新时代背景需树立新德育观念时俱进断创新应新时代学生发展特点国著名教育家陶行知先生说:类社会处处创造天天创造时创造作现代教育发掘孩子蕴藏着限潜创造力成创造呢作教师应注意选择创造握创造时造创造德育作学校教育重领域德育育起着保证方保持动力作努力改革德育教学实施创造教育势趋刻容缓重视继承思想品德课传统时注意创造教育传统教育区进行德育教育中实施创造教育教改实验探索
树立德育理念
切教育必须现代教育基价值观德育工作中尊重学生性特点指导思想遵循青少年性发展特点着眼学生终身良思想道德行惯形成着眼学生全面发展真正落实全员德育全面德育全程德育重点德育建立激励中心德育理机制帮助学生树立信激励学生战胜困难
二深化教学改革培养学生创造志趣创造力
第斯惠说:教师奉送真理教师教发现真理创造教育传统教育表现教学原教学方法实践证明:树立全面教学务观渗透创造教育精神深研教学活动结构改革教法改革培养学生创造志趣力渠道
德育工作中断关注社会发展教育发展趋势加强德育科研根学校实际社会发展变化断更新德育观念更新德育手段摆脱成变单纯验德育理思想德育工作断创新中焕发出新活力努力摆脱说教德育方式积极开展校外德育活动德育回生活学生日常生活德育实践中体验道德格魅力德育工作外转变外结合教育方式学生真正理解德育涵觉提高身思想品德修养
三转变角色注重身示范
新轮课程改革实施者工作线广教师新课程标准中提教师真正做转变教育观念树立正确德育观观学生观民态度学生进行协商独断专行做尊重学生信学生关心学生教师学生进行德育教育说教教师高高学生动教师求做新课程实施中教师转变角色成学生德育活动组织者引导者参者做尊重学生信学生关心学生学生建立等朋友式师生关系成等中首席
教师首席呢国著名教育家陶行先生提出教育思想千教万教教求真千学万学学做真教师首先树立教求真思想知道角色位置认真角色融入学生中二作首席作表率作加强学注重道德修养提高道德素质方面学生起模范带头作应辛勤耕耘身立教社会道德素质求化成学生求
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