二年级数学册教学工作总结(精选篇)
第篇：学二年级数学册教学工作总结
学二年级数学册教学工作总结
戴丽华2014年6月
学期担二年级数学教学工作教学实践中发现班部分学生聪明灵活想象力丰富课思维活跃发言积极学成绩较理想注重课堂教学效性求先学教合作探究堂达标教课细细揣摩力求效果佳时光匆匆回顾学期成功困惑 结合班学生实际情况新课标具体求现学期教学工作点思考总结：
业务素养
学期认真坚持业务理学业务认识明显转变工作事业心责感加强坚持听优质课虚心老师求教业务力进步提高积极参加种培训学认真听取专家验断充实做学教学机结合认真反省工作失虚心接受意见时整改业务素养断提高
二 教学工作
认真备课时加强教师书钻研书批注做知识点严抓细扣准确握学生接受力体现备课实性课做精讲精练巧讲巧练抓住根讲求实效重视数学基功训练准确握学生学动态采取灵活样教学方法理方法限度调动全班学生学动性学生全身心投入学活动中注重学生学法指导
加强学生基力培养学生会学爱学学动权交学生课作业勤布置勤辅导勤检查严求培养学生良学惯
第课堂40分钟质量节新授课做备认真阅读教材教参解教材编排体系编者意图知识点全套教材位前相关知识联系衔接根学生年龄特点知识起点确定节课重难点思考应该选择什样教学方式学方式设计完备教学预案次努力增强教学技做堂课线索清晰层次分明言简意赅深入浅出加强师生交流充分考虑层次学生学力学
需求学生学容易学轻松学愉快争取节课留定时间供学生练巩固验证教学效果发现问题堂解决
第二强化训练培养学生综合力 重视学生掌握数学基础知识时发展智力培养判断推理力分析综合力例：处理课练时遇半图半文字题目时学生编出道完整应题培养编题力遇道题里问题时教学生解答种题方法培养学生审题力分析力 提高学生口算计算力利节课前35分钟进行口算练学熟生巧样练班口算计算力提高发展学生抽象思维力定作教法初步认识时新运算知识学生前
学加法减法法说难想出意义学具教学学生加法意义渡法意义
第三注重进生辅导教学中注意降低难度允许采方法慢速度学注重学程教学中逐步培养学兴趣提高学信心学生回答采取扬弃态度破课发言死气沉沉局面学生敢回答问题乐思考提高教学针性优生帮带差生课相互学互相帮助优生帮带差生提高课堂教学效率课中采取灵活生生互动学方式桌间相互交流达成识课没完成作业优生课加强理督促差生课逐检查落实针学生水制宜进行辅导放镜学生优点困难生闪光点加肯定赞赏优生拓展数学视野激励攻克数学难关
第四作业布置批改针性层次性布置作业力求次练起效果学生次作业认真时批改做错题记录分析针错误分采取辅导集体评讲方式时补救根错题记录分析制定阶段复计划期末复计划做放矢
总教学工作中断积累断探索学生乐学学数学学生方面力提高
二年级学期班工作总结
二（2）班戴丽华 2014年6月
淡忙碌中学年样晃低年级孩子处基础重阶段作班级组织者更应工作做细致位孩子进步心理感欣慰现学期班工作总结
低年级良惯形成关键期整班级班貌培养惯开始紧抓关键教育时机逐步树立班班风根学校创造教育环境——常规意识学首先利晨会班会队会等教育时间运种孩子喜闻乐见活动形式：讲事悟道理图片辩错等等常规意识深入孩子心坎产生积极心理位学生孩子遵守纪律觉方面老师花费量时间精力培养孩子日纪律常规培养：手手教孩子课前放学品方法手手带孩子做队列做操鼓励孩子课动手认真整理桌椅等等时常规培养老师仔细观察坚持统原贯求原孩子慢慢形成种较觉行老师带着孩子互相学进步方面老师教育观念进行断调整更新方面仔细观察孩子互动情况时孩子教学启发
基础结合学校班级常规评选号召班注
意培养正确集体舆善引导学生班级生活中学中现象进行评价形成事夸良现象抓风气注重学生行规范抓典型树榜样充分利表扬工具孩子通观察较等闪光点明白足努力方班纪律良惯初步形成作老师身作次进教室先捡捡整整孩子眼里记心里养成良惯创造氛围关爱孩子样班天快乐充实常教育孩子回家父母做力家务活进生采取鼓励少批评方法宽容心态次失期心态等点进步欣赏目光关注闪光点喜悦心情赞许份成功
