学生评语容措辞集锦
写评语前需准备
写评语提前两三周动手先学生名单找出快速浏览遍名字面写先想形容词词量雷通常花少时间
学生说非常容易学生笔做记号剩两三周时间里学生进行特观察
接评语寻找材料评语更加具体更加血肉相泛泛谈具体容评语会家长更加欣赏做记录观察学生组活动时表现收集写文章记精彩发言等等
需评语寻找相句型：
学期高兴麦克……
学期麦克……方面提出更高求……
麦克学期棒作品……
开始通写作正式评语作准备
写作没压力情况想什写什想写写作文字正式评语基础甚成写作更长文章骨架
教师时心学生进行观察总少部分学生教师留印象深部分学生通常处中间带表现突出教师喜欢惹麻烦会教师特操心
避免部分学生忽视常回顾学生记录册找出记录容相较少学生然加留心部分学生时候少发言重点留意数较少组里独立学时表现常安排时间进行单独谈话
二写评语技巧
正面评价
果学生成绩欠佳已书面成绩教师书面评语应量反映积极方面定表扬话开头学生努力找总会找优点独特处
负面信息换句子表达传递出积极意义容易分心精力非常旺盛表达批评话换种说法变较积极课常违反纪律正努力遵守课堂规表达
样做目家长学生积极面助家长基础寻找解决问题办法
学会事里寻求帮助
教师学校里时候孤军奋战埋头学生赶写评语滋味更受忘记求助学科教师贡献出学生观察评价时助更加全面撰写学生评语
容易方开始
学号固定序学生写评语先容易写学生开始难写留样仅够节省时间逐渐提高写评语技果适群体容参加某次活动立刻记着写评语信心逐渐提高会发现写学生更话说
针性家长提出建议
教师学生写评语目加强家校间联合合作根学生观察判断学生家长提出具体建议果确定提什建议学生设定目标考虑果学生设定目标甚围绕目标学生写评语助评语更加集中时学生提供关进步情况反馈
三评语容措辞集锦
态度
热爱学喜欢学
课堂表现积极
天活动作充分准备
活动中创见善尝试新方式
发独立处理事情
努力实现潜
敢寻求新挑战
学负责
行
总老师学合作
课堂种学活动专心投入
礼貌行方体
遵守课堂规
抵制学干扰
友善班里学乐助
行表现合作方面表现突出
品格
总老师学合作
课堂种学活动专心投入
礼貌行方体
遵守课堂规
抵制学干扰
友善班里学乐助
行表现合作方面表现突出
沟通技
掌握丰富语汇
措辞严谨
表达清晰口头书面
想象力活跃开放式写作成绩突出
诗歌创作中独特表达
写作中词生动
语言表达紧扣题
写作深度力度
推理逻辑性强说服力
虚心听取意见建议
团队精神
改进工作提出益建议
虚心接受适采纳学建议
团队中重视想法意见
根需安排承担种角色
团队中积极配合领导
安排团队务时表现出公正性
谨慎计划团队活动执行
民方式伴事
鼓励团队中成员
促家目标集中重点突出
兴趣天赋
幽默感
兴趣广泛
全班学分享兴趣爱
涉感兴趣话题时家提供相关背景知识
兴趣爱深入解印象深刻
遇感兴趣学题时独寻找更知识
量阅读喜爱书籍
常学讨阅读容
表演天赋
艺术天赋
喜爱戏剧戏剧表演天赋
喜欢全班学分享音乐天赋
参积极性
认寞聆听学回答
遵守求
积极参讨
通独特见解促进组讨
学分享验观点
需时求问题进行澄清
课堂活动中常动家服务
整天积极学
社会技
班迅速结交朋友
深受学喜爱
恰处理学
公正理解学
班里价值成员
学情心
快适应环境
时间朋友愉快交谈
时间选择朋友起
时间理
够条紊处理作业务团队活动
明智课堂时间天时校
天课作准备
节奏适中快慢
规定时间完成作业
分步骤完成长期务
时完成关整理工作
学惯
名心勤奋学生
够独立学
名发动力学生
贯时完成家庭作业
总努力做家庭作业
作业质量超出求
乐吸收新概念新思想
作业整洁认真
交作业前认真检查
须监督专心学
律力
认真仔细犯粗心错误
效利课堂时间
制作印象深刻作品
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写评语前需准备
