三年级数学老师教学工作总结
第篇：三年级数学老师教学工作总结
李 改 弟
恰引入新知展示知识价值取助学生明确学目激发学兴趣通引入创设情景刺激学生求知需调动学生积极情感素引发学生学兴趣
学数学课堂教学中应引入新知？三角形面积转化已学图形面积计算？学生难推导方法类获公式
三运纳法引入新知
引入新知时提供学生新知背景中象学生观察较分析综合诱学生萌发猜想引出规律样引入体现编者意图符合学生认知特点学数学中定律法性质等规律教学常常着种思路引入
例：加法结合律教学先出示两组练
第组第二组
（1）（8＋27）＋13 （1）8＋（27＋13）
（2）85＋17＋83 （2）85＋（17＋83）
（3）72＋（28＋57） （3）（72＋28）＋57
全班学分成甲乙两赛组分作第二组连加练赛乙组获胜甲组服时师生讨：第组算式底否象第二组算式样进行简算？学生发现组第（1）题（2）题（3 ）题结果分相等时教师提出问题：结果相两算式间什相点点？进提出：通较发 现什？
四知识分类中引入新知
知教学相较存某属概念中种概念时常常先学生属概念进行分类然分类知识进行较分析学生全面感知概念发生发展形成程基础引入概念样引入背景突出整体性强学生思维连贯认识然学知识理解深刻知识结构完整
例质数合数概念教学样引入：学生求出12 6791114数约数换引导学生约数数述数分类（教师提示分类标准）→学生列举分属类然数→引导学生分析较类中数间什点（然数约数数相）类中数间什（约数数）→较中引出质数合数概念
五学生生活验中引入新知
童心理学研究表明：童学新知总建立定知识验尤学数学中相独立前联系少质属性较隐蔽知识学更赖童生活验教学中教师善提供种感性材料丰富学生生活验激发学生记忆表象中提炼出新知生长点学生观察分析较中引入新知
例圆认识教学学生认识两定定点（圆心）定长（半径）重点难点位老 师样引入：
学生举出生活中圆形物体（硬币钟面饼干车轮……）→中设疑：列举物体定做成圆？什车轮定做成圆？（学生难）→提供学生正反面体验材料国外训练行车运动员设计出前轮均椭圆行车（出示示意图）假骑种行车会什感觉（学生体验：会产生颠簸进步分析颠簸原：车轴心面高度车轮转动断变动轴心轮边点线段长短）骑圆形车轮行车什稳（轴心车轮距离处处相等）→释疑中引入圆心半径概念
六操作演示中引入新知
抽象数学知识广泛存客观事物中数学特点决定数学教学中引入操作演示必教学中充分利现条件新知发生发展程寓学生操作者教师演示中引入新知符合学生认识心理特点情感需
例三角形认识教学学生说说日常生活中三角形实例→请学生备3根棒搭三角形（求搭出种形状三角形）说出搭方法→学生画三角形说出画程→较画出种三角形异→分析较中引出三角形质属性
七创设情景中引入新知
学生学带浓重情绪色彩数学教学中数学知识抽象情感素隐蔽容易学生感枯燥单调克服利素新知引入起教师善根学生年龄特征知识发生背景置幕幕学生喜爱令学生惊奇情景中先声夺引发学生兴趣启发学生思维
例教师教求均数应题时样设计引入：
师：学喜欢唱歌谁家唱首歌？（学兴致高推选位学唱歌）
师：位歌手唱样？样衡量唱歌水？（生：评委分）老师请4朋友老师起担评委位歌手分数（4评委分数分写黑板老师分数）
师：学5评委意见致？谁意见办？ （学生说：听老师学说：行 评委干什？）
师：仅老师说算解决问题等学完求均数应题家知道什办 法位歌手定分……
里通模拟电视歌手赛评委评分情景学生兴致高涨时情景中揭示求均数必性学生渴求心理进入新知学
引入新知没固定模式里学数学知识形成方式出七种引入新知方法仅仅示例旨通示例展示学数学新知教学中新知引入般途径具体应中求教师根教材特点学生认识规律年龄特征精心设计灵活运
第二篇：三年级数学教学工作总结
三年级数学教学工作总结
宫周常铭
学期继续担三年级数学教学工作学期努力根学生实际情况采取效措施激发学生学兴趣培养学生学惯引导学生参学全程取定效果学期教学工作作出总结：
