作文评语需具备六特点
作文教学中写评语重环求教师深入学生心世界解学生心灵细微活动巧妙语言激发学生写作积极性学生明确成功足明确改进方写条评语必须狠工夫诸中心突出写景缺乏层次证够力等千篇律套话基功太差救药窍通塌糊涂等严重伤害学生尊心评语仅学生写作文毫裨益会挫伤学生写作兴趣
教学实践中体会写评语应注意六方面：
针性
作文评语果求全面会学生领教师评改时细处落墨抓住学生作中立场观点思想感情立意角度结构语言等方面进行点评学生指明方学生明辨优劣引起足够重视评语着眼点放文章写作意图体现教师布置指导篇作训练目训练组织结构力训练想象描写力批改时注意定写作意图作点评焦点做放矢
二鉴赏性
评语落赏字赏取材新赏立意深赏见解独赏构思巧妙赏态度认真……学生感受写作成功喜悦教师作文评语中冷漠纯客观刻板鉴定纯粹着眼匡正应量发掘学生作中成功处字词句节段篇写红批语文立意深刻中见出表现作者观察生活深刻构思巧妙善课文中汲取营养鉴引申发挥字
传精神等然种赏识性赞语言实时候越文章越提出高求作者鼓励陶醉
三文学性
条评语应该具文学色彩语言生动活泼含意耐寻味学生带着欣赏态度阅读领会果教师评语老干瘪句话没资格指责学生语言欠生动没资格求学生需写话题表现出兴趣热心写作项严肃认真事情评语更应该严肃认真谓师表该体现教师然求学生语言生动形象具文学色彩该评语中学生作出表率
四幽默性
古云：教未见意趣必乐学评语枯燥味僵硬刻板评语学生必乐意起导作句深刻幽默评语批评学生会乐接受达种笑令深思效果斯维特络夫说：教育家第位助手幽默幽默智慧体现生活中盐评语什放点盐呢运幽默性评语注意适度幽默身含讽刺性握会挫伤学生尊心
五启发性
教师商量探讨口吻提示学生理解接受教师意见建议：文中举张海迪例子似力证明中心点换更适合例子篇文章写作文中水高篇果结尾写段点题升华旨文字更加完美相信定会写着年龄增长中学生独立意识性逐渐增强
期教师建立等谐师生关系果教师老居高会产生逆反心理果教师等身份参中提出法学生获种思索动产生创造欲
六情感性
常常发现学生教师评语关心技技巧指点优劣失评价颇费心思评语字里行间窥察教师态度：热情冷漠扶持厌弃……窥测情绪起伏波动教师评语满怀深情学生旦评语中品出鼓励希会马兴奋起振作起积极投入写作中
评语通常红墨水写成仔细想应该教师心血写教师评语倾注心血越越光彩学生收获越
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作文教学中写评语重环求教师深入学生心世界解学生心灵细微活动巧妙语言激发学生写作积极性学生明确成功足明确改进方写条评语必须狠工夫诸中心突出写景缺乏层次证够力等千篇律套话基功太差救药窍通塌糊涂等严重伤害学生尊心评语仅学生写作文毫裨益会挫伤学生写作兴趣
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作文评语果求全面会学生领教师评改时细处落墨抓住学生作中立场观点思想感情立意角度结构语言等方面进行点评学生指明方学生明辨优劣引起足够重视评语着眼点放文章写作意图体现教师布置指导篇作训练目训练组织结构力训练想象描写力批改时注意定写作意图作点评焦点做放矢
二鉴赏性
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三文学性
条评语应该具文学色彩语言生动活泼含意耐寻味学生带着欣赏态度阅读领会果教师评语老干瘪句话没资格指责学生语言欠生动没资格求学生需写话题表现出兴趣热心写作项严肃认真事情评语更应该严肃认真谓师表该体现教师然求学生语言生动形象具文学色彩该评语中学生作出表率
四幽默性
古云：教未见意趣必乐学评语枯燥味僵硬刻板评语学生必乐意起导作句深刻幽默评语批评学生会乐接受达种笑令深思效果斯维特络夫说：教育家第位助手幽默幽默智慧体现生活中盐评语什放点盐呢运幽默性评语注意适度幽默身含讽刺性握会挫伤学生尊心
五启发性
教师商量探讨口吻提示学生理解接受教师意见建议：文中举张海迪例子似力证明中心点换更适合例子篇文章写作文中水高篇果结尾写段点题升华旨文字更加完美相信定会写着年龄增长中学生独立意识性逐渐增强
期教师建立等谐师生关系果教师老居高会产生逆反心理果教师等身份参中提出法学生获种思索动产生创造欲
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常常发现学生教师评语关心技技巧指点优劣失评价颇费心思评语字里行间窥察教师态度：热情冷漠扶持厌弃……窥测情绪起伏波动教师评语满怀深情学生旦评语中品出鼓励希会马兴奋起振作起积极投入写作中
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