学生写评语
快学期结束班抓学生期末阶段思想工作时忙着学生准备份珍贵礼物——评语老师学生学期表现情况评定学生写评语仅班工作项重容班学生进行交流重方法定意义讲更老师家长进行沟通良台言语学生学期表现体现活灵活现恰充分发挥教育作学生指明努力方呢年班工作体会：写评语时四方面工夫
实事求客观公正
素质教育新三(学校里做学生回家做孩子社会做公民)出台改变三强调学生校表现评价标准增加学生家庭社会表现评价写评语时学生情况写全面具体实事求学生思想认识行态度学生校表现校外表现学生表现现表现肯定学生某方面进步中肯指出足提出老师求希时注意学生思想具体行相联系切观臆断搀杂情感点带面偏概全
二针性突显学生性特点
份评语助学生解思想表现优点缺点足明确努力方扬长避短进步助家长解子女更配合学校针性加强子女教育学生评语刀切千篇律该生学期热爱集体班级尊敬老师团结学……类套话体现出学生性针性指出
()进步足指明学生努力方需班时工作中善观察善发现善积累例优秀学生写评语律学刻苦认真成绩优异评价弄清成绩优异苦学巧学苦学学生告诉()果改进学方法相信成绩会更中等生写评语般两字概括抓住()般方学生成绩般思维敏捷回答问题独见解样写：课堂新颖独见解响思维留深刻印象然学薄弱面老师知道努力缺少方法记住学方法达事半功倍效果学生善言辞成绩默默集体做事样学生表扬时鼓励()：关心集体总默默闻集体做事流动红旗常常挂班里浸透着汗水文静余活动足愿活泼学交流掌握正确学方法老师关注着进步进生善挖掘()闪光点抓住()点细进步予肯定诚恳()指明努力方充满师情师爱语言学生找回尊信获前进动力勇气学生性格开朗脑子较灵活常迟旷课课时爱搞动作爱思考遇难题放弃总时完成作业喜欢说粗口话针种情况评语样：仅天真活泼性格聪明智慧学欠缺刻苦精神时候总免受老师学责怪惜呀果改掉常迟旷课坏惯提高学觉性做遵守纪律孩子该啊
三词恰简明
评语开启孩子心灵金钥匙千篇律乏味趣语句反映出性鲜明天真爱孩子表现写评语时语言简明贴切恰恰分采散文形式学生爱倾注字里行间()明白愉快接受决心改正严防词撞击孩子情感伤害孩子心灵造成家长误解量采少年童
语言性化语言体现学生性特点弄玄虚含糊词恰分词语结建议方式指出足诚恳语言提出希
四鼓励体现正面教育原
着教育断发展新课程理念逐步深入学生评语断变脸采谈心式激励式旧时八股式学生写评语总精神忘鼓励体现正面教育原例常完成作业改正改写成安排学时间做天功课天完成等
总评语贴学生富教育意义学生触动感足优点希明确方振奋起努力愤愤更加消沉评语更加贴学生更符合学生实际表现班学生先进行评价进步征求科教师班干部意见写出综合评语班念念学生猜猜评语相应学生名字检验评语否反映学生真实表现
更文章
美国老师学生写评语
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快学期结束班抓学生期末阶段思想工作时忙着学生准备份珍贵礼物——评语老师学生学期表现情况评定学生写评语仅班工作项重容班学生进行交流重方法定意义讲更老师家长进行沟通良台言语学生学期表现体现活灵活现恰充分发挥教育作学生指明努力方呢年班工作体会：写评语时四方面工夫
实事求客观公正
素质教育新三(学校里做学生回家做孩子社会做公民)出台改变三强调学生校表现评价标准增加学生家庭社会表现评价写评语时学生情况写全面具体实事求学生思想认识行态度学生校表现校外表现学生表现现表现肯定学生某方面进步中肯指出足提出老师求希时注意学生思想具体行相联系切观臆断搀杂情感点带面偏概全
二针性突显学生性特点
份评语助学生解思想表现优点缺点足明确努力方扬长避短进步助家长解子女更配合学校针性加强子女教育学生评语刀切千篇律该生学期热爱集体班级尊敬老师团结学……类套话体现出学生性针性指出
()进步足指明学生努力方需班时工作中善观察善发现善积累例优秀学生写评语律学刻苦认真成绩优异评价弄清成绩优异苦学巧学苦学学生告诉()果改进学方法相信成绩会更中等生写评语般两字概括抓住()般方学生成绩般思维敏捷回答问题独见解样写：课堂新颖独见解响思维留深刻印象然学薄弱面老师知道努力缺少方法记住学方法达事半功倍效果学生善言辞成绩默默集体做事样学生表扬时鼓励()：关心集体总默默闻集体做事流动红旗常常挂班里浸透着汗水文静余活动足愿活泼学交流掌握正确学方法老师关注着进步进生善挖掘()闪光点抓住()点细进步予肯定诚恳()指明努力方充满师情师爱语言学生找回尊信获前进动力勇气学生性格开朗脑子较灵活常迟旷课课时爱搞动作爱思考遇难题放弃总时完成作业喜欢说粗口话针种情况评语样：仅天真活泼性格聪明智慧学欠缺刻苦精神时候总免受老师学责怪惜呀果改掉常迟旷课坏惯提高学觉性做遵守纪律孩子该啊
三词恰简明
评语开启孩子心灵金钥匙千篇律乏味趣语句反映出性鲜明天真爱孩子表现写评语时语言简明贴切恰恰分采散文形式学生爱倾注字里行间()明白愉快接受决心改正严防词撞击孩子情感伤害孩子心灵造成家长误解量采少年童
语言性化语言体现学生性特点弄玄虚含糊词恰分词语结建议方式指出足诚恳语言提出希
四鼓励体现正面教育原
着教育断发展新课程理念逐步深入学生评语断变脸采谈心式激励式旧时八股式学生写评语总精神忘鼓励体现正面教育原例常完成作业改正改写成安排学时间做天功课天完成等
总评语贴学生富教育意义学生触动感足优点希明确方振奋起努力愤愤更加消沉评语更加贴学生更符合学生实际表现班学生先进行评价进步征求科教师班干部意见写出综合评语班念念学生猜猜评语相应学生名字检验评语否反映学生真实表现
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