课堂教学核心落实堂课教学务
1严谨备节课
课前认真备课钻研数学课程标准教材教参学期教学容做心中数备学生备教材备教法学期中着重进行单元备课掌握部分知识单元中整册书中位作思考学生样学学生会产生什疑难该样解决备课中体现教师引导学生动学程充分理解课题作设计练
2认真节课
(1)创设种情境激发学生思考课力求讲解清晰化条理化准确化生动化做线索清晰言简意赅深入浅出课堂特注意调动学生积极性学生动手加深理解掌握知识
(2)时复新授知识基天复第二天复逐渐延长复时间项措施非常适合低年级学生遗忘快会复特点
3细致批阅次作业
针练错误面批指出性问题集体订正性问题
4耐心做次辅导
教学中注意降低难度放缓坡度允许采方法慢速度学注重学程指导教学中逐步培养学兴趣提高学信心学生回答采取扬弃态度破课发言死气沉沉局面学生敢回答问题乐思考
5客观评价位学生
评估学生学成绩更重解学生学心理学品质发展状况作教师改进教学制测试卷中增加体现学生思维程试题测试结果作评价学生唯重学生知识掌握情况学努力程度
二充分利教材挖掘德育素材教学程中进行德育渗透
教材设计教学活动时非常重视渗透思想品德教育提供丰富符合童特点素材结合教学进行爱祖国爱科学爱钻研等良思想品质培养教学程中采取灵活样教学方法潜移默化学生进行德育教育
三营造良教育氛围培养学生良学惯
学生普遍存着做事紧迫感动作缓慢现象时刻提醒学生加强做事计划性养成做事条理惯课注意培养学生良书写惯求学生作业整洁潦草涂抹培养学生作业书写工整惯首先注意教学时板书书写规范整齐严格求断学提高业务素质时时处处注意良行惯影响感染学生外加强写字课教学书写评鼓励性评价标志奖励书写认真学
四创设学情景增强学生学数学信心
1设计数学游戏学生乐中根低年级学生心理特点教学中设计学生喜欢做游戏学生做中学玩中学快乐中学
2创设生活情景学生体会数学生活联系
学期教学新知时量利生活中感情材料进行直观教学学生便理解掌握抓住机会告诉学生样题目数学里做解决问题初步解应题概念时体会数学美丽 学期努力学生课时候较认真部分学生专心听讲课认真完成作业学积极性高学生中兴起种追赶学风气数学解决生活中问题绝部分学养成爱动动脑爱思考惯形成良学风
五重视家长联系双孩子
孩子进步集体成长离开教师离开家长更全面解学生情况通种形式家长建立密切联系进行友交仅沟通信息增进情感交流家长重视子女教育改进子女教育方法增强做家长责感收较效果
总学期学教学成功喜悦失败反思时找出差距积极弥补足力争工作新学年里更起色
第三篇：三年级数学教学工作总结
三年级数学教学工作总结
匆匆忙忙年心静气坐反思年教学情况苦甜更思考学生起相处教学相长程中着时少收获现学期工作情况作出总结希总结验教训促进教学工作更层楼
认真学新课标握教学整体思路
样教数学国家数学课程标准数学教学容教学方式教学评估教育价值观等方面提出许新求鲜明理念全新框架明晰目标效学新课程标准基理念设计思路课程目标容标准课程实施建议更深解
二创设生活情境激发学生学兴趣
保证新课程标准落实课堂教学作利学生动探索数学学环境学生获知识技时情感态度价值观等方面够充分发展作教学改革基指导思想数学教学成师生间学生间交互动台教学中注重创设生活情境激发探究欲教学中始终围绕学生日常生活创设家熟悉情境：：教学年月日时学生生活中历事描述长时间年月日？学生根生活验回答出许答案：48星期约年365天366天年12月年春夏秋冬4季节年24节气年约4星期月30天31天2829天月钟表时针走2圈日天晚12点明天晚12点日24时日样消学生知识陌生感感数学身边激起学数学欲样做学生智慧力情感信念水乳交融心理满足学生成学学成需求学中发现学中乐趣学中收获
搞教学时断反思教学科研促课改创新求发展堂课时回顾反思写执教时切身体会疏漏记学生学中闪光点困惑宝贵第手资料教学验积累教训吸取改进课堂教学提高教师教学水评十分教学中努力处理数学教学现实生活联系努力处理应意识解决问题重性重视培养学生应数学意识力重视培养学生探究意识创新力
