中英项目数学培训总结
阶段初中数学新课程培训受益匪浅感受总说通紧张认真学获感想心体会概括点：
1．网络培训清晰认识初中数学新课程致容通培训学清楚认识初中数学新课程容增减知识分布样握知识深度广度专家提醒学生讲解时应该握尺度新课程标准提出求仅思想认识初中数学新课程改革重性必性身知识储备初中数学新课程改革作充分准备新增部分学容应短时间里拾起仅弄清更弄透初中教师想教学生碗水必须成源源断水知识更新深化更服务社会成变教材教法适应社会发展需求未变动旧知识点考纲变化必须做心中数新增容中考必考容选讲容容应该分讲解什程度做心中数样做面新教材中新容急躁容迫面新问题产生陌生感紧张感通学清楚认识初中数学新课程容模块组成模块知识点组成知识点间样联系区专家提供知识框图分析理解教材握教材着非常重深远意义必修课程必须讲深讲透部分选学容应视学校学生具体情况定高中数学新课程改革更适应社会发展需求制定更适应社会发展需求作教师理应先行步社会发展变革作出份贡献
2．通培训学清楚认识整体握初中数学新课程重性常方法整体握初中数学新课程仅清楚认识初中数学脉络
站更高层次览众山姿态面初中数学新课程整体握初中数学新课程仅提高教师身素质助培养学生数学素养学生具备良数学素养更适应社会发展进步清晰认识握数学线更知识机联系起谓线贯穿某阶段某知识点者某种运算者某种思想方法等等条线许贯穿初高中阶段许会贯穿学初中高中甚学阶段较整体握初中数学新课程清晰认识握数学线高中数学教师非常必非常意义智慧集体智慧融体握数学中脉络行效方法：问题法理解角度理解程度完全相思维模式会产生讲课方式授课方式会收效果授课方式方法学生轻松乐学沐春风科学思维模式学生左右逢源事倍功半恰情景导学激发学生学兴趣动力智慧集体智慧融体进行纳总结交流促进产生更更授课方式方法产生更更新科学思维模式提高课堂教学质量具非常现实深远意义
3．通网络老师具体课堂案例学专家典点评认识应该握高中数学课堂教学通网络老师具体课堂案例学专家典剖析认识应该样突破教材重点难点样深入浅出样利通学生思维通道掌握定学领形成良数学素养样根根线贯穿日常教学程中已认识新高考越越倾重视基础力立意 重视基础意思基知识出发年高考试题中难发现试题追根求源课中找根谓力立意意思说试题基础知识简单堆砌精心巧妙组装通种组装题目种新颖陌生感重视基础力立意高等学府选拔需莘莘学子事种工作研究解决生活社会问题需优秀教师应该通握课堂教学达两目标：方面通日常教学效帮助学生提高学成绩便升入理想学
继续深造方面根提高学生综合素质持续发展奠定基础新教材安排设计充分体现编者良苦心作教师应该通集体创造更学生社会服务
4通培训学教育教学理转变集中培训学中听现代教育教学理专家讲座结合新课程更新教育教学观念深刻认识：学观学生学生成学体学生数学学课程观教学忠实传递接受程创建开发程教学观教学师生交互积极互动发展程学生动进行观察实验猜测验证推理交流新课程注重程方法注重学生感受体验历仅教师观念发生变化教师角色发生变化教师应数学学组织者引导者合作者体会转变观念解放学生学生学会生活引导学生追求崇高精神境界培养学生健全格格力量引导学生感染学生应教育价值观新时期师生关系业务应双方积极性创造性充分发展业务组合理应充分体现性民发展精神情感应性全面交基础情感联系师生性魅力生动体现师生相互关爱结果时应该做创新型教师崇高职业理想全新教育观念合理知识结构熟练教学监控力熟练课堂教学理艺术教学评价应着眼学生注重长期效应注重程评价评价目证明发展
5 听专家精彩讲解深受启发：课堂教学中学会更设计教学选择适教学模式种类型课样追求课堂教学艺术通讲解交谈体会教学科学艺术然科学规律办事改革课堂教学学生体提高教学质量时讲究艺术性量节课外加强说课评课提高教育教学水力阶段里努力学断充实煅炼
课堂教学深体会思考体会：课堂教学注重教学效性效课堂保证效教学体会二：处理两关系第教材教师学生间关系教师数学学组织者引导者合作者学生数学学教师创造性教材第二课前课课关系课前吃透教材学生课重示范点评变式教学课时踪反馈暴露学生错误体会三：课堂教学中体现条原第学生学体课堂教学中予学生充分动脑动手动口时间空间学生历感受建构数学知识第二够创设情境学生问题情境中学解决问题提示矛盾第三教师形成鲜明性化教学风格第四教学中创新精神常教常新
6培训认识进行科研必须做点：第注重理学科研提供理第二注重时教学研究教学积累科研准备第手资料第三找准教科研切入点注重科研针性实效性教师研究者断学断总结断研究时验写成文做研究型教师四媒体教学力培养掌握现代教育技术激发学生学兴趣更展现知识发生更传授课堂更精彩更效现代中学生具较强联想想象力奇心强侧重形象思维现代教育手段运更更效发挥学生体动作激发学生学兴趣调动学积极性培训部门安排画板课程懂媒体技术数学课堂教学整合运现代教育手段提高课堂教学效率良基础初中数学画板辅助教学手段定学画板教学坚实基础总通学培训实践反思已逐步树立起新教育教学理念提高课堂教学教科研水深知足处工作中学教育教学理科学理指导实践教育教学行符合教育规律符合学生发展时注意积累学研究断提高素质面积提高课堂效率
通次学仅眼界开阔初中数学新课程更深层次认识理解
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阶段初中数学新课程培训受益匪浅感受总说通紧张认真学获感想心体会概括点：
