2012―2013学年度第学期三年级家长会发言稿
位家长：
午
天全班五十二位家长百忙中赶参加家长会首先感谢家天希位家长针班情况献计献策希次交流成长期合作良开端
开学已十周感觉数学学期变化挺变更加懂事礼貌学更加觉希位家长抓住重时期孩子进行行惯强化面先谈谈工作重点需位家长配合方
三年级学生变化
三年级关键年段学生两极分化现象开始出现学生年段成学困生学生学五年学成绩喻u字型低年级起点较高中间三年级处低点着年级增长学中成绩会慢慢升起直高点什会出现种情形呢？认三年级出现方面变化
1学容
首先三年级开始孩子学容变低年级非常基础知识拼音生字词语读遍抄遍孩子肯功夫般成问题三年级语文掌握基础知识外作业更句片段训练较活题目
通常说题目没什标准答案学生提出更高求基础必须扎扎实实掌握该读读该抄抄时拓展孩子思维角度考虑问题次期末考试阅读力题暴露出问题正学生阅读解题力欠缺解题技巧缺陷等等
2心理方面
次孩子心理状况变心三年级孩子事情处奇开始独立性愿意秘密分享尊心逐渐增强知家长没发现阶段孩子事情想试着做达求标准实求结果样做答应求意孩子试试告诉孩子：果遇困难定想办法找父母帮忙特注意阶段孩子尊心逐渐增强通常讲孩子知道难情怕丢面子位家长批评孩子时候定握尺度
3思想意识
次孩子思想单纯走复杂实孩子想事情开始意算常常听家长说：孩子倔听家长话非常普遍现象三年级正心理反叛期阶段会出现种心理矛盾：孩子辨力较弱想吸收新鲜知识完全理解底事做事做需家长常孩子指示告诫明确方特家庭定注意口风必须致爸爸妈妈说爷爷奶奶说样孩子更辨清楚特需指出孩子教育定注意学校老师求保持致否学校老师严格绝出现效果零效果
二造成学生差异原
家长禁问：然孩子样变化什孩子然保持良发展趋势孩子直线降？实问题简单孩子三年级前学生活惯中存着极差异
首先家庭背景差异
做家长重：时刻注意身形象孩子塑性模仿性强家庭教育特点感化示范熏陶父母鲜明政治立场强烈事业心高尚追求情操助乐精神等等孩子起着榜样作俗话说喊破嗓子做出样子家长教育孩子说全天候家长教育孩子时教育孩子家长言行举动孩子教材正言教身教必须兼施身教重言教原
次孩子学惯差异
班级里部分学生学惯相课时专心作业专注作业速度快时部分学生戏称磨拖罗拉课时候默默闻讲什充耳闻做作业时候磨蹭拖拉罗嗦实放学真想留写完改遍遍时天黑家长外面等花谢等心凉等连老师起骂
正孩子学惯差异造成学效率种差异关效率想家长关心作业样作业家长说孩子做两时甚三四时
问问孩子学效率想写字造字允许体间差异差异太时反思：孩子学力学效率问题
第三家庭重视程度差异
孩子父母心肝宝贝掌明珠生活没父母孩子关怀备孩子学思想变化关注家庭间差异许家长解孩子中年级学求许工作较忙开学感受家庭孩子重视程度确实差异：孩子记录明明记做什作业家长面钩签名检查时总会发现孩子少做漏做甚做实家长尝孩子潜移默化中透露着敷衍事没关系样信息呢？诚信教育会纸空谈呢？实里讲重视说请位家长孩子树立做事认真形象孩子良影响潜移默化教育家长会说关注孩子成绩孩子学孩子健康快乐行老师样认觉孩子成绩出现问题接受力问题学惯学态度出现问题家长认：工作忙没时间没精力孩子创设丰盈物质基础长您会谈起业绩兴高采烈谈起孩子遗憾苦笑实老师觉分数重关注孩子学程中情感智商培养种情商包括事情责面困难韧性种够持恒迎难心理品质果孩子学中形成股子锲舍持恒精神走行相信总造属份广阔天
三减少差异方法
差异已存现做想方设想减少差异
首先先语文学方面谈
抓阅读