三创新评价激励促进学生全面发展
评价作全面考察学生学状况激励学生学热情促进学生全面发展
手段作反思改进教学力手段学生学评价关注学生知识技理解掌握更关注情感态度形成发展关注学生数学学结果更关注学程中变化发展抓基础知识掌握抓课堂作业堂堂清采定性定量相结合定量采等级制定性采评语形式更关注学生已掌握什获进步具备什力评价结果利树立学生学数学信心提高学生学数学兴趣促进学生发展引三年级评语例子：天学较长度单位——千米通努力收集记录较远路程知道推测估计较远距离方面班里语言表达方面定困难希继续努力等级评定优定性评语学生老师次情感交流学生获成功体验树立学数学信心知道方面应该继续努力
点滴入手解学生认知水查找资料精心备课努力创设宽松愉悦学氛围激发兴趣教学生知识更教会求知合作竞争培养学生正确学态度良学惯方法学生学趣学实确40分钟效益分
层设计容丰富课外作业教法切磋学情分析交流家机教研话题新老教师互学互促扎扎实实做常规工作做教学件事切实抓单元关期中质量检测班里抓单元验收段段清踪五名差生进行调查新课程标准落实进步落实引老师走进新课程抛砖引玉新课程标准教学容教学方式教学评估教育价值观等方面体现分分数代数空间图形实践综合统计概率四领域命题强调学生数学活动发展学生数感空间观念应意识推理力优化笔试题目设计设计知识技形成程试题设计开发性试题设计生活化数学试题真正考试作促进学生全面发展促进教师提高改进教学手段班前5名学生踪调研细致分析卷面分析位学生情况找准教学切入点查漏补缺培优辅差立足课堂夯实双基
份耕耘份收获教学工作苦乐相伴着勤学善思实干准接厉工作搞更
三年级
20147
第四篇：三年级数学教学工作总结
三年级数学教学工作总结
李明义20141
匆匆忙忙学期心静气坐反思教学情况苦甜更思考学生起相处教学相长程中着少收获阶段工作更利开展现学期工作情况作出总结希发扬优点克服足总结验教训促进教学工作更层楼 加强业务学切实转变教育教学观念断完善教学思想提高理水实践水
工作者什样工作思想教育理念会直接体现切工作中通断学断接受新观念充实完善教育教学思想竭动力创新源泉新国家课程标准体现鲜明时代气息应运生教育注入新生机学新课程标准作学期业务学项重容常阅读书籍报刊杂志断学新现代化教学方法通学断充实树立新教学观念积极探索新教学路子努力提高教学水
二课堂教学载体实施新课程标准精神
1备课认真仔细力做科学准确严密
备课时力求深入理解教材准确握重点难点认真编写教案力争突出新教材新思路新方法
2教学工作中立足课堂努力新课标精神体现节课中（1）时教学程中启发式教学坚持学生体教师导教学思路针数学容孩子年龄特点灵活设计教法积极引导学生动探究合作交流数学知识程中领悟掌握数学思想方法注重学生数学力培养发挥学生独创性独创蕴含求异发散中常诱导学生思维发散出现超出常规独创反独创性丰富发散思维促思维断横发展（2）创设生活情境激发探究欲教学中始终围绕学生日常生活创设家熟悉情境：：教学年月日时学生生活中历事描述长时间年月日？学生根生活验回答出许答案样消学生知识陌生感感数学身边激起学数学欲
三教学理系统化学生单元测试成绩重力指标时加记录学生知识掌握力提高进行理性分析出更合理数教班次测试成绩记录进行分析数分析学期学生数学基础知识计算力较幅度升逻辑思维力定程度进步数学发散思维力较薄弱
四加强作业完成理组设数学组长名负责检查指导督促行学完成作业次作业批改中均存问题进行记录针学生薄弱环节进行补课进行单独辅导
五进生进行踪记录发现进步立表扬
六开展种形式数学课外活动方面提高学生学兴趣
七教学常进行总结学生知识点掌握情况均进行动态记录 总教学态度认真劳怨早退迟认真落实学校备教批辅教学环节规定努力课堂质量然许值改进方值吸取教训：拓宽验丰富老师学渠道注意时积累教学资料创造性开展项工作等等努力方会努力学积极实践勤积累争取断超越