集体艘船载着学生越江河湖海驶理想彼岸集体犹家庭学生亲样相互关心互相帮助进步
班工作更种锁碎种默默付出理性句子加描述品尝出中酸甜苦辣会孩子继续努力没定会更
第二篇：二年级数学册教学工作总结
二年级数学册教学工作总结
张黎黎
学期适应新时期教学工作求方面严格求结合校实际条件学生实际情况勤勤恳恳兢兢业业教学工作计划组织步骤开展 工作取更进步现学期教学工作作出总结希发扬优点克服足总结检验教训继开促进教训工作更层楼
认真备课备学生备教材备教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法认真写教案首先课堂40分钟质量节新授课做备认真阅读教材教参解教材编排体系编者意图知识点全套教材位前相关知识联系衔接观优秀课例积极征求组老师意见根学生年龄特点知识起点确定节课重难点思考应该选择什样教学方式学方式设计完备教学预案次努力增强教学技做堂课线索清晰层次分明言简意赅深入浅出加强师生交流充分考虑层次学生学力学需求学生学容易学轻松学愉快节新授课注重营造课堂氛围调动学生积极性扩课堂容量提高课堂教学效率争取节课留定时间供学生练巩固验证教学效果发现问题堂解决
二真批改作业：布置作业做精读精练针性层次性时学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题作出分类总结进行透切评讲针关情况时改进教学方法做放矢
三做课辅导工作注意分层教学课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求学困生创造
获成功体验机会学优生提供思考空间课堂练中学优生提出挑战性求时加强辅导学困生掉队
做课辅导工作加进生辅导仅知识补缺补差更重学思想学方法指导提高学困生成绩首先激发求知欲进心意识学意义次教学方法学会观察学会思考增强学信心体验学乐趣句话说：教教补伴孩子成长
四积极推进素质教育教学工作中注意学生力培养传受知识技发展智力力结合起知识层面注入思想情感教育素发挥学生创 新意识创新力学生种素质效发展培养
五培养学生学惯课堂部分学生专心听讲课认真完成作业学学惯未养成定学目标时时督促进生帮助
找出适合学方法分析原鼓励害怕失败信心问什
六足处改进措施应调动学生更积极性教学中进步做精讲练教学方法形式样教学水继续提高针工作足放矢改进断提高
第三篇：学二年级数学册教学工作总结
二年级数学工作总结
童家坪学陈正轩
学期继续担二年级数学教学工作教学实践中发现班部分学生聪明灵活想象力丰富课思维活跃发言积极学成绩较理想少数足龄生插班生基础较薄弱作业脏乱思考速度慢书写速度慢新知理解较慢结合班学生实际情况新课标具体求现学期教学工作点思考总结：
夯实基础努力减轻学生学负担
苏霍姆林斯基说：学生全部时间学留许支配时间够利学句话似矛盾实蕴藏真理：学生果部分时间作业塞满没思考时间没智力活动时间缺少智力生活学生负担重学业落性越重学业负担孩子智力体力摧残正减负警钟直长鸣学低段教学中计算操作等基技孩子期学非常重孩子熟练掌握相关技会负担重呢？学期作点尝试：
第课堂质量节新授课做备认真阅读教材教参解教材编排体系编者意图知识点全套
教材位前相关知识联系衔接做高屋建瓴胸中沟壑观优秀课例积极征求组老师意见根学生年龄特点知识起点确定节课重难点思考应该选择什样教学方式学方式设计完备教学预案次努力增强教学技做堂课线索清晰层次分明言简意赅深入浅出加强师生交流充分考虑层次学生学力学需求学生学容易学轻松学愉快节新授课作公开课事先准备黑板作业纸等注重营造课堂氛围调动学生积极性扩课堂容量提高课堂教学效率争取节课留定时间供学生练巩固验证教学效果发现问题堂解决
第二时巩固定期复相结合节课新授知识会时天时巩固第二天进行适复段时间进行第二次复提高复效率册教材10课时单元教学余全数代数知识中计算教学重点帮助孩子提高计算速度节课课前花1分钟时间学生诵读法口诀20进位加退位减口算题通学期坚持效果显著
