中学生文明礼仪调研报告范文
调查背景
文明礼仪品德修养体现着德育工作断深入着素质教育全面铺开文明礼仪教育已逐渐位教育工作者注重目前方面走前列学校已强化学生文明礼仪教育做文章
二调研时间调研时间 2010－11－5
三调研点 xxx学
四调查具体目标方法
解更调查滨江中路第学学生文明礼仪情况解学生文明礼仪现状进行次调研活动次调研活动采调查问卷实考察记录形式中调查问卷象进行教学活动三班级期回收问卷进行整理效问卷数60
五 问题分析
1学校文明礼仪基现况
首先通教学活动开始前学校整体环境观察发现：学校整体文明礼仪气氛较课室外贴文明标语时发现学学放学时先排队学校良文明礼仪教育正面反映然进行教学活动前课室学生情况观察中发少部分学行存某谐素例文明语扑克起哄等学交调查问卷中显示学普遍认学校文明礼仪存较存文明行中
课间吵闹追次说脏话楼梯吵闹作学生部分学思想尚未成熟某行正确否作出正确判断文明礼仪出现少数文明行理解等放作学校方应该学生进行时正确引导
2学生身文明礼仪认知程度
点学校文明礼仪基现况分析中提学生思想未成熟某行作出正误判断学生身文明礼仪认知程度通调查问卷分析发现：五分三学生认时行少失礼约五分学认偶尔会失礼准正确礼仪什例实际观察情况相符外存极少部分学直接行注意常失礼
说五分学正确礼仪认识清晰极少部分学行约束忽视根学生塑性强具模仿众心理特点极少部分约束学容易五分学学带负面影响假五分学方面影响会引起恶性循环果堪设想学校文明礼仪教育重心应适偏部份学
2学生学校文明礼仪教育法
超半数调查者认身文明礼仪影响学校相认身文明礼仪影响家庭者数超四分时约百分八十五受调查者认学校应该加强文明礼仪教育受调查者认学校开展文明礼仪教育方式生动趣课堂授课组织赛（手抄报赛知识竞赛等）举行文艺活动（诗歌朗诵歌舞品等）次
学时期道德品质形成道德教育关键时期学校导密切联系学校家庭社会发挥家庭教育特殊作利类社会资源未成年健康成长服务时充分发挥学校未成年思想道德教育渠道阵课堂作切实德育工作摆素质教育首位青少年教育网指出学生文明礼仪教育具反差现象反复现象反弹现象见学校文明礼仪教育真重道远
六 具体建议
学校学生具良文明行惯构建出优良学环境创设出优良学气氛针述问题结合学校实际情况学校文明礼仪教育方面提出点建议具体：
（1）学生文明行进行时解注意时效性具体方法班设立文明礼仪班天文明具体现象进行登记班老师反映班老师定时具体文明行进行引导纠正（注意文明行量责追究具体某学否利长期实行做法目正确全面时引导学生）
（2）注意时注意身文明礼仪学引导特低年级学生关注程度更特加
（3）增加文明礼仪教育课课程紧张情况学校考虑学生文明礼仪教育课班起互动课
（4）期班级黑板报中增加文明礼仪容
七 参考文献：
（1）学生素质教育
（2）学生文明礼仪现象容乐观
（3）文明礼仪伴行
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调查背景
文明礼仪品德修养体现着德育工作断深入着素质教育全面铺开文明礼仪教育已逐渐位教育工作者注重目前方面走前列学校已强化学生文明礼仪教育做文章
二调研时间调研时间 2010－11－5
三调研点 xxx学
四调查具体目标方法
解更调查滨江中路第学学生文明礼仪情况解学生文明礼仪现状进行次调研活动次调研活动采调查问卷实考察记录形式中调查问卷象进行教学活动三班级期回收问卷进行整理效问卷数60
五 问题分析
1学校文明礼仪基现况
首先通教学活动开始前学校整体环境观察发现：学校整体文明礼仪气氛较课室外贴文明标语时发现学学放学时先排队学校良文明礼仪教育正面反映然进行教学活动前课室学生情况观察中发少部分学行存某谐素例文明语扑克起哄等学交调查问卷中显示学普遍认学校文明礼仪存较存文明行中
课间吵闹追次说脏话楼梯吵闹作学生部分学思想尚未成熟某行正确否作出正确判断文明礼仪出现少数文明行理解等放作学校方应该学生进行时正确引导
2学生身文明礼仪认知程度
点学校文明礼仪基现况分析中提学生思想未成熟某行作出正误判断学生身文明礼仪认知程度通调查问卷分析发现：五分三学生认时行少失礼约五分学认偶尔会失礼准正确礼仪什例实际观察情况相符外存极少部分学直接行注意常失礼
说五分学正确礼仪认识清晰极少部分学行约束忽视根学生塑性强具模仿众心理特点极少部分约束学容易五分学学带负面影响假五分学方面影响会引起恶性循环果堪设想学校文明礼仪教育重心应适偏部份学
2学生学校文明礼仪教育法
超半数调查者认身文明礼仪影响学校相认身文明礼仪影响家庭者数超四分时约百分八十五受调查者认学校应该加强文明礼仪教育受调查者认学校开展文明礼仪教育方式生动趣课堂授课组织赛（手抄报赛知识竞赛等）举行文艺活动（诗歌朗诵歌舞品等）次
学时期道德品质形成道德教育关键时期学校导密切联系学校家庭社会发挥家庭教育特殊作利类社会资源未成年健康成长服务时充分发挥学校未成年思想道德教育渠道阵课堂作切实德育工作摆素质教育首位青少年教育网指出学生文明礼仪教育具反差现象反复现象反弹现象见学校文明礼仪教育真重道远
六 具体建议
学校学生具良文明行惯构建出优良学环境创设出优良学气氛针述问题结合学校实际情况学校文明礼仪教育方面提出点建议具体：
（1）学生文明行进行时解注意时效性具体方法班设立文明礼仪班天文明具体现象进行登记班老师反映班老师定时具体文明行进行引导纠正（注意文明行量责追究具体某学否利长期实行做法目正确全面时引导学生）
（2）注意时注意身文明礼仪学引导特低年级学生关注程度更特加
（3）增加文明礼仪教育课课程紧张情况学校考虑学生文明礼仪教育课班起互动课
（4）期班级黑板报中增加文明礼仪容
七 参考文献：
（1）学生素质教育
（2）学生文明礼仪现象容乐观
（3）文明礼仪伴行
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