教师晋级述职报告格式
()基情况
(二)申报理:1师德政治思想2工作业绩(教学成绩持参教研课题辅导学生获奖情况获市级荣誉教研方面获荣誉年市级公开课讲座报告年参培训年发表文参编写教材专著学科带头青年教师培养3教书育
(三)晋升工作设想
二教师晋级述职报告范文
基情况
男1971年6月出生1993年6月毕业华南师范学理学系理学专业科学历授予理学学士学位年7月参加工作1993年7月1994年7月南海区沥中学高中部教1994年8月XX年7月南海区沥高级中学教XX年8月南海第中学教XX年11月佛山市中学级教师第二评审委员会评审通具备中学理级教师资格现申报中学理高级教师资格作述职报告
二申报理
热爱祖国忠诚民教育事业认真执行教育路线方针政策积极贯彻实施素质教育关心国家事遵纪守法积极参加项学坚持教书育正确世界
观生观影响学生教育学生较高师德修养较强责感事业心工作服学校安排劳怨
参加工作获佛山市中学理教学文评选三等奖南海区教育教学科研先进工作者南海区高中理学科文评三等奖南海区第届高二理力竞赛优秀辅导老师奖南海区第中学十优秀班南海区第中学优秀班南海区第中学先进工作者南海区第中学优质课竞赛二等奖南海区第中学优质班会课评三等奖沥区优秀教师沥区教育线优秀团员等项荣誉称号
()教学力成果
较注重抓干知识学联系生活实际学生活中理知识次注重学生进行学法指导充分发挥学生观动性学生学会学乐学优生鼓励老师指导独立钻研充分展现优势XX年高考教高三(1)班理均分9472学校均分9239高233南海区均分9237高235佛山市均分9207高265XX年6月首届球博士全国理科技赛中辅导李明辉学获优秀奖XX年4月南海区第届高二理力竞赛中辅导振辉学获二等奖李雪仪学张颖欣学获三等奖获优秀辅导老师奖XX年12月广东省第届博冠杯中学生天文奥林匹克竞赛中辅导熊斐影学获等奖周文胜学谢锦添学获三等奖
(二)教研力效果
XX年9月起进行高中理教学程性评价探索实践校级课题研究目前已结题获校级优秀课题XX年6月起参南海中袁雄持高中理(必修#┩络资源建设开发应研究佛山市级课题研究负责图片音频等素材
课件种试题练题等已佛山教育网开设专题学网站充分实现资源享XX年12月文浅谈普通高中理新课程教学设计获南海区XX年度高中理学科教学文评三等奖交流会宣读XX年12月两篇文XX年广东高考理综合题备考浅谈湘教版理活动获南海区XX年度高中理学科教学文评三等奖交流会宣读XX年12月文高中理教学图象运获佛山市中学理教学文评三等奖
(三)教育力成果
担班期间认塑造特高中生首先端正思想学成绩高低正常思想落俗话说成先成然集体义问题现团队合作重然现具体说班风问题思想问题会影响班风班风会促进快速发展然班风会阻碍发展例XX~XX学年度带高(18)班见第天起直强化观点结果班六次获优秀班集体创造南海中历史纪录优秀班集体考虑诸素较科学量化方式评选出XX年1月评优秀班时优质班会课评获三等奖年9月教育工作成绩突出评南海中十优秀班重视集体效益时重视学生性发展例学成绩优秀学生常私找聊学方法学验等成绩更快速度提高
(四)培养青年教师情况效果
青年教师培养方面XX年7月前直南海区沥高级中学担史科组长培养青年教师义容辞19951998年指导黄立雄谢桂珍老师完成第教学循环1999XX年指导徐淑霞老师完成第教学循环XXXX学年度学校聘
谢群老师教学工作导师年8月第次高三XXXX学年度学校聘陈江宁老师班工作导师位老师帮助迅速成长取良教学教育成绩
(五)参加继续教育情况
工作余积极参加项继续教育培训更适应教育教学发展需中XX年12月佛山市南海区教育局教研室办理讲堂——握教材改革灵活实施教学XX年10月佛山市南海区教育局教研室办理讲堂——国理学研究进展前领域XX年7月参加华南师范学广东省教师继续教育指导中心联合举办普通高中新课程理科省级培训班等中学理教学系列培训课程XX年12月佛山市语言文字工作委员会测试普通话水二级乙等
更做学生教育工作XX年10月参加广东省中学心理健康教育c级培训考核合格积极参加学校组织班工作坛师德学培训努力提高身认识水业务力
努力提高计算机应水XX年1月起参加佛山教育学院电教中心佛山市中学教师继续教育工作领导组联合举办中学计算机全员初级培训考核合格XX年4月起参加广东教育学院计算机科学系广东省教师继续教育指导中心联合举办中学计算机全员中级培训考核合格XX年8月参加全国专业技术员计算机应力考试(五模块——powerpointXXexcelXXinternet应wordXXwindowsxp)考核合格
三算
述容担中学理级教师缩影职八年做许许工作中失败沮丧成功喜悦选择教师职业没悔路漫漫修远吾求索果够成名中学理高级教师勤恳工作努力钻研教育教学工作中发挥更作
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档