孩童时期记忆黄金时期学力强擅长背诵读背写语文会差班里写作水高阅读短文会做常写莫名妙病句肯定爱书腹诗书气华鼓励孩子天家中阅读时间挑选课外书做完作业半时左右学校推荐阅读书目：名学时代学生100种必读书导读宫泽贤治童话列狐事天方夜谭130科学游戏东周列国志事成语事365百中国孩子梦母亲中国兵张嘎三寄读者皮皮鲁传肚皮塞子乌丢丢奇遇做孩子灵性王国爱教育雷锋事夏洛网窗边豆豆便提醒天渐渐变冷请督促孩子早点起床动作加快迟会整班级早读带影响
第二抓作文
写作语文灵魂学生喜欢写作原：话写（根原阅读量少）二知道写久久学生便怕写愿意写三懒惰孩子愿讲愿意写面三难题作家长首先消速战速决劳永逸念头作文非日功需耐心陪孩子步步积累三年级孩子说孩子写周记起步方法刚开始写日记时苛求日记质量篇幅重培养孩子兴趣敢说心理话尤果成文速度较快说明思维活跃相信着训练循序渐进孩子作文力定会越越高点班郑云舒学坚持较
第三抓写字
中年级孩子练出字阶段阶段孩子铅笔字钢笔渡孩子写出手字相信家
长乐事想提醒位家长朋友：老专门孩子某时间练字应该孩子养成提笔练字惯次作业甚留便条应该认认真真写
第四抓做
教学生始终传递样观念：做第学第二
诚信首总学生面前说做食言（事情许家长见认题做没事情找茬学校没事件件事否老师会孩子心目中会样敬畏？家长话什时会没作？着孩子年龄增家长话会越越灵验想中原）孩子说谎家长旦发现孩子做错事孩子避免皮肉苦瞒瞒骗骗孩子说骗次减少次灾难孩子说谎话站住脚容易家长发现惩罚孩子说谎家长态度会更加强硬逃避挨孩子次做错事更会说谎样构成恶性循环遇样情形时候定注意恰引导：孩子三次机会第次说理第二次提醒第三次惩罚迟样孩子改正错误缓孩子会害怕恐惧心理
次善解意拥颗感恩心
父母老师学生活……懂感恩定会学搞善解意谁喜欢？样社会欢迎？
次需帮助培养孩子责心
怜天父母心天父母孩子忘记东西红领巾校服书子送家长
宽容容孩子责感缺失建议家长提醒孩子整理相关学工具资料包办解决事情做承担定家庭责样意识教育孩子做错事情会求孩子实事弥补留口头教育实际行动中孩子意识生活学定责
拥责需日常生活中培养孩子耐挫力现孩子数独生子女长辈呵护中长备受爱事事心缺乏种耐挫力表现：听进表扬听进批评偶尔考试成绩佳便会受起失信心家长必培养孩子耐挫力培养孩子仅赢起更输起品质学生活良心理基础
培养孩子肚量
现代家庭孩子家中唯第容易出现气量毛病常常表现心中优点缺点甚优点缺点家长必须耐心培养孩子肚量学生活良心理基础鸡肠鼠肚寻烦恼点事钻牛角尖
第五惯终身受益接专门培养孩子抓紧时间拖欠方面谈谈培养孩子养成良学惯
首先孩子迅速开始学坐开始做作业时常表现出立刻进入全神贯注学状态特征：东找西找学品东翻翻语文西翻翻数学会喝点水会吃点东西会瞄瞄电视会听听闲聊会插话……时间知觉样做迅速开始做作业呢？第请孩子固定学
方坐做作业事情闲书喝茶聊天吃点心什必须方次必须规定时间做作业时间做没做完必须结束
次求孩子集中注意力学生易分心第做作业时量避免电视电话干扰客法避开宁先放作业等客走做边聊天边做偿失第二童做作业时候批评教育孩子样教育效二作业效率低长会导致作业烦数落联系起讨厌做作业
时学中希家长配合：
① 督促孩子细致时完成作业请家长检查孩子字否已认真书写② 督促孩子完成口头作业语文数学样没厚积薄发时读积累该读读该背背定丝苟求孩子毫马虎意③ 督促孩子认真阅读课外书
想家长朋友提点求：
① 量抽时间孩子起常孩子沟通着学老师面骂孩子② 教会孩子善沟通孩子学发生矛盾教会孩子语言化解矛盾学会沟通解决问题③ 分享孩子欢乐痛苦家长孩子考奖励顿肯德鸡考差恨铁成钢回家狠狠揍顿样做妥孩子试卷时候光盯着分数希帮助孩子起分析错误原薄弱环节找步努力目标分享孩子学中苦乐理解孩子