第三作业布置批改学期准备套教辅资料精选练针性层次性布置作业力求次练起效果学生次作业认真时批改做错题记录分析针错误分采取辅导集体评讲方式时补救根错题记录分析制定阶段复计划期末复计划做放矢
二关注全体兼顾学优生培优学困生辅导新课标明确指出：教学面全体学生样班教学中难兼顾学优生培优学困生辅导努力课堂教学课辅导中关注成长：
（）课堂教学中注意设计层次问题顾层次学生学需学困生创造获成功体验机会学优生提供思考空间课堂练中学优生提出挑战性求时加强辅导学困生掉队
（二）做课辅导工作利博客台创设空中课堂鼓励指导学优生课余学奥数时加进生辅导仅知识补缺补差更重学思想学方法指导提高学困生成绩首先激发求知欲进心意识学意义次教学方法学会观察学会思考增强学信心体验学乐趣句话说：教教补伴孩子成长
（三）加强家校联系搭建良沟通台家长成性化教育力支持
三边教边研取较明显教学效果
（）学期班天数学作业中等学生般1015分钟完成（期末复时略增加）基轻松独立完成作业批改中少集体性错误天67份作业中全作业般50份60份间
（二）课辅导时发现学困生学成绩进步进时测试成绩总60分边现次测试80分左右学力断增长学越越轻松学期遇学出现问题进行辅导时总费唇舌启发学期基点通学困生辅导般课间分钟完成少留放学
（三）班半学生学力较强思维活跃善思考学成绩优异学状态稳定
四反思努力实现专业成长
（）继续坚持优化学期成效做法争取学生课堂解决学问题课做适巩固控制课作业分量
（二）加家校间联系抽出更时间家长进行沟通交流争取家长更支持致力孩子学兴趣培养学力提高
2014710
第四篇：二年级数学册教学工作总结
结束学期紧紧张张教学工作学期教学工作中提高课堂教学效性切入点提高课堂教学质量贯穿教育教学工作始终结合学期教学情况简单总结学期教学工作：
立足课堂夯实基础注重教学活动实效性
课堂实施素质教育阵效40分钟激发学生学热情体验学成功快乐促进学生全面发展提高学生学效率力求教师立足班实际分析教材分析学生等素基础灵活运效方法途径40分钟质量学期作点尝试：
1创设效教学情景直奔教学题
提高40分钟教学实效创设教学情景中力求创设简洁明快具现实问题情景利学生身边生活素材引入新课教学钝角锐角时学生动手画意角展示学生作品然学生角分类说明原学生出种角直角种角直角直角根学生分类直接引入钝角锐角概念教学移旋转时媒体课件出示学生熟悉电梯飞机螺旋桨电风扇推拉门转椅风车运动方式学生观察进行分类直接引出生活中移旋转现象教学1000数较时创设学生喜欢压岁钱学情景激发学生探究热情情景中学新知
2学生提供探究支点促进学生构建知识形成程
新课程实施程中关注学生学结果更关注学生学程教学中家极力提倡学生历知识形成程学生探究新知短短40分钟时间学生完成探究新知程需教师学生提供探究新知支点学生助支点完成探究新知程教学1000数较时出示明春节压岁钱：480元红压岁钱：485元学生观察发现
红压岁钱明压岁钱少说明原学生说明原程中完成1000数较方法建构教学1代统计图教学中学生想办法数校十字路口10分钟通种机动车辆时学生构建出统计车辆方法学列例2中学生统计图中涂出种车辆数涂程中发现格代表辆车够涂种情况学生想代表辆车方法先涂中引发认知突突中促进学生构建新知
3紧扣教学目标分层设计课堂练
教学活动教学目标服务课堂练检测教学目标否达成效手段设计课堂练时紧扣教学目标采灵活样练形式促进教学目标效达成教学中采分层设计练方法练题分基础题提高题发展题三种形式基础题紧扣节教学容基础知识基技课中做做力求全班学生必须会做提高题求学生利节课学知识解决实际问题课练题力求98学生会进行解答发展题运学已知识新知想结合解决问题力综合练力求85学生正确进行解答新授课中基础题提高进行教学练课中提高题发展题进行教学样做保证教学目标效达成提高课堂教学效性
4合理安排教学时间力求学生堂完成交作业
