关新教师岗前培训心体会
天幸听王滨教授教师心理健康讲座说真意义重王教授讲座受益匪浅感想颇
美国教育心理学家吉诺特说：作位教师帮害成长程中中学教师影响言喻 教师心理健康正确理解学生行更法巧妙处理学生问题轻影响师生关系重伤害学生心灵更教育学生教师首先必须心理健康教师心理健康水专业知识教学技更具重性教师心理健康根说教师维护优秀教师应该够处理两方面关系关注学生心理健康时重视心理健康优秀教师需时候承受巨压力绝应直处压力中身心俱损影响工作生活正常进行身教师断提高身综合素质断学掌握新知识快适应新教学观念掌握新教学方法达新教学求寻求新发展真正拥心理安全感教师断接受新知识开拓视野站更高角度问题更心态生活工作中意处更少体验焦虑挫折维护心理健康重意义心理学角度讲教师职业开放职业工作接受许直接间接检查监督——学生校长教研员学生家长教育局等等整社会社会团体认教师工作评价权利教师应该做应该什样观念想法仅仅提相处教师产生焦虑正常焦虑神敏性焦虑教师心里杆秤时监督着工作甚更严格更苛刻教师应该树立正确稳定概念包括身体力性格态度思想等方面认识系列态度信念价
值标准组成组织认知结构种惯力观念思想情感组织联结起贯穿验行切方面正确认识客观评价合理求解愉悦接受优点缺点设定高攀目标时体更加解够客观评价接纳理解错误缺点世事中满善美处处泰然种心态保持心理健康非常利教师应学接受新知识加强身修养教师坚持收集关教学效果学生学情况资料帮助教师提高教学水更清楚知道否达预定目标
教师失败法维护心理健康力中心素正教师心理开放职业失败错发生机率特完会错会失败历关键认识失败果失败中吸取教训总结验失败成功母减少压力焦虑源更利身心理健康教学力充满信心老教师学生家长社会员课程提出意见会处泰然教育界外谈关课程时候心态衡语气坚定知道力教师知道说什清楚知道问题直接接触更整教育形式更客观握实际工作中建立起安全感会受影响学生友失尊敬帮助差生真成绩升客观知道教学中失败避免事实正接受失败中总结验心理量勇敢面失败教师应该正确认识评价生活中谓失败说适时阿q
教师学生面前应控制消极情绪挫折感带进教室更发泄学生身教师觉工作中受委屈然容易气发泄座教室里学生身学生常常受委屈罪魁祸首适刺激捣蛋学生尊
矫正学生问题行效然教师情绪激动时候难握尺度常常伤害学生破坏学生心中形象果教师遇挫折烦躁斥责学生学生够意识仅愿尊重教师听教师话会报复教师果良情绪积蓄适宣泄容易造成心身紧张状态种紧张持续时间长强度高造成心身疾病教师应该选择合适时候合理方式宣泄情绪情绪宣泄身心两方面着手心方面适环境放声哭笑亲信朋友亲倾诉衷肠写信写日记身方面剧烈体力劳动情高歌逛逛街买点喜欢东西等等出门旅游然中情操陶冶
次学生心理健康非常重心理学研究表明学生潜成优秀者天物天教育影响作教师时教学中应该注重发挥学生潜学生发展创造必条件充分发挥出课堂教学中教师注意观察学生实际情况意识培养学生优势注意培养克服学生劣势注意发挥学生优势促进学生智力开发注意采取激励办法记位学者描述样公式：学生学成绩力×激励学生优势均信心增强会促进智力发民展进生更坚持发挥优势原处理问题进生更应该优势权够利发展
通次学感受颇深想真正做师表断提高格魅力具良性格高雅气质卓越高尚品质真正成学生学榜样
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
天幸听王滨教授教师心理健康讲座说真意义重王教授讲座受益匪浅感想颇
美国教育心理学家吉诺特说：作位教师帮害成长程中中学教师影响言喻 教师心理健康正确理解学生行更法巧妙处理学生问题轻影响师生关系重伤害学生心灵更教育学生教师首先必须心理健康教师心理健康水专业知识教学技更具重性教师心理健康根说教师维护优秀教师应该够处理两方面关系关注学生心理健康时重视心理健康优秀教师需时候承受巨压力绝应直处压力中身心俱损影响工作生活正常进行身教师断提高身综合素质断学掌握新知识快适应新教学观念掌握新教学方法达新教学求寻求新发展真正拥心理安全感教师断接受新知识开拓视野站更高角度问题更心态生活工作中意处更少体验焦虑挫折维护心理健康重意义心理学角度讲教师职业开放职业工作接受许直接间接检查监督——学生校长教研员学生家长教育局等等整社会社会团体认教师工作评价权利教师应该做应该什样观念想法仅仅提相处教师产生焦虑正常焦虑神敏性焦虑教师心里杆秤时监督着工作甚更严格更苛刻教师应该树立正确稳定概念包括身体力性格态度思想等方面认识系列态度信念价
值标准组成组织认知结构种惯力观念思想情感组织联结起贯穿验行切方面正确认识客观评价合理求解愉悦接受优点缺点设定高攀目标时体更加解够客观评价接纳理解错误缺点世事中满善美处处泰然种心态保持心理健康非常利教师应学接受新知识加强身修养教师坚持收集关教学效果学生学情况资料帮助教师提高教学水更清楚知道否达预定目标
教师失败法维护心理健康力中心素正教师心理开放职业失败错发生机率特完会错会失败历关键认识失败果失败中吸取教训总结验失败成功母减少压力焦虑源更利身心理健康教学力充满信心老教师学生家长社会员课程提出意见会处泰然教育界外谈关课程时候心态衡语气坚定知道力教师知道说什清楚知道问题直接接触更整教育形式更客观握实际工作中建立起安全感会受影响学生友失尊敬帮助差生真成绩升客观知道教学中失败避免事实正接受失败中总结验心理量勇敢面失败教师应该正确认识评价生活中谓失败说适时阿q
教师学生面前应控制消极情绪挫折感带进教室更发泄学生身教师觉工作中受委屈然容易气发泄座教室里学生身学生常常受委屈罪魁祸首适刺激捣蛋学生尊
矫正学生问题行效然教师情绪激动时候难握尺度常常伤害学生破坏学生心中形象果教师遇挫折烦躁斥责学生学生够意识仅愿尊重教师听教师话会报复教师果良情绪积蓄适宣泄容易造成心身紧张状态种紧张持续时间长强度高造成心身疾病教师应该选择合适时候合理方式宣泄情绪情绪宣泄身心两方面着手心方面适环境放声哭笑亲信朋友亲倾诉衷肠写信写日记身方面剧烈体力劳动情高歌逛逛街买点喜欢东西等等出门旅游然中情操陶冶
次学生心理健康非常重心理学研究表明学生潜成优秀者天物天教育影响作教师时教学中应该注重发挥学生潜学生发展创造必条件充分发挥出课堂教学中教师注意观察学生实际情况意识培养学生优势注意培养克服学生劣势注意发挥学生优势促进学生智力开发注意采取激励办法记位学者描述样公式：学生学成绩力×激励学生优势均信心增强会促进智力发民展进生更坚持发挥优势原处理问题进生更应该优势权够利发展
通次学感受颇深想真正做师表断提高格魅力具良性格高雅气质卓越高尚品质真正成学生学榜样
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