第五篇：三年级数学教学工作总结
学数学三年级教学工作总结
匆匆忙忙年心静气坐反思年教学情况苦甜更思考学生起相处教学相长程中着时少收获阶段工作更利开展现学期工作情况作出总结希发扬优点克服足总结验教训促进教学工作更层楼
课堂教学走进教师心
样教数学国家数学课程标准数学教学容教学方式教学评估教育价值观等方面提出许新求鲜明理念全新框架明晰目标效学新课程标准基理念设计思路课程目标容标准课程实施建议更深解
二课堂教学师生间学生间交互动发展保证新课程标准落实课堂教学作利学生动探索数学学环境学生获知识技时情感态度价值观等方面够充分发展作教学改革基指导思想数学教学成师生间学生间交互动发展程走——创新教学模式创设生活情境激发探究欲教学中始终围绕学生日常生活创设家熟悉情境
总结成绩时断反思教学科研促课改创新求发展断公开课学精华延伸运日常教学实践困惑许问题认识努力处理数学教学现实
生活联系努力处理应意识解决问题重性重视培养学生应数学意识力重视培养学生探究意识创新力
三创新评价激励促进学生全面发展
点滴入手解学生认知水查找资料精心备课努力创设宽松愉悦学氛围激发兴趣教学生知识更教会求知合作竞争培养学生正确学态度良学惯方法学生学趣学实确40分钟效益新课程标准落实进步落实引老师走进新课程抛砖引玉新课程标准教学容教学方式教学评估教育价值观等方面体现分分数代数空间图形实践综合统计概率四领域命题强调学生数学活动发展学生数感空间观念应意识推理力优化笔试题目设计设计知识技形成程试题设计开发性试题设计生活化数学试题真正考试作促进学生全面发展促进教师提高改进教学手段班前5名学生踪调研细致分析卷面分析位学生情况找准教学切入点查漏补缺培优辅差立足课堂夯实双基
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第篇：三年级数学老师教学工作总结
李 改 弟
恰引入新知展示知识价值取助学生明确学目激发学兴趣通引入创设情景刺激学生求知需调动学生积极情感素引发学生学兴趣
学数学课堂教学中应引入新知？三角形面积转化已学图形面积计算？学生难推导方法类获公式
三运纳法引入新知
引入新知时提供学生新知背景中象学生观察较分析综合诱学生萌发猜想引出规律样引入体现编者意图符合学生认知特点学数学中定律法性质等规律教学常常着种思路引入
例：加法结合律教学先出示两组练
第组第二组
（1）（8＋27）＋13 （1）8＋（27＋13）
（2）85＋17＋83 （2）85＋（17＋83）
（3）72＋（28＋57） （3）（72＋28）＋57
全班学分成甲乙两赛组分作第二组连加练赛乙组获胜甲组服时师生讨：第组算式底否象第二组算式样进行简算？学生发现组第（1）题（2）题（3 ）题结果分相等时教师提出问题：结果相两算式间什相点点？进提出：通较发 现什？
四知识分类中引入新知
知教学相较存某属概念中种概念时常常先学生属概念进行分类然分类知识进行较分析学生全面感知概念发生发展形成程基础引入概念样引入背景突出整体性强学生思维连贯认识然学知识理解深刻知识结构完整
例质数合数概念教学样引入：学生求出12 6791114数约数换引导学生约数数述数分类（教师提示分类标准）→学生列举分属类然数→引导学生分析较类中数间什点（然数约数数相）类中数间什（约数数）→较中引出质数合数概念
五学生生活验中引入新知
童心理学研究表明：童学新知总建立定知识验尤学数学中相独立前联系少质属性较隐蔽知识学更赖童生活验教学中教师善提供种感性材料丰富学生生活验激发学生记忆表象中提炼出新知生长点学生观察分析较中引入新知
例圆认识教学学生认识两定定点（圆心）定长（半径）重点难点位老 师样引入：