节课40分钟学生限时间完成具体学务玩时间学生学期课堂教学程中根教学容合理效教学安排时间争取节课教师学生活动时间控制30——35分钟学生留5——10分钟做课堂作业时间数学般情况课前完成交作业解决学生课学玩相互突矛盾苏霍姆林斯基说：学生全部时间学留许支配时间够利学样减轻学生重学负担学生体验学快乐
二结合教学培养力促进学生思维持续发展
学期教学工作中根二年级学生思维特点培养学生阅读力动手操作力等
1阅读力培养
教学中发现学没养成认真阅读数学题惯次做题意通读题目遍开始动笔做没什问题错美名曰粗心针种情况学期教学中着重培养学生阅读力求学生读题时逐字逐词逐句边读边想通读题说出知道容找出道题中关键话语然解答
进行解答通训练全班数学养成良读题惯时促进思维灵活性发展
2动手操作力培养
二年级学生具体形象思维站导位教学中助动手操作学生做数学中完成新知动建构促进思维发展教学均分中学生动手分物品中体验均分意义法初步认识中学生帮熊猫妈妈12竹笋分成相等份中通反复操作次历法算式表示均分程领悟法意义移旋转学学生通剪排排列纸围成圈纸感受图形移旋转培养学生空间观念抽象逻辑思维教学数倍时放手学生通摆棒摆学具等活动中发现组棒数间倍数关系形成清晰认知学生动手操作中明白道理利学生创造性思维发展教学克千克中学生动手称物品轻重中感受数学现实生活联系感受数学价值
培养学生阅读力动手操作力时培养学生探究新知力解决问题力学间合作交流力等综合力激活学生思维学生思维持续发展面学坚实基础
学期教学中然提高课堂教学实效性方面采取措施方法取效果教学中存着问题容教学中学生参积极性高缺乏参热情容教学中学生参广度较高思维参深度够时学生前半节课学生参积极性较高节课学生愿意参学活动中针存问题认真分析存形成原找解决问题突破口努力教学活动中激发学生参学热情提高学生参学广度深化学生思维参深度终提高课堂教学效性扎扎实实落实常常教学工作中
第五篇：学二年级数学册教学工作总结
学二年级数学册教学工作总结
二年级数学教学重初步培养学生抽象概括力分析综合力判断推理力思维灵活性敏捷性等着眼发展学生数学力通学生解数学知识源途培养学生良行惯学期根学生实际情况采取效措施激发学生学兴趣培养学生学惯引导学生参学全程教学程中做点：
课堂教学核心
1备课学期初认真阅读数学课程标准教材教参学期教学容做心中数学期中着重进行单元备课掌握部分知识单元中整册书中位作思考学生样学学生会产生什疑难该样解决备课中体现教师引导学生动学程充分理解课题作设计练
2课（1）创设种情境激发学生思考放手学生探究动手动口动眼动脑针教学重难点选择学生探究结果学生进行较交流讨中掌握知识培养力学生练层次题巩固知识形成力发展思维量学生结学知识方法（2）时复做法：新授知识基天第二天复逐渐延长复时间该法非常适合低年级学生遗忘快会复缺点
（3）努力构建知识网络般做节整理形成节知识串单元整理复形成知识链学期整册书进行整理复学生历教材薄变厚变薄程形成知识网学方法容易产生学迁移学生创新实践提供
3批改作业针练错误进行面批指出性问题集体订正性问题批改作业时点出错题指明错处学生查找错误增强学生分析力
4注重学困生辅导学困生进行分层次求教学中注意降低难度放缓坡度允许采方法慢速度学注重学程教学中逐步培养学兴趣提高学信心学生回答采取扬弃态度破课发言死气沉沉局面学生敢回答问题乐思考
5做测试评估工作评估学生学成绩更重解学生学心理作改进教学测试卷中增加体现学生思维程试题二设计符合学生年龄特点实践活动
二年级学生掌握数学知识算接触社会范围较窄根学生实际情况设计出效活动形式学生通测量身高加深长度单位理解举行活动时学相互测量身高提高实践活动力
三 结合基础知识加强种力良学惯培养
重视学生掌握数学基础知识时发展学生智力培养判断推理力分析综合力例：教学万数较时先引导学生观察较数数位相根位数少高位数判断较数教学数读写法时举例子引导学生总结读法写数法程身体现纳推理
四勤家长沟通实现教育
家长常联系搭建良沟通台家长时解孩子校学生活情况时教师更加深学生性解做材施教
刘红梅
20146
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第篇：学二年级数学册教学工作总结