希家长份责少分放份鼓励少份训斥份关心少份意份理解少份责备份赏识少份弃
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位家长：
午
天全班五十二位家长百忙中赶参加家长会首先感谢家天希位家长针班情况献计献策希次交流成长期合作良开端
开学已十周感觉数学学期变化挺变更加懂事礼貌学更加觉希位家长抓住重时期孩子进行行惯强化面先谈谈工作重点需位家长配合方
三年级学生变化
三年级关键年段学生两极分化现象开始出现学生年段成学困生学生学五年学成绩喻u字型低年级起点较高中间三年级处低点着年级增长学中成绩会慢慢升起直高点什会出现种情形呢？认三年级出现方面变化
1学容
首先三年级开始孩子学容变低年级非常基础知识拼音生字词语读遍抄遍孩子肯功夫般成问题三年级语文掌握基础知识外作业更句片段训练较活题目
通常说题目没什标准答案学生提出更高求基础必须扎扎实实掌握该读读该抄抄时拓展孩子思维角度考虑问题次期末考试阅读力题暴露出问题正学生阅读解题力欠缺解题技巧缺陷等等
2心理方面
次孩子心理状况变心三年级孩子事情处奇开始独立性愿意秘密分享尊心逐渐增强知家长没发现阶段孩子事情想试着做达求标准实求结果样做答应求意孩子试试告诉孩子：果遇困难定想办法找父母帮忙特注意阶段孩子尊心逐渐增强通常讲孩子知道难情怕丢面子位家长批评孩子时候定握尺度
3思想意识
次孩子思想单纯走复杂实孩子想事情开始意算常常听家长说：孩子倔听家长话非常普遍现象三年级正心理反叛期阶段会出现种心理矛盾：孩子辨力较弱想吸收新鲜知识完全理解底事做事做需家长常孩子指示告诫明确方特家庭定注意口风必须致爸爸妈妈说爷爷奶奶说样孩子更辨清楚特需指出孩子教育定注意学校老师求保持致否学校老师严格绝出现效果零效果
二造成学生差异原
家长禁问：然孩子样变化什孩子然保持良发展趋势孩子直线降？实问题简单孩子三年级前学生活惯中存着极差异
首先家庭背景差异
做家长重：时刻注意身形象孩子塑性模仿性强家庭教育特点感化示范熏陶父母鲜明政治立场强烈事业心高尚追求情操助乐精神等等孩子起着榜样作俗话说喊破嗓子做出样子家长教育孩子说全天候家长教育孩子时教育孩子家长言行举动孩子教材正言教身教必须兼施身教重言教原
次孩子学惯差异
班级里部分学生学惯相课时专心作业专注作业速度快时部分学生戏称磨拖罗拉课时候默默闻讲什充耳闻做作业时候磨蹭拖拉罗嗦实放学真想留写完改遍遍时天黑家长外面等花谢等心凉等连老师起骂
正孩子学惯差异造成学效率种差异关效率想家长关心作业样作业家长说孩子做两时甚三四时
问问孩子学效率想写字造字允许体间差异差异太时反思：孩子学力学效率问题
第三家庭重视程度差异
孩子父母心肝宝贝掌明珠生活没父母孩子关怀备孩子学思想变化关注家庭间差异许家长解孩子中年级学求许工作较忙开学感受家庭孩子重视程度确实差异：孩子记录明明记做什作业家长面钩签名检查时总会发现孩子少做漏做甚做实家长尝孩子潜移默化中透露着敷衍事没关系样信息呢？诚信教育会纸空谈呢？实里讲重视说请位家长孩子树立做事认真形象孩子良影响潜移默化教育家长会说关注孩子成绩孩子学孩子健康快乐行老师样认觉孩子成绩出现问题接受力问题学惯学态度出现问题家长认：工作忙没时间没精力孩子创设丰盈物质基础长您会谈起业绩兴高采烈谈起孩子遗憾苦笑实老师觉分数重关注孩子学程中情感智商培养种情商包括事情责面困难韧性种够持恒迎难心理品质果孩子学中形成股子锲舍持恒精神走行相信总造属份广阔天
三减少差异方法
差异已存现做想方设想减少差异
首先先语文学方面谈