学生举出生活中圆形物体（硬币钟面饼干车轮……）→中设疑：列举物体定做成圆？什车轮定做成圆？（学生难）→提供学生正反面体验材料国外训练行车运动员设计出前轮均椭圆行车（出示示意图）假骑种行车会什感觉（学生体验：会产生颠簸进步分析颠簸原：车轴心面高度车轮转动断变动轴心轮边点线段长短）骑圆形车轮行车什稳（轴心车轮距离处处相等）→释疑中引入圆心半径概念
六操作演示中引入新知
抽象数学知识广泛存客观事物中数学特点决定数学教学中引入操作演示必教学中充分利现条件新知发生发展程寓学生操作者教师演示中引入新知符合学生认识心理特点情感需
例三角形认识教学学生说说日常生活中三角形实例→请学生备3根棒搭三角形（求搭出种形状三角形）说出搭方法→学生画三角形说出画程→较画出种三角形异→分析较中引出三角形质属性
七创设情景中引入新知
学生学带浓重情绪色彩数学教学中数学知识抽象情感素隐蔽容易学生感枯燥单调克服利素新知引入起教师善根学生年龄特征知识发生背景置幕幕学生喜爱令学生惊奇情景中先声夺引发学生兴趣启发学生思维
例教师教求均数应题时样设计引入：
师：学喜欢唱歌谁家唱首歌？（学兴致高推选位学唱歌）
师：位歌手唱样？样衡量唱歌水？（生：评委分）老师请4朋友老师起担评委位歌手分数（4评委分数分写黑板老师分数）
师：学5评委意见致？谁意见办？ （学生说：听老师学说：行 评委干什？）
师：仅老师说算解决问题等学完求均数应题家知道什办 法位歌手定分……
里通模拟电视歌手赛评委评分情景学生兴致高涨时情景中揭示求均数必性学生渴求心理进入新知学
引入新知没固定模式里学数学知识形成方式出七种引入新知方法仅仅示例旨通示例展示学数学新知教学中新知引入般途径具体应中求教师根教材特点学生认识规律年龄特征精心设计灵活运
第二篇：三年级数学教学工作总结
三年级数学教学工作总结
宫周常铭
学期继续担三年级数学教学工作学期努力根学生实际情况采取效措施激发学生学兴趣培养学生学惯引导学生参学全程取定效果学期教学工作作出总结：
课堂教学核心落实堂课教学务
1严谨备节课
课前认真备课钻研数学课程标准教材教参学期教学容做心中数备学生备教材备教法学期中着重进行单元备课掌握部分知识单元中整册书中位作思考学生样学学生会产生什疑难该样解决备课中体现教师引导学生动学程充分理解课题作设计练
2认真节课
(1)创设种情境激发学生思考课力求讲解清晰化条理化准确化生动化做线索清晰言简意赅深入浅出课堂特注意调动学生积极性学生动手加深理解掌握知识
(2)时复新授知识基天复第二天复逐渐延长复时间项措施非常适合低年级学生遗忘快会复特点
3细致批阅次作业
针练错误面批指出性问题集体订正性问题
4耐心做次辅导
教学中注意降低难度放缓坡度允许采方法慢速度学注重学程指导教学中逐步培养学兴趣提高学信心学生回答采取扬弃态度破课发言死气沉沉局面学生敢回答问题乐思考
5客观评价位学生
评估学生学成绩更重解学生学心理学品质发展状况作教师改进教学制测试卷中增加体现学生思维程试题测试结果作评价学生唯重学生知识掌握情况学努力程度
二充分利教材挖掘德育素材教学程中进行德育渗透
教材设计教学活动时非常重视渗透思想品德教育提供丰富符合童特点素材结合教学进行爱祖国爱科学爱钻研等良思想品质培养教学程中采取灵活样教学方法潜移默化学生进行德育教育
三营造良教育氛围培养学生良学惯
学生普遍存着做事紧迫感动作缓慢现象时刻提醒学生加强做事计划性养成做事条理惯课注意培养学生良书写惯求学生作业整洁潦草涂抹培养学生作业书写工整惯首先注意教学时板书书写规范整齐严格求断学提高业务素质时时处处注意良行惯影响感染学生外加强写字课教学书写评鼓励性评价标志奖励书写认真学
四创设学情景增强学生学数学信心
1设计数学游戏学生乐中根低年级学生心理特点教学中设计学生喜欢做游戏学生做中学玩中学快乐中学
2创设生活情景学生体会数学生活联系
