路欢歌享受阅读童年
泸州市实验学 陈智兰
题记:春天梦梦名字成长春天首诗诗题希春暖花开季节里踏着春天脚步走进实充满活力诗意知识殿堂腹诗书气华书香致远充满希季节里三年级五班全体师生家长埋充满诗意种子等生根发芽散发出迷书香气
亲爱家长朋友:
家午
孩子成长约相聚三年级五班教室请允许代表学家长表示热烈欢迎次家长会题路欢歌享受阅读童年惯例请位家长觉遵守会场纪律手机关机者摁静音状态便提高会议质量谢谢
次会议方面:首先家长代表发言总结学期费开支情况接着宋老师讲数学方面事宜总结期工作做期算
期工作回顾
三年级孩子低段中段渡时期孩子学成绩表现出稳定孩子成绩落差符合年段特征学期期末考试全班63参加均分972分高分
995分低分865分家长应该想着年级增高阅读作文加入孩子考试分数会逐渐降低属正常现象孩子提出种奖励降低求
家长孩子期末考试考少分时忙工作没时间问说实话期末考试张卷子全面反映孩子学综合力然卷子出孩子孩子存部分问题:知识点没关知识遗忘做题仔细马虎等等引起重视必须静心孩子起分析争取犯样错误实孩子卷子孩子时作业表现中观察样会更加客观全面解孩子帮助孩子促进孩子全面发展告诉家长:仅仅关注结果关注程学程学结果更重转变观念死盯着学生期末考试成绩放需关注年段学期孩子语文方面获力数学方面思维进步生活方面孩子学会技
学期孩子语文学方面获力呢?心理成长方面问题值思考该样引导孩子呢?面路欢歌享受阅读童年题谈谈学期语文教学做什?孩子语文力做什?孩子年龄阶段需养成什养惯?三方面谈谈期学构想
()期语文教学做什?
说XX年秋期认教学生涯中教学观念快速转变学期
XX年9月10日江阳区教培中心语文教育专家熊生贵老师走进课堂听节秋天雨砺
课堂展示课孩子班合作分工学已初见效果节课失败次展示课熊老师话说:课堂中学生做出展练状态展学容练思维明显台学生没表现学生表现出时教师回串讲串问老路次课历教学迷茫开始思考面班孩子孩子阶段学会什语文力?进行语文课堂改革时兼顾学困难学生完成基语文求等方面问题开始边针听课听课中时记录时真实想法形成听课反思方面开始教学中想法课堂样历整整学期尝试渐渐明白:作名教师真正体现学生中心立足课堂教学应该教会学生学力语文教学应力重寒假学期教材语文课堂教会学生语文学方法:
1识字记字方法
2解释词语方法
3.效预方法
4交流预力
5效提问方法
6积累词句方法
样达成述四方面力呢?课堂教学单元教学资源进行整合分步骤教会学生语文学方法围绕单元题容进行语文实践活动单元题展开单元分三篇精读课文篇略读课文语文园组成期教学中立足单元学生起学三篇精读课文略读课文列出学提纲学生学提纲行学第单元例:通导读提示
知道单元题围绕然景物专题安排燕子篇文章教学围绕课文写燕子特点?学生学中学会观察方法查字典理解关键词语方法古诗两首教学继续巩固学期教孩子学古诗三读方法荷花教学围绕什说池荷花幅活画?学生学查字典联系文理解词方法写景时整体部分写作方法方法教授第单元学中安排次语文拓展性活动:观察居住区角写身边事活动学期磨刀误砍柴工改变(幻灯片出示期磨刀误砍柴工解释求)
(二)路欢歌享受阅读童年
阅读力学门功课基础阅读力强学生定考第门功课会差
什学生童年时期聪明伶俐理解力强勤学问少年时期变智力降知识态度冷淡头脑灵活呢?会阅读
通阅读激发起思维整理德土知识种子撒会发芽成长取收成……学生书籍思考越心书籍激发喜爱感越强学起越容易
――摘苏霍姆林斯基教师建议(幻灯片出示)
阅读学生获幸福基础喜欢学孩子学校里会感幸福讨厌学孩子学校会痛苦学高中毕业学十年学校生活部分孩子
历爱学孩子忍受漫长岁月?作教师作家长您首责孩子喜欢阅读期坚持课量阅读活动
阅读典期继续阅读语(幻灯片展示)典阅读张求甚解学生背诵行学期阅读日诵面容学期天早读时天背诵两句语
笔画写字期继续学书法开展书法课
坚持天家阅读半时课外书做课外阅读记录表期课外阅读记录表天收检查采取周星期收方式进行目学生感阅读负担享受阅读记录表保证次记录质量
继续坚持半月次班级作文期刊发行开展书推荐天事演讲写事专辑等语文综合实践性活动
继续开设班级图书开放日
班级图书图书柜里书学期孩子遗留书籍学校班级征订部分文学周刊等期组里增设名图书理员分组学阅书籍做登记确保图书流失古常说:书非读书读孩子积极性高请孩子选择图书交书柜样机会书读
(三)继续完善班级幸福乐园理模式学生做班级理
1期继续完善班级幸福乐园理模式周星期午两节语文课开展期班干部竞选演讲请家长指导学生写演讲搞(幻灯片出示幸福乐园理模式)
2关学期生活培养孩子什方面惯学期孩子心理什样心理特征家校联系雁南飞家长起交流里重复啦
3期推荐家长阅读书籍:朗读手册引导家长样教会学生阅读国家级期刊父母课堂
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4期学放学路线:学律校门进入放学路线学期样
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