学二年级数学册教学工作总结
戴丽华2014年6月
学期担二年级数学教学工作教学实践中发现班部分学生聪明灵活想象力丰富课思维活跃发言积极学成绩较理想注重课堂教学效性求先学教合作探究堂达标教课细细揣摩力求效果佳时光匆匆回顾学期成功困惑 结合班学生实际情况新课标具体求现学期教学工作点思考总结：
业务素养
学期认真坚持业务理学业务认识明显转变工作事业心责感加强坚持听优质课虚心老师求教业务力进步提高积极参加种培训学认真听取专家验断充实做学教学机结合认真反省工作失虚心接受意见时整改业务素养断提高
二 教学工作
认真备课时加强教师书钻研书批注做知识点严抓细扣准确握学生接受力体现备课实性课做精讲精练巧讲巧练抓住根讲求实效重视数学基功训练准确握学生学动态采取灵活样教学方法理方法限度调动全班学生学动性学生全身心投入学活动中注重学生学法指导
加强学生基力培养学生会学爱学学动权交学生课作业勤布置勤辅导勤检查严求培养学生良学惯
第课堂40分钟质量节新授课做备认真阅读教材教参解教材编排体系编者意图知识点全套教材位前相关知识联系衔接根学生年龄特点知识起点确定节课重难点思考应该选择什样教学方式学方式设计完备教学预案次努力增强教学技做堂课线索清晰层次分明言简意赅深入浅出加强师生交流充分考虑层次学生学力学
需求学生学容易学轻松学愉快争取节课留定时间供学生练巩固验证教学效果发现问题堂解决
第二强化训练培养学生综合力 重视学生掌握数学基础知识时发展智力培养判断推理力分析综合力例：处理课练时遇半图半文字题目时学生编出道完整应题培养编题力遇道题里问题时教学生解答种题方法培养学生审题力分析力 提高学生口算计算力利节课前35分钟进行口算练学熟生巧样练班口算计算力提高发展学生抽象思维力定作教法初步认识时新运算知识学生前
学加法减法法说难想出意义学具教学学生加法意义渡法意义
第三注重进生辅导教学中注意降低难度允许采方法慢速度学注重学程教学中逐步培养学兴趣提高学信心学生回答采取扬弃态度破课发言死气沉沉局面学生敢回答问题乐思考提高教学针性优生帮带差生课相互学互相帮助优生帮带差生提高课堂教学效率课中采取灵活生生互动学方式桌间相互交流达成识课没完成作业优生课加强理督促差生课逐检查落实针学生水制宜进行辅导放镜学生优点困难生闪光点加肯定赞赏优生拓展数学视野激励攻克数学难关
第四作业布置批改针性层次性布置作业力求次练起效果学生次作业认真时批改做错题记录分析针错误分采取辅导集体评讲方式时补救根错题记录分析制定阶段复计划期末复计划做放矢
总教学工作中断积累断探索学生乐学学数学学生方面力提高
二年级学期班工作总结
二（2）班戴丽华 2014年6月
淡忙碌中学年样晃低年级孩子处基础重阶段作班级组织者更应工作做细致位孩子进步心理感欣慰现学期班工作总结
低年级良惯形成关键期整班级班貌培养惯开始紧抓关键教育时机逐步树立班班风根学校创造教育环境——常规意识学首先利晨会班会队会等教育时间运种孩子喜闻乐见活动形式：讲事悟道理图片辩错等等常规意识深入孩子心坎产生积极心理位学生孩子遵守纪律觉方面老师花费量时间精力培养孩子日纪律常规培养：手手教孩子课前放学品方法手手带孩子做队列做操鼓励孩子课动手认真整理桌椅等等时常规培养老师仔细观察坚持统原贯求原孩子慢慢形成种较觉行老师带着孩子互相学进步方面老师教育观念进行断调整更新方面仔细观察孩子互动情况时孩子教学启发
基础结合学校班级常规评选号召班注
意培养正确集体舆善引导学生班级生活中学中现象进行评价形成事夸良现象抓风气注重学生行规范抓典型树榜样充分利表扬工具孩子通观察较等闪光点明白足努力方班纪律良惯初步形成作老师身作次进教室先捡捡整整孩子眼里记心里养成良惯创造氛围关爱孩子样班天快乐充实常教育孩子回家父母做力家务活进生采取鼓励少批评方法宽容心态次失期心态等点进步欣赏目光关注闪光点喜悦心情赞许份成功
集体艘船载着学生越江河湖海驶理想彼岸集体犹家庭学生亲样相互关心互相帮助进步
