社会实践单位:东海岸教育咨询机构
实践日期:XX年7月8日—XX年8月31日
实践目
作名毕业英语师范生带着教师职业崇敬投身中热情首先开始事家教职务认家教程中学难书学知识
二实践容
家教象名步入六年级男孩家长称动症期末英语成绩理想通学生学生家长沟通首先找孩子变化原起先父母常家孩子四年级时候父母工作原常早出晚没时间理孩子学问题孩子成绩逐渐滑现情况第步做:
复四五年级课
复程中发现孩致命弱点单词写出会读更单词读音读读音问题句子结构清楚
认读第步英语单词死记硬背字母发音规律根发音记单词刚开始学汉语首先日常生活中已学会发音然学写英语单词实写中文容易发音基决定辅音字母元音字母发音问题
较复杂点中文记点课帮助孩重新温遍册书总结性梳理纳辅助性做练
预六年级课
新课复速度方法样根前面课程孩音标已定概念认识结合音标首先会单词前没注重读音读音欠缺样弥补会读结合字母发音规律加强记忆单词记忆应该程完成理解完生词进入课文学进入课文前先创设情景孩子进中面课文发生原点等等点点讲解课文
三实践结果
通测验孩子语音认识加强少成绩提升孩子进步实践成果成长进步收获孩子进步少意味着付出少成效
四社会实践总结体会
实教育门博精深学科教育者身学科专业知识实够行说教学高中毕业够教初中学毕业需讲课程中适灌输高层次东西语言学知识提高学生学兴趣果学生讲理解务必学会材施教
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