立项申请报告书
立项申请报告书
单 位：兰西县崇文实验学校
课题名称：合作 静思群
申 请 ：牛文友
联系电话：
申请日期：XX年4月12日
课题提出 课改意义 研究价值
合作静思群课改校校课题研究体验式创新教学法取成果基础理想学校建设背景进行校课题研究解决样班级授课制变条件尊重学生相信学生理念指导利学生智力资源完成分层次教学激活层次学生学积极性面全体学生面积提高教学质量问题二解决学生初中毕业成绩高智力独立意识精神学力较差进入高中学成绩出现明显滑坡问题做优质学校责学高年级初中阶段培养学生学力掌握学方法培育合作学精神奠基静思群素养通合作静思群课改探索出条学生终生发展教改路
二课题预设研究目标务
合作培育学生科学学方式方法教学改革教学目标静思群通课课外学合作学方式方法品格形成潜移默化培育学生静气修身团结
群实现教学改革教育目标合作方法生存静思群目发展
通教师帮助指导方式转变学生学方式转变激发学生学兴趣培养学生学力掌握学方法培育合作学精神奠基静思群素养构建理想课堂培养理想学生建设理想学校前建功未立业学生生发展负责
三基研究思路
通三年计划全面展开深入展开科学展开研究探索逐步完善建立 合作静思群课改211教学模式框图
研究建成2条线――学生学线教师帮助指导线
研究建设1目标――科学学目标确定方法
研究高效达成1目标 ――快乐幸福学目标
四合作静思群课题211模式研究思路
合作静思群校校课题研究体验式创新教学法取成果基础理想学校建设背景进行课改研究解决样班级授课制变条件尊重学生相信学生理念指导利学生智力资源完成分层次教学激活层次学生学积极性面全体学生面积提高教学质量问题二解决学生初中毕业成绩高智力独立意识精神学力较差进入高中学成绩出现明显滑坡问题做优质学校责学高年级初中阶段培养学生学力掌握学方法培育合作学精神奠基静思群素养通合作静思群课改探索出条学生持续发展课改路
（）合作静思群课改目标
通教师教方式转变学生学方式转变激发学生学兴趣培养学生学力掌握学方法面全体学生全面提高教学质量时培育教育合作学精神奠基静思群素养构建理想高效课堂培养理想学生建设理想学校前建功未立业学生生发展负责
（二）合作静思群课改211教学模式框图
（ 三）211模式方法简解读：
2建设两条线
第条线学生元学线
条线四元组成分：
（1）独立学元――学生老师设计学指根师生确定学目标进行学学获取知识重程步学基础培养学生独立控意识学力重中重现实意义发展意义课改重点
（2）学学元――全体学生学获体验取初步学成果学解决问题时转入学程实行帮学
（3）组交流学元――学指建设层次性帮学然解决问题转入组学利组智慧采长补短群策群力完成学指提供学材料务目标
（4）班展示学元――根教师二查组学情况掌握信息筛选分务组攻关黑板展示全班学分享学智慧成果
第二条线教师帮助指导线
条线四元应组成学生四元学提供帮助指导学生高效学提供保证分：
（1）学容方法元――教师学生提供扎实层次学指扎实层次学指课堂教学促进学生发展载体做法学指容越越越难越解学生实际发展水特点基础合理确定学指容重点学生四元学程中教师改变教方式通四学学生扎实掌握基础知识培养学意识发展熟练基技
（2）桌学查元――桌学实质学生帮助老师完成分层次教学重程老师学提供组织保障时时反馈帮助指导信息步组学提出放矢求目标提高组学效率
（3）组学二查元――组学学生帮助老师完成分层次教学重程老师组学提供组织保障时时反馈筛选组板展示容计划目分务组
（4）班展示纠偏追问指导元――通班分组分务展示数学生提供重点
问题现疑难问题解答题解等服务教师组织价值纠偏追问指导科学组织全员达标实现高效学目
211模式中第1教师学生根学科课程标准教材容学生学情制定明确规范具体跳起摘桃子学目标学目标促进学生发展进步宗旨做规范化具体化着课改走成功学目标少低高时俱进变化着提升
211模式中第二1通学生教师双线学交流互动实现参学断进步成功全员达标节节清理想高效课堂
合作静思群课改集种素体年级学科教学容教学象决定课堂改革样性变性决定教学课改彩艺术合作静思群课改211模式框架教师学生留量变化空间断变化创新课改生命力尊重学生相信学生学生理念指导充分发挥教师学生积极性动性创造性坚持守住基础利教师学生智慧方法断超越现课改充满生机活力高效幸福促进合作静思群课改保持持续断提升
