2009-2010学年小学德育工作总结

20092010学年学德育工作总结
　　XX年2009学年学德育工作总结
　　新时代背景需树立新德育观念时俱进断创新应新时代学生发展特点国著名教育家陶行知先生说：类社会处处创造天天创造时创造作现代教育发掘孩子蕴藏着限潜创造力成创造呢？作教师应注意选择创造握创造时造创造学德育作学教育重领域德育育起着保证方保持动力作努力改革德育教学实施创造教育势趋刻容缓重视继承思想品德课传统时注意创造教育传统教育区进行德育教育中实施创造教育教改实验探索 
　　  树立德育理念 
　　切教育必须现代教育基价值观德育工作中尊重学生性特点指导思想遵循青少年性发展特点着眼学生终身良思想道德行惯形成着眼学生全面发展真正落实全员德育全面德育全程德育重点德育建立激励中心德育理机制帮助学生树立信激励学生战胜困难 
　　二深化教学改革培养学生创造志趣创造力 
　　第斯惠说：教师奉送真理教师教发现真理创造教育传统教育表现教学原教学方法实践证明：树立全面教学务观渗透创造教育精神深教学活动结构改革教法改革培养学生创造志趣力渠道 
　　德育工作中断关注社会发展教育发展趋势加强德育科研根学校实际社会发展变化断更新德育观念更新德育手段摆脱成变单纯验德育理思想德育工作断创新中焕发出新活力努力摆脱说教德育方式积极开展校外德育活动德育回生活学生日常生活德育实践中体验道德格魅力德育工作外转变外结合教育方式学生真正理解德育涵觉提高身思想品德修养 
　　三转变角色注重身示范 
　　新轮课程改革实施者工作线广教师新课程标准中提教师真正做转变教育观念树立正确德育观观学生观民态度学生进行协商独断专行做尊重学生信学生关心学生教师学生进行德育教育说教教师高高学生动教师求做新课程实施中教师转变角色成学生德育活动组织者引导者参者做尊重学生信学生关心学生学生建立等朋友式师生关系成等中首席 
　　教师首席呢？国著名教育家陶行先生提出教育思想千教万教教求真千学万学学做真教师首先树立教求真思想知道角色位置认真角色融入学生中二作首席作表率作加强学注重道德修养提高道德素质方面学生起模范带头作应辛勤耕耘身立教社会道德素质求化成学生求 
　　四融生活活动丰富彩 
　　德育活动教育工作者采取说教方式学生灌输德育知识学生动接受教育教育家陶行先生认生活教育新课程标准求引导学生学会学学会合作学会生存学会做培养学生具社会责感健全格创新精神实践力具终身学愿力良信息素养环境意识等道德教育基础理解培养品德告诉少道理遵守少规范规根长期生活中形成基做事价值观念思考问题取认新课程实施中开展德育活动改变说教灌输方式德育融学生生活中倡导品德培养回生活结合学生生活实际方特点开展丰富彩寓教乐学生喜闻乐见德育活动学生通活动受教育受熏陶逐步形成做事价值观念思考问题取实现德育培养目标 
　　记泰戈尔说：花事业富贵果事业珍贵干叶事业吧叶总谦逊垂着绿荫愿慈爱呵护纯真等孕育成长双手默默耕耘心托起明天太阳 
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