学期教学新知时量利生活中感情材料进行直观教学学生便理解掌握抓住机会告诉学生样题目数学里做解决问题初步解应题概念时体会数学美丽 学期努力学生课时候较认真部分学生专心听讲课认真完成作业学积极性高学生中兴起种追赶学风气数学解决生活中问题绝部分学养成爱动动脑爱思考惯形成良学风
五重视家长联系双孩子
孩子进步集体成长离开教师离开家长更全面解学生情况通种形式家长建立密切联系进行友交仅沟通信息增进情感交流家长重视子女教育改进子女教育方法增强做家长责感收较效果
总学期学教学成功喜悦失败反思时找出差距积极弥补足力争工作新学年里更起色
第三篇：三年级数学教学工作总结
三年级数学教学工作总结
匆匆忙忙年心静气坐反思年教学情况苦甜更思考学生起相处教学相长程中着时少收获现学期工作情况作出总结希总结验教训促进教学工作更层楼
认真学新课标握教学整体思路
样教数学国家数学课程标准数学教学容教学方式教学评估教育价值观等方面提出许新求鲜明理念全新框架明晰目标效学新课程标准基理念设计思路课程目标容标准课程实施建议更深解
二创设生活情境激发学生学兴趣
保证新课程标准落实课堂教学作利学生动探索数学学环境学生获知识技时情感态度价值观等方面够充分发展作教学改革基指导思想数学教学成师生间学生间交互动台教学中注重创设生活情境激发探究欲教学中始终围绕学生日常生活创设家熟悉情境：：教学年月日时学生生活中历事描述长时间年月日？学生根生活验回答出许答案：48星期约年365天366天年12月年春夏秋冬4季节年24节气年约4星期月30天31天2829天月钟表时针走2圈日天晚12点明天晚12点日24时日样消学生知识陌生感感数学身边激起学数学欲样做学生智慧力情感信念水乳交融心理满足学生成学学成需求学中发现学中乐趣学中收获
搞教学时断反思教学科研促课改创新求发展堂课时回顾反思写执教时切身体会疏漏记学生学中闪光点困惑宝贵第手资料教学验积累教训吸取改进课堂教学提高教师教学水评十分教学中努力处理数学教学现实生活联系努力处理应意识解决问题重性重视培养学生应数学意识力重视培养学生探究意识创新力
三创新评价激励促进学生全面发展
评价作全面考察学生学状况激励学生学热情促进学生全面发展
手段作反思改进教学力手段学生学评价关注学生知识技理解掌握更关注情感态度形成发展关注学生数学学结果更关注学程中变化发展抓基础知识掌握抓课堂作业堂堂清采定性定量相结合定量采等级制定性采评语形式更关注学生已掌握什获进步具备什力评价结果利树立学生学数学信心提高学生学数学兴趣促进学生发展引三年级评语例子：天学较长度单位——千米通努力收集记录较远路程知道推测估计较远距离方面班里语言表达方面定困难希继续努力等级评定优定性评语学生老师次情感交流学生获成功体验树立学数学信心知道方面应该继续努力
点滴入手解学生认知水查找资料精心备课努力创设宽松愉悦学氛围激发兴趣教学生知识更教会求知合作竞争培养学生正确学态度良学惯方法学生学趣学实确40分钟效益分
层设计容丰富课外作业教法切磋学情分析交流家机教研话题新老教师互学互促扎扎实实做常规工作做教学件事切实抓单元关期中质量检测班里抓单元验收段段清踪五名差生进行调查新课程标准落实进步落实引老师走进新课程抛砖引玉新课程标准教学容教学方式教学评估教育价值观等方面体现分分数代数空间图形实践综合统计概率四领域命题强调学生数学活动发展学生数感空间观念应意识推理力优化笔试题目设计设计知识技形成程试题设计开发性试题设计生活化数学试题真正考试作促进学生全面发展促进教师提高改进教学手段班前5名学生踪调研细致分析卷面分析位学生情况找准教学切入点查漏补缺培优辅差立足课堂夯实双基
份耕耘份收获教学工作苦乐相伴着勤学善思实干准接厉工作搞更
三年级
20147
第四篇：三年级数学教学工作总结
三年级数学教学工作总结
李明义20141
