7月25日7月30日期六天城关镇中学农远工程教师继续教育培训二教学点培训工作已圆满结束参加二培训点培训教师分:二九八十陶桥宋庙等十学全体教师176名教师
次培训分语文组数学组体育组7月25日30日天午9点12点数学组培训时间天午2点4点30分语文组培训时间7月318月3日体育组培训时间
次培训学中全体参学教师认真收教育部周济部长重讲话中央教育电视台播放2010年学教师远程继续教育培训教材新课程标准认少写背景识字教学阅读教学教材运口语交际作等教育教学教师职业道德专业成长相关培训容现天培训情况总结:
次培训受城关镇中心学校领导高度重视认真组织二培训点培训组长关振江副组长王海峰付春梅带领严格实行签制度求全体教职工全员参加教师必须完成全部学时培训准备充分参学员手空中课堂培训记录求注意收认真记录听全体教职工培训容进行认真总结写份深刻心体会篇学反思
制度领导先行天气炎热阴雨天气位领导走老师前面提前达培训点领导甚带病坚持参加学迟早退老师带头教师家住郊区距离培训点十里路教师年龄较接退休没迟天教师天气热路途远全体参学教师够时参加培
训学通次培训城关镇教师具高组织性纪律性高度责感
次培训旨进步提升教师素质力统筹城乡教育发展培训容职业道德教育核心新课程教学专业力培训重点包括教师职业道德养成专业成长教学力心理健康等家致认:名现代教师渊博知识更崭新理念良品德健康心态知理守法教行想成德兼备合格教师必须坚持思想行品德心理等方面时俱进断发展修养完善
课间听见样议感慨:空中课堂种培训方式适合边远农村教师样说种授课方式真开始时瞌睡结果面讲问答形式灵活容丰富非常吸引耳目新课浙江杭州等国家名师听真受益匪浅教师纷纷表示培训结束定认真总结深刻领会做学致
观空中课堂第讲周济部长讲话――教师职业道德养成时特谈512汶川震中涌现中学教师英雄事迹时老师深刻认识国运心衰系教育:教育成败系教师:教师素质重师德阐述加强教师职业道德修养教育紧迫感明确中学教师职业道德规范容八方面求:法执教爱岗敬业热爱学生严谨治学团结协作尊重家长廉洁教师表胡书记爱岗敬业关爱学生刻苦钻研严谨笃学勇创新奋发进取淡泊名利志存高远明确前教师职业道德重点容
通空中课堂中专家讲解分析观名师课堂教学实录老师真正体会:课堂成学生探究合作学方课堂成学生情感交流感悟做方课堂成师生情感交流思考方课堂成学生张扬性体验成功方教师素养提出高求学科均衡发展促进学生全面发展举措创新思维实践力培养学生谐发展全面发展奠定基础探索确素质教育必路
培训中知道教师角色定位:应该做言传身教教书育教育者文化知识传递者智力资源开发者未生活设计者心理健康指导者学生团队组织者学校社会沟通者教育现代化开拓者成学生学促进者善发现开发学生潜伯乐学生积极互动发展协作者组织学生合作学引导者学生等相处知
专家关新课程倡导课程观进行洗脑案例精妙:学情景容目标特点灵活运程中学生学方法断化学生学动力进学会创新仅改变学生原知识结构改变学生智力加工方法学生真正意义学会学注重实践性培养学生创新精神实践力首先新课程课程设置国家方学校设置学校发展学生发展提供更空间国家课程设置综合化:设艺术统音乐美术等学校1012%课时保障培养发展学生创新精神实践力收集处理信息力分析解决问题力交流合作力然环境类社会责感命感更广阔实际空间第二新课程关注学生生活验解决生活中实际问题成课程旋律学生样持续发展提供更广阔台第三教材容更涉社会然未五部分课程容更加具体更加富生活气息次新
课程动态生成学程实质学者断生疑――质疑――释疑程疑学关键疑学者积极思考质疑释疑断生疑――质疑――释疑程中创新:问题学者提高学力基础创新关键样培养学生问题意识呢?专家针教师提出问题发问:学生问题力培养注意?教学学生思想神游?学生接受员?样培养学生问题意识?样值思考
说课程资源部分教师首先会想教材者现代教育技术实课程资源形成课程素源实施课程必直接条件课程资源起码包括课程实施关财物时间场媒体设备设施环境课程认识状态等等里包括形成课程素(知识技验活动方式方法情感态度价值观培养目标)确弄清楚课程资源外延树立整合切整合元素促进教育教学促进学生全面富性发展着重意义教材教教师课程资源引领者首先教材教教教材教材作重学资源教材容实现三维发展目标资源载体教材确唯课程资源次资源样化限课程资源教师学生教学中变积极意义知识技程方法情感态度价值观三维教学目标教师教学验技课程资源进行选择组织教师发挥积极性创造性理想课程目标落实学生学中教师重课程资源
次培训方面容教师专业成长问题农村中学教师教育技术力提升问题教师心理健康维护技巧问题等等总老师非常珍视次难学机会通讲座教师更进步明白教师职业道德名教师基标准老师豁然开朗……次培训真正触位教师灵魂明白做教书匠步封妄尊教师职业做然蜡
烛似燃烧努力工作更新教会学生学做做事肩负起提高教育教学质量重学会保护珍爱生命
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档