XX年11月13日14日校举行期中考试
考试结果出学生考更糟糕保持6位学优秀竟然27没格心里觉丝悲凉:作学国语学生竟然会考出样差成绩?底?
认真反思教学:究竟环节出错?
努力堂语文课认真批改学生作业甚会天批阅学生日记坚持班书写学生天写版字交关
没学生抄写书注释课词语没学生逐里背书关难道犯错?
原直强调学生觉背求背诵课文直强调够动记书注释课词语学生试卷出学生基础知识掌握说明没话放心
难道学生进入初二越越厌学?学惯太差?
历史成绩初进步
清楚位历史老师原历史老师更严格总抓班学生背历史知识学生怕然更学时间放历史门课程
惰性较强说假想花时时间搞学会愿意花两时时应付历史老师检查更时间留学历史然忽略语文学认反正会惩罚
明白:什没惩罚教育完整教育学生避免惰性思想
求学生改掉惰性求花时搞学基础花时时间搞学样会出现重视门课程导致忽视课程情况重视说话宣布惩罚措施分层次完成作业:篇课文预务关书注释课词语没格抄写5遍格抄写2遍优秀 抄写1遍否格划分弹性次型考试成绩准次作业安排次期中考试成绩准等次月考作业安排次成绩准
想样安排否会调动起学生学积极性呢?
拭目吧
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