匆匆忙忙学期心静气坐反思教学情况苦甜更思考学生起相处教学相长程中着少收获阶段工作更利开展现学期工作情况作出总结希发扬优点克服足总结验教训促进教学工作更层楼 加强业务学切实转变教育教学观念断完善教学思想提高理水实践水
工作者什样工作思想教育理念会直接体现切工作中通断学断接受新观念充实完善教育教学思想竭动力创新源泉新国家课程标准体现鲜明时代气息应运生教育注入新生机学新课程标准作学期业务学项重容常阅读书籍报刊杂志断学新现代化教学方法通学断充实树立新教学观念积极探索新教学路子努力提高教学水
二课堂教学载体实施新课程标准精神
1备课认真仔细力做科学准确严密
备课时力求深入理解教材准确握重点难点认真编写教案力争突出新教材新思路新方法
2教学工作中立足课堂努力新课标精神体现节课中（1）时教学程中启发式教学坚持学生体教师导教学思路针数学容孩子年龄特点灵活设计教法积极引导学生动探究合作交流数学知识程中领悟掌握数学思想方法注重学生数学力培养发挥学生独创性独创蕴含求异发散中常诱导学生思维发散出现超出常规独创反独创性丰富发散思维促思维断横发展（2）创设生活情境激发探究欲教学中始终围绕学生日常生活创设家熟悉情境：：教学年月日时学生生活中历事描述长时间年月日？学生根生活验回答出许答案样消学生知识陌生感感数学身边激起学数学欲
三教学理系统化学生单元测试成绩重力指标时加记录学生知识掌握力提高进行理性分析出更合理数教班次测试成绩记录进行分析数分析学期学生数学基础知识计算力较幅度升逻辑思维力定程度进步数学发散思维力较薄弱
四加强作业完成理组设数学组长名负责检查指导督促行学完成作业次作业批改中均存问题进行记录针学生薄弱环节进行补课进行单独辅导
五进生进行踪记录发现进步立表扬
六开展种形式数学课外活动方面提高学生学兴趣
七教学常进行总结学生知识点掌握情况均进行动态记录 总教学态度认真劳怨早退迟认真落实学校备教批辅教学环节规定努力课堂质量然许值改进方值吸取教训：拓宽验丰富老师学渠道注意时积累教学资料创造性开展项工作等等努力方会努力学积极实践勤积累争取断超越
第五篇：三年级数学教学工作总结
学数学三年级教学工作总结
匆匆忙忙年心静气坐反思年教学情况苦甜更思考学生起相处教学相长程中着时少收获阶段工作更利开展现学期工作情况作出总结希发扬优点克服足总结验教训促进教学工作更层楼
课堂教学走进教师心
样教数学国家数学课程标准数学教学容教学方式教学评估教育价值观等方面提出许新求鲜明理念全新框架明晰目标效学新课程标准基理念设计思路课程目标容标准课程实施建议更深解
二课堂教学师生间学生间交互动发展保证新课程标准落实课堂教学作利学生动探索数学学环境学生获知识技时情感态度价值观等方面够充分发展作教学改革基指导思想数学教学成师生间学生间交互动发展程走——创新教学模式创设生活情境激发探究欲教学中始终围绕学生日常生活创设家熟悉情境
总结成绩时断反思教学科研促课改创新求发展断公开课学精华延伸运日常教学实践困惑许问题认识努力处理数学教学现实
生活联系努力处理应意识解决问题重性重视培养学生应数学意识力重视培养学生探究意识创新力
三创新评价激励促进学生全面发展
点滴入手解学生认知水查找资料精心备课努力创设宽松愉悦学氛围激发兴趣教学生知识更教会求知合作竞争培养学生正确学态度良学惯方法学生学趣学实确40分钟效益新课程标准落实进步落实引老师走进新课程抛砖引玉新课程标准教学容教学方式教学评估教育价值观等方面体现分分数代数空间图形实践综合统计概率四领域命题强调学生数学活动发展学生数感空间观念应意识推理力优化笔试题目设计设计知识技形成程试题设计开发性试题设计生活化数学试题真正考试作促进学生全面发展促进教师提高改进教学手段班前5名学生踪调研细致分析卷面分析位学生情况找准教学切入点查漏补缺培优辅差立足课堂夯实双基
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