教育项目调研情况汇报

教育项目调研情况汇报
　　2010年11月11日午行三前隆安县布泉乡进行驿站教育扶贫项目前期调研工作布泉乡位隆安县西南部东南圩镇接壤南屏山乡新县相连西天等县驮堪乡相邻北结乡距县城45公里该乡处石山区中85石山面积玉米黄豆花生木薯济作物作隆安县济相落乡镇该乡进行教育资源分布状况调研解掌握整隆安县西部贫困区教育资源状况具定指导参意义
　　两时跋涉布泉乡中心学校长外出开会负责接该校韦副校长作常务副校长知意韦副校长热情带办公室提出问题逐进行回答时间限未获取更详细资料该校全乡整教育状况更深入解决定布泉乡留宿宿次日校长回进行进步交流
　　次日午十时次布泉乡中心学校长亲接需资料补充情况致：
　　该校办学规模
　　布泉乡中心学位乡政府配备办公楼教学楼教师宿舍楼学生食堂等校学生60715教学班涵盖学前教育学六年级布泉乡学教学点
　　二师资配备
　　该校38名编教师8名代课老师男女教师例相较协调中部分退休老龄教师2011年退休教师达20
　　三课程设置情况
　　根国家教委新课改课程设置作该乡中心校该校课程设置相合理语文数学英语音乐体育美术等缺乏专业口老师语文数学外英语音乐体育美术等课程均该校老师短期培训兼课程设置形虚设教学效果见般
　　尔提议李校长离布泉乡13公里外龙礼村教学点进行调研车子蜿蜒山路中盘旋半时终龙礼学映入眼帘没校门学校残缺石头堆积起围墙迎接58岁老校长89岁孩子形成鲜明孩子稚嫩脸古老残缺木板床更现代教育拉长距离龙礼学担负着龙礼村然屯学三年级教学务学生606老师教学条件相落孩子睡木板钉成简易床然老师配备相充足教授语文数学外胜课程教学务
　　回程路李校长详细介绍整布泉乡隆安县部分乡镇学教育阶段现状做教育项目调研提供宝贵第手资料时两天见闻贫困区农村教育致状况认识：
　　教育观念相陈旧
　　目前升学考试唯目开展教学活动传统教育模式贫困区基础教育领域占导位家长认供学生念书学生升学跳出农门离开贫困区供出学生年帮助家里脱贫少乡村学校领导普遍认衡量教育质量标准升学率基种思想观念学校安排教学时潜意识规定课程分科副科时间教师安排应试学科倾斜
　　二办学条件存明显差异
　　贫困区济相落方财政紧张致办学条件较差办学程中应基具备办学条件满足乡镇级学政策倾斜办学条件相优越村级学校房屋教室课桌甚教师缺乏形成明显
　　三师资队伍整体素质高
　　农村基础教育教学理教学质量更高求想搞农村基础教育必须高素质校长教师队伍受济基础域文化层次思想观念等素制约贫困区农村校长教师队伍素质普遍高教师队伍普遍缺乏现代教育理现代学校理知识必专业知识优秀年轻教师千方百计调县城者条件稍微乡镇留住优秀成制约贫困区农村学校发展块硬伤
　　四教师队伍结构合理
　　布泉乡中心学龙礼学教师配备适应应试学科教师数量较培养学生全面发展音体美等方面师资较缺乏类课程该校老师
短期培训兼特村级学校音体美等课程没老师担负教学务连课程取消
　　五农村教师年龄结构呈老龄化
　　农村学校教师老龄化突出现象走访布泉乡中心学46教师竟半已接退休年龄年龄偏农村教师世纪90年代转正民办教师龄农村教师外出学交流进修机会少导致教师观念陈旧知识老化教学力低教学力水难提高普遍难适应断发展基础教育课程改革形势需严重影响农村教育健康发展
　　隆安志愿者驿站成立直关注贫困区教育发展次布泉乡调研想进步解隆安县乡村教育发展实际需求时间继续深入农村调研实际行动隆安农村区基础教育领域发展贡献身力量
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