五合作静思群 211模式研究方法
课题采文献法行动研究法调查法实验法案研究法验总结法等种方法进行综合性研究开展调查进行现状分析调查情况分类积累材料拟进行期二年实验深度研究进行具体操作
1文献法：通网学研究学课程标准购买关合作学教育书籍等方式学相关理念课题提供理念基础理念指导事指导合作静思群课改实践
2行动研究法：211模式根标两线标师生转变教学方式进展情况适调整课题研究便科学进行课题研究工作
3调查法：双周课改进展进行调查研究分析教师学生进行问卷调查研讨座谈中解里面存问题找解决思路
4实验法：课堂中学56年级初中年级学科学生进行课改实验四学程中做帮学勤思善问议敢评实现高效学
5案研究法：合作静思群课改环境重子课题（特学指建设理组建设评价方式变化三型课科学展开）进行案研究积累资料然总结验
6．验总结法：单周进行课进行三展开实践探索双周学科组实验研究情况进行反思探讨时总结纳月教师专业发展学校组织全校课改智慧盘点交流课改智慧时形成教科成果积累丰富鲜活验材料促进合作静思群理实践指导科学序高效环境展开
六预设研究阶段预设研究结果（课题研究计划）
第阶段：XX年4月XX年4月进步全面展开阶段通合作静思群课改学生学方式教师教方式进步转变合作获取知识力进步提升教师指建设组建设评价艺术纠偏追问指导理解
第二阶段：XX年4月XX年4月合作静思群深入展开阶段第阶段取全面认识课改理念掌握方法基础获验初步成果前提通深入展开学生学方式教师教方式深入转变学生合作获取知识力进步深入提升教师指建设组建设评价艺术纠偏追问指导深度合作学进入中级高效阶段教师指建设组建设评价艺术纠偏追问指导科学含量较高学生减时增效明显学生动起课堂活起效果起幸福快乐起已成常态课堂学方式
第三阶段：XX年4月XX年4月合作静思群课改科学展开阶段总结提升完善211模式阶段
学生四学方法已成学生首选觉惯学方式通种方式养成培育静思群素养实现教学教育目标双实现
教师帮助学生四学达标力方法艺术手段达游刃余程度实现教师理念方法双赢高效课堂提供佳帮助服务总结出富性实际案例调查报告研究笔课改验文
七合作静思群课改研究员组成分工
姓名
职 务
职 称
职 责
张梦鸿
校 长
数学特级教师
负责全校课改领导
牛文友
副校长
数学高级教师
课题持
李鹏程
副校长
生物高级教师
负责学56年课改领导
满学朋
教科室
数学高级教师
负责制定计划研讨坛验总结成果推广
张 程
政教室
语文高级教师
负责学生学态度行值观形成评价计划研讨坛验总结成果推广
邹强
学 年
语文高级教师
负责七年级合作静思群统领导
张 军
学 年
数学高级教师
负责八年级合作静思群统领导
朱秀民
学 年
数学高级教师
负责九年级合作静思群统领导
房桂岭
学 年
语文高级教师
负责六年级合作静思群统领导
赵丽丽
学 年
语文中级教师
负责五年级合作静思群统领导
亚娟
学 科
组 长
语文高级教师
负责中学语文组 合作静思群课改理念方法指导验总结成果推广
孙丽红
学 科
组 长
数学高级教师
负责中学数学组 合作静思群课改理念方法指导验总结成果推广
王 生
学 科
组 长
英语高级教师
负责中学英语组 合作静思群课改理念方法指导验总结成果推广
海云
学 科
组 长
政治中级教师
负责中学政史组 合作静思群课改理念方法指导验总结成果推广
李志轩
学 科
组 长
物理高级教师
负责中学理化生组 合作静思群课改理念方法指导验总结成果推广
刘鹏宇
学 科
组 长
体育高级教师
负责中艺体组 合作静思群课改理念方法指导验总结成果推广
蔡立国
学 科
组 长
信息技术级中级教师
负责信息技术组 合作静思群课改理念方法指导验总结成果推广
杨 红
学 科
组 长
语文高级教师
负责56年语文合作静思群课改理念方法指导验总结成果推广
学 科
组 长
数学高级教师
负责56数学合作静思群课改理念方法指导验总结成果推广
杜红玲
学 科
组 长
英语中级教师
负责56 英语合作静思群课改理念方法指导验总结成果推广
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单 位：兰西县崇文实验学校