班工作更种锁碎种默默付出理性句子加描述品尝出中酸甜苦辣会孩子继续努力没定会更
第二篇：二年级数学册教学工作总结
二年级数学册教学工作总结
张黎黎
学期适应新时期教学工作求方面严格求结合校实际条件学生实际情况勤勤恳恳兢兢业业教学工作计划组织步骤开展 工作取更进步现学期教学工作作出总结希发扬优点克服足总结检验教训继开促进教训工作更层楼
认真备课备学生备教材备教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法认真写教案首先课堂40分钟质量节新授课做备认真阅读教材教参解教材编排体系编者意图知识点全套教材位前相关知识联系衔接观优秀课例积极征求组老师意见根学生年龄特点知识起点确定节课重难点思考应该选择什样教学方式学方式设计完备教学预案次努力增强教学技做堂课线索清晰层次分明言简意赅深入浅出加强师生交流充分考虑层次学生学力学需求学生学容易学轻松学愉快节新授课注重营造课堂氛围调动学生积极性扩课堂容量提高课堂教学效率争取节课留定时间供学生练巩固验证教学效果发现问题堂解决
二真批改作业：布置作业做精读精练针性层次性时学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题作出分类总结进行透切评讲针关情况时改进教学方法做放矢
三做课辅导工作注意分层教学课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求学困生创造
获成功体验机会学优生提供思考空间课堂练中学优生提出挑战性求时加强辅导学困生掉队
做课辅导工作加进生辅导仅知识补缺补差更重学思想学方法指导提高学困生成绩首先激发求知欲进心意识学意义次教学方法学会观察学会思考增强学信心体验学乐趣句话说：教教补伴孩子成长
四积极推进素质教育教学工作中注意学生力培养传受知识技发展智力力结合起知识层面注入思想情感教育素发挥学生创 新意识创新力学生种素质效发展培养
五培养学生学惯课堂部分学生专心听讲课认真完成作业学学惯未养成定学目标时时督促进生帮助
找出适合学方法分析原鼓励害怕失败信心问什
六足处改进措施应调动学生更积极性教学中进步做精讲练教学方法形式样教学水继续提高针工作足放矢改进断提高
第三篇：学二年级数学册教学工作总结
二年级数学工作总结
童家坪学陈正轩
学期继续担二年级数学教学工作教学实践中发现班部分学生聪明灵活想象力丰富课思维活跃发言积极学成绩较理想少数足龄生插班生基础较薄弱作业脏乱思考速度慢书写速度慢新知理解较慢结合班学生实际情况新课标具体求现学期教学工作点思考总结：
夯实基础努力减轻学生学负担
苏霍姆林斯基说：学生全部时间学留许支配时间够利学句话似矛盾实蕴藏真理：学生果部分时间作业塞满没思考时间没智力活动时间缺少智力生活学生负担重学业落性越重学业负担孩子智力体力摧残正减负警钟直长鸣学低段教学中计算操作等基技孩子期学非常重孩子熟练掌握相关技会负担重呢？学期作点尝试：
第课堂质量节新授课做备认真阅读教材教参解教材编排体系编者意图知识点全套
教材位前相关知识联系衔接做高屋建瓴胸中沟壑观优秀课例积极征求组老师意见根学生年龄特点知识起点确定节课重难点思考应该选择什样教学方式学方式设计完备教学预案次努力增强教学技做堂课线索清晰层次分明言简意赅深入浅出加强师生交流充分考虑层次学生学力学需求学生学容易学轻松学愉快节新授课作公开课事先准备黑板作业纸等注重营造课堂氛围调动学生积极性扩课堂容量提高课堂教学效率争取节课留定时间供学生练巩固验证教学效果发现问题堂解决
第二时巩固定期复相结合节课新授知识会时天时巩固第二天进行适复段时间进行第二次复提高复效率册教材10课时单元教学余全数代数知识中计算教学重点帮助孩子提高计算速度节课课前花1分钟时间学生诵读法口诀20进位加退位减口算题通学期坚持效果显著