1．网络培训清晰认识初中数学新课程致容通培训学清楚认识初中数学新课程容增减知识分布样握知识深度广度专家提醒学生讲解时应该握尺度新课程标准提出求仅思想认识初中数学新课程改革重性必性身知识储备初中数学新课程改革作充分准备新增部分学容应短时间里拾起仅弄清更弄透初中教师想教学生碗水必须成源源断水知识更新深化更服务社会成变教材教法适应社会发展需求未变动旧知识点考纲变化必须做心中数新增容中考必考容选讲容容应该分讲解什程度做心中数样做面新教材中新容急躁容迫面新问题产生陌生感紧张感通学清楚认识初中数学新课程容模块组成模块知识点组成知识点间样联系区专家提供知识框图分析理解教材握教材着非常重深远意义必修课程必须讲深讲透部分选学容应视学校学生具体情况定高中数学新课程改革更适应社会发展需求制定更适应社会发展需求作教师理应先行步社会发展变革作出份贡献
2．通培训学清楚认识整体握初中数学新课程重性常方法整体握初中数学新课程仅清楚认识初中数学脉络
站更高层次览众山姿态面初中数学新课程整体握初中数学新课程仅提高教师身素质助培养学生数学素养学生具备良数学素养更适应社会发展进步清晰认识握数学线更知识机联系起谓线贯穿某阶段某知识点者某种运算者某种思想方法等等条线许贯穿初高中阶段许会贯穿学初中高中甚学阶段较整体握初中数学新课程清晰认识握数学线高中数学教师非常必非常意义智慧集体智慧融体握数学中脉络行效方法：问题法理解角度理解程度完全相思维模式会产生讲课方式授课方式会收效果授课方式方法学生轻松乐学沐春风科学思维模式学生左右逢源事倍功半恰情景导学激发学生学兴趣动力智慧集体智慧融体进行纳总结交流促进产生更更授课方式方法产生更更新科学思维模式提高课堂教学质量具非常现实深远意义
3．通网络老师具体课堂案例学专家典点评认识应该握高中数学课堂教学通网络老师具体课堂案例学专家典剖析认识应该样突破教材重点难点样深入浅出样利通学生思维通道掌握定学领形成良数学素养样根根线贯穿日常教学程中已认识新高考越越倾重视基础力立意 重视基础意思基知识出发年高考试题中难发现试题追根求源课中找根谓力立意意思说试题基础知识简单堆砌精心巧妙组装通种组装题目种新颖陌生感重视基础力立意高等学府选拔需莘莘学子事种工作研究解决生活社会问题需优秀教师应该通握课堂教学达两目标：方面通日常教学效帮助学生提高学成绩便升入理想学
继续深造方面根提高学生综合素质持续发展奠定基础新教材安排设计充分体现编者良苦心作教师应该通集体创造更学生社会服务
4通培训学教育教学理转变集中培训学中听现代教育教学理专家讲座结合新课程更新教育教学观念深刻认识：学观学生学生成学体学生数学学课程观教学忠实传递接受程创建开发程教学观教学师生交互积极互动发展程学生动进行观察实验猜测验证推理交流新课程注重程方法注重学生感受体验历仅教师观念发生变化教师角色发生变化教师应数学学组织者引导者合作者体会转变观念解放学生学生学会生活引导学生追求崇高精神境界培养学生健全格格力量引导学生感染学生应教育价值观新时期师生关系业务应双方积极性创造性充分发展业务组合理应充分体现性民发展精神情感应性全面交基础情感联系师生性魅力生动体现师生相互关爱结果时应该做创新型教师崇高职业理想全新教育观念合理知识结构熟练教学监控力熟练课堂教学理艺术教学评价应着眼学生注重长期效应注重程评价评价目证明发展
5 听专家精彩讲解深受启发：课堂教学中学会更设计教学选择适教学模式种类型课样追求课堂教学艺术通讲解交谈体会教学科学艺术然科学规律办事改革课堂教学学生体提高教学质量时讲究艺术性量节课外加强说课评课提高教育教学水力阶段里努力学断充实煅炼
课堂教学深体会思考体会：课堂教学注重教学效性效课堂保证效教学体会二：处理两关系第教材教师学生间关系教师数学学组织者引导者合作者学生数学学教师创造性教材第二课前课课关系课前吃透教材学生课重示范点评变式教学课时踪反馈暴露学生错误体会三：课堂教学中体现条原第学生学体课堂教学中予学生充分动脑动手动口时间空间学生历感受建构数学知识第二够创设情境学生问题情境中学解决问题提示矛盾第三教师形成鲜明性化教学风格第四教学中创新精神常教常新
6培训认识进行科研必须做点：第注重理学科研提供理第二注重时教学研究教学积累科研准备第手资料第三找准教科研切入点注重科研针性实效性教师研究者断学断总结断研究时验写成文做研究型教师四媒体教学力培养掌握现代教育技术激发学生学兴趣更展现知识发生更传授课堂更精彩更效现代中学生具较强联想想象力奇心强侧重形象思维现代教育手段运更更效发挥学生体动作激发学生学兴趣调动学积极性培训部门安排画板课程懂媒体技术数学课堂教学整合运现代教育手段提高课堂教学效率良基础初中数学画板辅助教学手段定学画板教学坚实基础总通学培训实践反思已逐步树立起新教育教学理念提高课堂教学教科研水深知足处工作中学教育教学理科学理指导实践教育教学行符合教育规律符合学生发展时注意积累学研究断提高素质面积提高课堂效率
通次学仅眼界开阔初中数学新课程更深层次认识理解
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