师课堂允许学生出错方开始学生读湾读位老师没呵斥遍遍示范纠错更贵次学生读错时老师请学读出错学改正机会进步加表扬学生敢读学生想读参数越越参情绪越越高正陈老师解学生需引发动力机制激发学生学动性
三学生学方法优
语文课程标准指出语文课程目标掌握基学方法方法指导低年级开始刚刚年级学生节课学生学法学生学法教师教法初读课文时候陈老师请丁丁提醒：圈出认识字歌面拼音朋友拼拼认识字问问老师学朗读歌时候老师指出：边朗读边想象画面歌读更优美
四学生学惯良
良学惯提高教学效率前提尤刚入学低年级学生更重课时学生注意力总集中养成正确写字姿势良写字惯低年级识字写字教学重点语文课程实践性强课程良惯节课中耳濡目染语言文字实践中慢慢养成
1教师注意提醒学生养成听惯学生读歌老师说：等等等等家听听读准没指导学生认真倾听
2教师效示范引导节课亮点值效仿教师堂示范书写陈老师端端正正坐手握铅笔田字格里书写样范写形象直观目然学生示范亲师信道学生具师性模仿性心理特点语文教师教学时堂示范写行规范间架匀称富神采学生美感会衷倾慕敬佩老师进心揣手摩产生趋力学生练字作估量
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