抓阅读
孩童时期记忆黄金时期学力强擅长背诵读背写语文会差班里写作水高阅读短文会做常写莫名妙病句肯定爱书腹诗书气华鼓励孩子天家中阅读时间挑选课外书做完作业半时左右学校推荐阅读书目：名学时代学生100种必读书导读宫泽贤治童话列狐事天方夜谭130科学游戏东周列国志事成语事365百中国孩子梦母亲中国兵张嘎三寄读者皮皮鲁传肚皮塞子乌丢丢奇遇做孩子灵性王国爱教育雷锋事夏洛网窗边豆豆便提醒天渐渐变冷请督促孩子早点起床动作加快迟会整班级早读带影响
第二抓作文
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第三抓写字
中年级孩子练出字阶段阶段孩子铅笔字钢笔渡孩子写出手字相信家
长乐事想提醒位家长朋友：老专门孩子某时间练字应该孩子养成提笔练字惯次作业甚留便条应该认认真真写
第四抓做
教学生始终传递样观念：做第学第二
诚信首总学生面前说做食言（事情许家长见认题做没事情找茬学校没事件件事否老师会孩子心目中会样敬畏？家长话什时会没作？着孩子年龄增家长话会越越灵验想中原）孩子说谎家长旦发现孩子做错事孩子避免皮肉苦瞒瞒骗骗孩子说骗次减少次灾难孩子说谎话站住脚容易家长发现惩罚孩子说谎家长态度会更加强硬逃避挨孩子次做错事更会说谎样构成恶性循环遇样情形时候定注意恰引导：孩子三次机会第次说理第二次提醒第三次惩罚迟样孩子改正错误缓孩子会害怕恐惧心理
次善解意拥颗感恩心
父母老师学生活……懂感恩定会学搞善解意谁喜欢？样社会欢迎？
次需帮助培养孩子责心
怜天父母心天父母孩子忘记东西红领巾校服书子送家长
宽容容孩子责感缺失建议家长提醒孩子整理相关学工具资料包办解决事情做承担定家庭责样意识教育孩子做错事情会求孩子实事弥补留口头教育实际行动中孩子意识生活学定责
拥责需日常生活中培养孩子耐挫力现孩子数独生子女长辈呵护中长备受爱事事心缺乏种耐挫力表现：听进表扬听进批评偶尔考试成绩佳便会受起失信心家长必培养孩子耐挫力培养孩子仅赢起更输起品质学生活良心理基础
培养孩子肚量
现代家庭孩子家中唯第容易出现气量毛病常常表现心中优点缺点甚优点缺点家长必须耐心培养孩子肚量学生活良心理基础鸡肠鼠肚寻烦恼点事钻牛角尖
第五惯终身受益接专门培养孩子抓紧时间拖欠方面谈谈培养孩子养成良学惯
首先孩子迅速开始学坐开始做作业时常表现出立刻进入全神贯注学状态特征：东找西找学品东翻翻语文西翻翻数学会喝点水会吃点东西会瞄瞄电视会听听闲聊会插话……时间知觉样做迅速开始做作业呢？第请孩子固定学
方坐做作业事情闲书喝茶聊天吃点心什必须方次必须规定时间做作业时间做没做完必须结束
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时学中希家长配合：
① 督促孩子细致时完成作业请家长检查孩子字否已认真书写② 督促孩子完成口头作业语文数学样没厚积薄发时读积累该读读该背背定丝苟求孩子毫马虎意③ 督促孩子认真阅读课外书
想家长朋友提点求：
① 量抽时间孩子起常孩子沟通着学老师面骂孩子② 教会孩子善沟通孩子学发生矛盾教会孩子语言化解矛盾学会沟通解决问题③ 分享孩子欢乐痛苦家长孩子考奖励顿肯德鸡考差恨铁成钢回家狠狠揍顿样做妥孩子试卷时候光盯着分数希帮助孩子起分析错误原薄弱环节找步努力目标分享孩子学中苦乐理解孩子
希家长份责少分放份鼓励少份训斥份关心少份意份理解少份责备份赏识少份弃
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