教师读书笔记摘抄
教师读书笔记罗恩老师奇迹教育
走进教室果班违反纪律学障碍孩子肯定会变手忙脚乱果班律师商界精英艺术家总统会方式塑造班高度信成功着期学生
想象果孩子坚持梦想社会会增添少医生兽医考古学家律师慈善家……
点燃孩子学激情
力改变教育体制孩子起创造奇迹
课堂应该充满激情方
孩子相信摧毁梦想
教师必须高标准求孩子力推动达样水准
呈现学生积极鼓舞感受鼓舞状态时时刻面场挑战会愿意分离搏
应老师家长间搭起座信桥
努力工作时许尚未做果表达感谢赞赏会受种鼓舞辜负感激更加努力
相互尊重帮助家长教师间建立互相支持关系佳方式
家长应该意识孩子时常抱怨老师天性然般会抱怨老师喜欢者老师责备时候家长应该提醒孩子想想老师班级做事情应该努力孩子保持积极状态带入消极泥潭
心聆听孩子心声
教师应该提醒希冀非孩子感谢追求应该孩子成生产生积极影响
果教育浅表化学生努力ab实帮倒忙者做绊脚石样做法帮做现实世界获取成功准备
应该孩子明白便拍背鼓励想感觉受应表扬会学生遭遇更失败
高期带思议进步仅设定目标采取行动说努力进取吧
请走进孩子生活作教师应该成学生信赖顾问教育者位指导者甚时候父亲者母亲
似问题丛生学生相处旦外隔阂破总会发现质充满激情富天赋放弃应该相信潜力
建立良师生关系容易办法微笑果学生认乐见喜欢起会更加喜欢会快微笑回报
老师应该工作样坚定信念做教师非份工作份命召唤服务更高目标付出全部孩子创造幸福安康作首务
找口时间想办法解决问题果时间找口实浪费原找出解决办法时间
家长毫犹豫老师知道需建议更帮助孩子问问老师家里父母做什帮助孩子优秀老师总会建议
家长应该意识孩子时常抱怨老师天性然般会抱怨老师喜欢者老师责备时候家长应该提醒孩子想想老师班级做事情应该努力孩子保持积极状态带入消极泥潭
心聆听孩子心声
应基础竭全力
已准备应出现问题
重已追求卓越全力赴
法某时刻标价生中笔带特事情印象深刻永世难忘
学生爱学佳方法希孩子身种学热情激情亲展示出
成应该孩子终身学者然知识着限渴求
教师必须强烈求知欲断探索生身作孩子明白终身学意味着什果时候学种精神种精神会伴生
孩子视出疼惜
成功源精益求精态度
记住(学生)姓名解学生第步
果真想彼间建立良关系家庭应该互相解记住方名字解第步
(家长)孩子老师联系越密切关系越紧密孩子教室里获正面历机会会越
音乐激发孩子学热情
永远轻视孩子精神决心性格值学世界认识成年更加清晰准确
永直前机会擦肩
生命真谛：创造值生珍惜瞬间
教师定种方式学带入生活学热情注入孩子心灵深处
做做全力赴求学生勇创新追求卓越应样求
教师应该记住展示学生什样标准会确立什样标准
应常反思：
样做更
样利次机会创造特时刻
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教师读书笔记罗恩老师奇迹教育
走进教室果班违反纪律学障碍孩子肯定会变手忙脚乱果班律师商界精英艺术家总统会方式塑造班高度信成功着期学生
想象果孩子坚持梦想社会会增添少医生兽医考古学家律师慈善家……
点燃孩子学激情
力改变教育体制孩子起创造奇迹
课堂应该充满激情方
孩子相信摧毁梦想
教师必须高标准求孩子力推动达样水准
呈现学生积极鼓舞感受鼓舞状态时时刻面场挑战会愿意分离搏
应老师家长间搭起座信桥
努力工作时许尚未做果表达感谢赞赏会受种鼓舞辜负感激更加努力
相互尊重帮助家长教师间建立互相支持关系佳方式
家长应该意识孩子时常抱怨老师天性然般会抱怨老师喜欢者老师责备时候家长应该提醒孩子想想老师班级做事情应该努力孩子保持积极状态带入消极泥潭
心聆听孩子心声
教师应该提醒希冀非孩子感谢追求应该孩子成生产生积极影响
果教育浅表化学生努力ab实帮倒忙者做绊脚石样做法帮做现实世界获取成功准备
应该孩子明白便拍背鼓励想感觉受应表扬会学生遭遇更失败
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建立良师生关系容易办法微笑果学生认乐见喜欢起会更加喜欢会快微笑回报
老师应该工作样坚定信念做教师非份工作份命召唤服务更高目标付出全部孩子创造幸福安康作首务
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家长毫犹豫老师知道需建议更帮助孩子问问老师家里父母做什帮助孩子优秀老师总会建议
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应基础竭全力
已准备应出现问题
重已追求卓越全力赴
法某时刻标价生中笔带特事情印象深刻永世难忘
学生爱学佳方法希孩子身种学热情激情亲展示出
成应该孩子终身学者然知识着限渴求
教师必须强烈求知欲断探索生身作孩子明白终身学意味着什果时候学种精神种精神会伴生
孩子视出疼惜
成功源精益求精态度
记住(学生)姓名解学生第步
果真想彼间建立良关系家庭应该互相解记住方名字解第步
(家长)孩子老师联系越密切关系越紧密孩子教室里获正面历机会会越
音乐激发孩子学热情
永远轻视孩子精神决心性格值学世界认识成年更加清晰准确
永直前机会擦肩
生命真谛：创造值生珍惜瞬间
教师定种方式学带入生活学热情注入孩子心灵深处
做做全力赴求学生勇创新追求卓越应样求
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