第三作业布置批改学期准备套教辅资料精选练针性层次性布置作业力求次练起效果学生次作业认真时批改做错题记录分析针错误分采取辅导集体评讲方式时补救根错题记录分析制定阶段复计划期末复计划做放矢
二关注全体兼顾学优生培优学困生辅导新课标明确指出：教学面全体学生样班教学中难兼顾学优生培优学困生辅导努力课堂教学课辅导中关注成长：
（）课堂教学中注意设计层次问题顾层次学生学需学困生创造获成功体验机会学优生提供思考空间课堂练中学优生提出挑战性求时加强辅导学困生掉队
（二）做课辅导工作利博客台创设空中课堂鼓励指导学优生课余学奥数时加进生辅导仅知识补缺补差更重学思想学方法指导提高学困生成绩首先激发求知欲进心意识学意义次教学方法学会观察学会思考增强学信心体验学乐趣句话说：教教补伴孩子成长
（三）加强家校联系搭建良沟通台家长成性化教育力支持
三边教边研取较明显教学效果
（）学期班天数学作业中等学生般1015分钟完成（期末复时略增加）基轻松独立完成作业批改中少集体性错误天67份作业中全作业般50份60份间
（二）课辅导时发现学困生学成绩进步进时测试成绩总60分边现次测试80分左右学力断增长学越越轻松学期遇学出现问题进行辅导时总费唇舌启发学期基点通学困生辅导般课间分钟完成少留放学
（三）班半学生学力较强思维活跃善思考学成绩优异学状态稳定
四反思努力实现专业成长
（）继续坚持优化学期成效做法争取学生课堂解决学问题课做适巩固控制课作业分量
（二）加家校间联系抽出更时间家长进行沟通交流争取家长更支持致力孩子学兴趣培养学力提高
2014710
第四篇：二年级数学册教学工作总结
结束学期紧紧张张教学工作学期教学工作中提高课堂教学效性切入点提高课堂教学质量贯穿教育教学工作始终结合学期教学情况简单总结学期教学工作：
立足课堂夯实基础注重教学活动实效性
课堂实施素质教育阵效40分钟激发学生学热情体验学成功快乐促进学生全面发展提高学生学效率力求教师立足班实际分析教材分析学生等素基础灵活运效方法途径40分钟质量学期作点尝试：
1创设效教学情景直奔教学题
提高40分钟教学实效创设教学情景中力求创设简洁明快具现实问题情景利学生身边生活素材引入新课教学钝角锐角时学生动手画意角展示学生作品然学生角分类说明原学生出种角直角种角直角直角根学生分类直接引入钝角锐角概念教学移旋转时媒体课件出示学生熟悉电梯飞机螺旋桨电风扇推拉门转椅风车运动方式学生观察进行分类直接引出生活中移旋转现象教学1000数较时创设学生喜欢压岁钱学情景激发学生探究热情情景中学新知
2学生提供探究支点促进学生构建知识形成程
新课程实施程中关注学生学结果更关注学生学程教学中家极力提倡学生历知识形成程学生探究新知短短40分钟时间学生完成探究新知程需教师学生提供探究新知支点学生助支点完成探究新知程教学1000数较时出示明春节压岁钱：480元红压岁钱：485元学生观察发现
红压岁钱明压岁钱少说明原学生说明原程中完成1000数较方法建构教学1代统计图教学中学生想办法数校十字路口10分钟通种机动车辆时学生构建出统计车辆方法学列例2中学生统计图中涂出种车辆数涂程中发现格代表辆车够涂种情况学生想代表辆车方法先涂中引发认知突突中促进学生构建新知
3紧扣教学目标分层设计课堂练
教学活动教学目标服务课堂练检测教学目标否达成效手段设计课堂练时紧扣教学目标采灵活样练形式促进教学目标效达成教学中采分层设计练方法练题分基础题提高题发展题三种形式基础题紧扣节教学容基础知识基技课中做做力求全班学生必须会做提高题求学生利节课学知识解决实际问题课练题力求98学生会进行解答发展题运学已知识新知想结合解决问题力综合练力求85学生正确进行解答新授课中基础题提高进行教学练课中提高题发展题进行教学样做保证教学目标效达成提高课堂教学效性
4合理安排教学时间力求学生堂完成交作业
节课40分钟学生限时间完成具体学务玩时间学生学期课堂教学程中根教学容合理效教学安排时间争取节课教师学生活动时间控制30——35分钟学生留5——10分钟做课堂作业时间数学般情况课前完成交作业解决学生课学玩相互突矛盾苏霍姆林斯基说：学生全部时间学留许支配时间够利学样减轻学生重学负担学生体验学快乐