课题名称：合作 静思群
申 请 ：牛文友
联系电话：
申请日期：XX年4月12日
课题提出 课改意义 研究价值
合作静思群课改校校课题研究体验式创新教学法取成果基础理想学校建设背景进行校课题研究解决样班级授课制变条件尊重学生相信学生理念指导利学生智力资源完成分层次教学激活层次学生学积极性面全体学生面积提高教学质量问题二解决学生初中毕业成绩高智力独立意识精神学力较差进入高中学成绩出现明显滑坡问题做优质学校责学高年级初中阶段培养学生学力掌握学方法培育合作学精神奠基静思群素养通合作静思群课改探索出条学生终生发展教改路
二课题预设研究目标务
合作培育学生科学学方式方法教学改革教学目标静思群通课课外学合作学方式方法品格形成潜移默化培育学生静气修身团结
群实现教学改革教育目标合作方法生存静思群目发展
通教师帮助指导方式转变学生学方式转变激发学生学兴趣培养学生学力掌握学方法培育合作学精神奠基静思群素养构建理想课堂培养理想学生建设理想学校前建功未立业学生生发展负责
三基研究思路
通三年计划全面展开深入展开科学展开研究探索逐步完善建立 合作静思群课改211教学模式框图
研究建成2条线――学生学线教师帮助指导线
研究建设1目标――科学学目标确定方法
研究高效达成1目标 ――快乐幸福学目标
四合作静思群课题211模式研究思路
合作静思群校校课题研究体验式创新教学法取成果基础理想学校建设背景进行课改研究解决样班级授课制变条件尊重学生相信学生理念指导利学生智力资源完成分层次教学激活层次学生学积极性面全体学生面积提高教学质量问题二解决学生初中毕业成绩高智力独立意识精神学力较差进入高中学成绩出现明显滑坡问题做优质学校责学高年级初中阶段培养学生学力掌握学方法培育合作学精神奠基静思群素养通合作静思群课改探索出条学生持续发展课改路
（）合作静思群课改目标
通教师教方式转变学生学方式转变激发学生学兴趣培养学生学力掌握学方法面全体学生全面提高教学质量时培育教育合作学精神奠基静思群素养构建理想高效课堂培养理想学生建设理想学校前建功未立业学生生发展负责
（二）合作静思群课改211教学模式框图
（ 三）211模式方法简解读：
2建设两条线
第条线学生元学线
条线四元组成分：
（1）独立学元――学生老师设计学指根师生确定学目标进行学学获取知识重程步学基础培养学生独立控意识学力重中重现实意义发展意义课改重点
（2）学学元――全体学生学获体验取初步学成果学解决问题时转入学程实行帮学
（3）组交流学元――学指建设层次性帮学然解决问题转入组学利组智慧采长补短群策群力完成学指提供学材料务目标
（4）班展示学元――根教师二查组学情况掌握信息筛选分务组攻关黑板展示全班学分享学智慧成果
第二条线教师帮助指导线
条线四元应组成学生四元学提供帮助指导学生高效学提供保证分：
（1）学容方法元――教师学生提供扎实层次学指扎实层次学指课堂教学促进学生发展载体做法学指容越越越难越解学生实际发展水特点基础合理确定学指容重点学生四元学程中教师改变教方式通四学学生扎实掌握基础知识培养学意识发展熟练基技
（2）桌学查元――桌学实质学生帮助老师完成分层次教学重程老师学提供组织保障时时反馈帮助指导信息步组学提出放矢求目标提高组学效率
（3）组学二查元――组学学生帮助老师完成分层次教学重程老师组学提供组织保障时时反馈筛选组板展示容计划目分务组
（4）班展示纠偏追问指导元――通班分组分务展示数学生提供重点
问题现疑难问题解答题解等服务教师组织价值纠偏追问指导科学组织全员达标实现高效学目
211模式中第1教师学生根学科课程标准教材容学生学情制定明确规范具体跳起摘桃子学目标学目标促进学生发展进步宗旨做规范化具体化着课改走成功学目标少低高时俱进变化着提升
211模式中第二1通学生教师双线学交流互动实现参学断进步成功全员达标节节清理想高效课堂
合作静思群课改集种素体年级学科教学容教学象决定课堂改革样性变性决定教学课改彩艺术合作静思群课改211模式框架教师学生留量变化空间断变化创新课改生命力尊重学生相信学生学生理念指导充分发挥教师学生积极性动性创造性坚持守住基础利教师学生智慧方法断超越现课改充满生机活力高效幸福促进合作静思群课改保持持续断提升