写评语提前两三周动手先学生名单找出快速浏览遍名字面写先想形容词词量雷通常花少时间
学生说非常容易学生笔做记号剩两三周时间里学生进行特观察
接评语寻找材料评语更加具体更加血肉相泛泛谈具体容评语会家长更加欣赏做记录观察学生组活动时表现收集写文章记精彩发言等等
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学期麦克……方面提出更高求……
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写作没压力情况想什写什想写写作文字正式评语基础甚成写作更长文章骨架
教师时心学生进行观察总少部分学生教师留印象深部分学生通常处中间带表现突出教师喜欢惹麻烦会教师特操心
避免部分学生忽视常回顾学生记录册找出记录容相较少学生然加留心部分学生时候少发言重点留意数较少组里独立学时表现常安排时间进行单独谈话
二写评语技巧
正面评价
果学生成绩欠佳已书面成绩教师书面评语应量反映积极方面定表扬话开头学生努力找总会找优点独特处
负面信息换句子表达传递出积极意义容易分心精力非常旺盛表达批评话换种说法变较积极课常违反纪律正努力遵守课堂规表达
样做目家长学生积极面助家长基础寻找解决问题办法
学会事里寻求帮助
教师学校里时候孤军奋战埋头学生赶写评语滋味更受忘记求助学科教师贡献出学生观察评价时助更加全面撰写学生评语
容易方开始
学号固定序学生写评语先容易写学生开始难写留样仅够节省时间逐渐提高写评语技果适群体容参加某次活动立刻记着写评语信心逐渐提高会发现写学生更话说
针性家长提出建议
教师学生写评语目加强家校间联合合作根学生观察判断学生家长提出具体建议果确定提什建议学生设定目标考虑果学生设定目标甚围绕目标学生写评语助评语更加集中时学生提供关进步情况反馈
三评语容措辞集锦
态度
热爱学喜欢学
课堂表现积极
天活动作充分准备
活动中创见善尝试新方式
发独立处理事情
努力实现潜
敢寻求新挑战
学负责
行
总老师学合作
课堂种学活动专心投入
礼貌行方体
遵守课堂规
抵制学干扰
友善班里学乐助
行表现合作方面表现突出
品格
总老师学合作
课堂种学活动专心投入
礼貌行方体
遵守课堂规
抵制学干扰
友善班里学乐助
行表现合作方面表现突出
沟通技
掌握丰富语汇
措辞严谨
表达清晰口头书面
想象力活跃开放式写作成绩突出
诗歌创作中独特表达
写作中词生动
语言表达紧扣题
写作深度力度
推理逻辑性强说服力
虚心听取意见建议
团队精神
改进工作提出益建议
虚心接受适采纳学建议
团队中重视想法意见
根需安排承担种角色
团队中积极配合领导
安排团队务时表现出公正性
谨慎计划团队活动执行
民方式伴事
鼓励团队中成员
促家目标集中重点突出
兴趣天赋
幽默感
兴趣广泛
全班学分享兴趣爱
涉感兴趣话题时家提供相关背景知识
兴趣爱深入解印象深刻
遇感兴趣学题时独寻找更知识
量阅读喜爱书籍
常学讨阅读容
表演天赋
艺术天赋
喜爱戏剧戏剧表演天赋
喜欢全班学分享音乐天赋
参积极性
认寞聆听学回答
遵守求
积极参讨
通独特见解促进组讨
学分享验观点
需时求问题进行澄清
课堂活动中常动家服务
整天积极学
社会技
班迅速结交朋友
深受学喜爱
恰处理学
公正理解学
班里价值成员
学情心
快适应环境
时间朋友愉快交谈
时间选择朋友起
时间理
够条紊处理作业务团队活动
明智课堂时间天时校
天课作准备
节奏适中快慢
规定时间完成作业
分步骤完成长期务
时完成关整理工作
学惯
名心勤奋学生
够独立学
名发动力学生
贯时完成家庭作业
总努力做家庭作业
作业质量超出求
乐吸收新概念新思想
作业整洁认真
交作业前认真检查
须监督专心学
律力
认真仔细犯粗心错误
效利课堂时间
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