二结合教学培养力促进学生思维持续发展
学期教学工作中根二年级学生思维特点培养学生阅读力动手操作力等
1阅读力培养
教学中发现学没养成认真阅读数学题惯次做题意通读题目遍开始动笔做没什问题错美名曰粗心针种情况学期教学中着重培养学生阅读力求学生读题时逐字逐词逐句边读边想通读题说出知道容找出道题中关键话语然解答
进行解答通训练全班数学养成良读题惯时促进思维灵活性发展
2动手操作力培养
二年级学生具体形象思维站导位教学中助动手操作学生做数学中完成新知动建构促进思维发展教学均分中学生动手分物品中体验均分意义法初步认识中学生帮熊猫妈妈12竹笋分成相等份中通反复操作次历法算式表示均分程领悟法意义移旋转学学生通剪排排列纸围成圈纸感受图形移旋转培养学生空间观念抽象逻辑思维教学数倍时放手学生通摆棒摆学具等活动中发现组棒数间倍数关系形成清晰认知学生动手操作中明白道理利学生创造性思维发展教学克千克中学生动手称物品轻重中感受数学现实生活联系感受数学价值
培养学生阅读力动手操作力时培养学生探究新知力解决问题力学间合作交流力等综合力激活学生思维学生思维持续发展面学坚实基础
学期教学中然提高课堂教学实效性方面采取措施方法取效果教学中存着问题容教学中学生参积极性高缺乏参热情容教学中学生参广度较高思维参深度够时学生前半节课学生参积极性较高节课学生愿意参学活动中针存问题认真分析存形成原找解决问题突破口努力教学活动中激发学生参学热情提高学生参学广度深化学生思维参深度终提高课堂教学效性扎扎实实落实常常教学工作中
第五篇：学二年级数学册教学工作总结
学二年级数学册教学工作总结
二年级数学教学重初步培养学生抽象概括力分析综合力判断推理力思维灵活性敏捷性等着眼发展学生数学力通学生解数学知识源途培养学生良行惯学期根学生实际情况采取效措施激发学生学兴趣培养学生学惯引导学生参学全程教学程中做点：
课堂教学核心
1备课学期初认真阅读数学课程标准教材教参学期教学容做心中数学期中着重进行单元备课掌握部分知识单元中整册书中位作思考学生样学学生会产生什疑难该样解决备课中体现教师引导学生动学程充分理解课题作设计练
2课（1）创设种情境激发学生思考放手学生探究动手动口动眼动脑针教学重难点选择学生探究结果学生进行较交流讨中掌握知识培养力学生练层次题巩固知识形成力发展思维量学生结学知识方法（2）时复做法：新授知识基天第二天复逐渐延长复时间该法非常适合低年级学生遗忘快会复缺点
（3）努力构建知识网络般做节整理形成节知识串单元整理复形成知识链学期整册书进行整理复学生历教材薄变厚变薄程形成知识网学方法容易产生学迁移学生创新实践提供
3批改作业针练错误进行面批指出性问题集体订正性问题批改作业时点出错题指明错处学生查找错误增强学生分析力
4注重学困生辅导学困生进行分层次求教学中注意降低难度放缓坡度允许采方法慢速度学注重学程教学中逐步培养学兴趣提高学信心学生回答采取扬弃态度破课发言死气沉沉局面学生敢回答问题乐思考
5做测试评估工作评估学生学成绩更重解学生学心理作改进教学测试卷中增加体现学生思维程试题二设计符合学生年龄特点实践活动
二年级学生掌握数学知识算接触社会范围较窄根学生实际情况设计出效活动形式学生通测量身高加深长度单位理解举行活动时学相互测量身高提高实践活动力
三 结合基础知识加强种力良学惯培养
重视学生掌握数学基础知识时发展学生智力培养判断推理力分析综合力例：教学万数较时先引导学生观察较数数位相根位数少高位数判断较数教学数读写法时举例子引导学生总结读法写数法程身体现纳推理
四勤家长沟通实现教育
家长常联系搭建良沟通台家长时解孩子校学生活情况时教师更加深学生性解做材施教
刘红梅
20146
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