五合作静思群 211模式研究方法
课题采文献法行动研究法调查法实验法案研究法验总结法等种方法进行综合性研究开展调查进行现状分析调查情况分类积累材料拟进行期二年实验深度研究进行具体操作
1文献法：通网学研究学课程标准购买关合作学教育书籍等方式学相关理念课题提供理念基础理念指导事指导合作静思群课改实践
2行动研究法：211模式根标两线标师生转变教学方式进展情况适调整课题研究便科学进行课题研究工作
3调查法：双周课改进展进行调查研究分析教师学生进行问卷调查研讨座谈中解里面存问题找解决思路
4实验法：课堂中学56年级初中年级学科学生进行课改实验四学程中做帮学勤思善问议敢评实现高效学
5案研究法：合作静思群课改环境重子课题（特学指建设理组建设评价方式变化三型课科学展开）进行案研究积累资料然总结验
6．验总结法：单周进行课进行三展开实践探索双周学科组实验研究情况进行反思探讨时总结纳月教师专业发展学校组织全校课改智慧盘点交流课改智慧时形成教科成果积累丰富鲜活验材料促进合作静思群理实践指导科学序高效环境展开
六预设研究阶段预设研究结果（课题研究计划）
第阶段：XX年4月XX年4月进步全面展开阶段通合作静思群课改学生学方式教师教方式进步转变合作获取知识力进步提升教师指建设组建设评价艺术纠偏追问指导理解
第二阶段：XX年4月XX年4月合作静思群深入展开阶段第阶段取全面认识课改理念掌握方法基础获验初步成果前提通深入展开学生学方式教师教方式深入转变学生合作获取知识力进步深入提升教师指建设组建设评价艺术纠偏追问指导深度合作学进入中级高效阶段教师指建设组建设评价艺术纠偏追问指导科学含量较高学生减时增效明显学生动起课堂活起效果起幸福快乐起已成常态课堂学方式
第三阶段：XX年4月XX年4月合作静思群课改科学展开阶段总结提升完善211模式阶段
学生四学方法已成学生首选觉惯学方式通种方式养成培育静思群素养实现教学教育目标双实现
教师帮助学生四学达标力方法艺术手段达游刃余程度实现教师理念方法双赢高效课堂提供佳帮助服务总结出富性实际案例调查报告研究笔课改验文
七合作静思群课改研究员组成分工
姓名
职 务
职 称
职 责
张梦鸿
校 长
数学特级教师
负责全校课改领导
牛文友
副校长
数学高级教师
课题持
李鹏程
副校长
生物高级教师
负责学56年课改领导
满学朋
教科室
数学高级教师
负责制定计划研讨坛验总结成果推广
张 程
政教室
语文高级教师
负责学生学态度行值观形成评价计划研讨坛验总结成果推广
邹强
学 年
语文高级教师
负责七年级合作静思群统领导
张 军
学 年
数学高级教师
负责八年级合作静思群统领导
朱秀民
学 年
数学高级教师
负责九年级合作静思群统领导
房桂岭
学 年
语文高级教师
负责六年级合作静思群统领导
赵丽丽
学 年
语文中级教师
负责五年级合作静思群统领导
亚娟
学 科
组 长
语文高级教师
负责中学语文组 合作静思群课改理念方法指导验总结成果推广
孙丽红
学 科
组 长
数学高级教师
负责中学数学组 合作静思群课改理念方法指导验总结成果推广
王 生
学 科
组 长
英语高级教师
负责中学英语组 合作静思群课改理念方法指导验总结成果推广
海云
学 科
组 长
政治中级教师
负责中学政史组 合作静思群课改理念方法指导验总结成果推广
李志轩
学 科
组 长
物理高级教师
负责中学理化生组 合作静思群课改理念方法指导验总结成果推广
刘鹏宇
学 科
组 长
体育高级教师
负责中艺体组 合作静思群课改理念方法指导验总结成果推广
蔡立国
学 科
组 长
信息技术级中级教师
负责信息技术组 合作静思群课改理念方法指导验总结成果推广
杨 红
学 科
组 长
语文高级教师
负责56年语文合作静思群课改理念方法指导验总结成果推广
学 科
组 长
数学高级教师
负责56数学合作静思群课改理念方法指导验总结成果推广
杜红玲
学 科
组 长
英语中级教师
负责56 英语合作静思群课改理念方法指导验总结成果推广
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