XX年度教师工作总结范文
说已教十八书称作老教师老师职业象医生越老越值钱着知识更新速度加快老师越老越值钱天站教师岗位面教书育巨压力学生教师体位更理实践间突重新审视断修补争取快速适应断提高
思想坚决拥护中国产领导拥护路线政策积极参加学校政治学提高思想觉悟热爱教育事业觉遵守教师法中法律法规认真执行教育方针努力探索教育教学规律积极参加教研活动服分配认真完成项工作处处身作师表断提高业务水积极参加继续教育努力提高身素质报名参加烹饪专业等级培训争取做名双师型教师
年中作实验中学教育集团员脚踏实风格巧干加苦干工作方法时教学工作中断提高事事严求课前认真钻研教材设计教案利网络书籍种信息渠道拓展教学资源课堂运种教学方法调动学生学积极性动性活跃课堂气氛提高教学质量认真写教学计划班级工作计划努力做教书育探讨知识程中学生进行情感教育
校学生绝部分时间学校度学校培育学生健全格促进良社会适应力场教师学校教育推动者学生心目中教师楷模师生互动程中发挥潜移默化影响学生耐心指导予适机会进
行鼓励爱学生关心学生学生活学生德智体等全面发展动学生家长联系运学校家庭种素提高学生素质
作名班面班级十名学生想胜班级理工作必须具备班级班级组织理方面知识掌握班级中学生整体方面基情况解学生方面具体情况样教育中选择恰教育策略进行教育需更加努力工作积极参加素质教育实践断学断更新教育理念断提高
结合实验中学班工作验班级理方法纳:团队精神培养班干部工作直接负责制
第团队精神培养
团队精神原家中唯独尊太阳转化处处光热奉献集体真正太阳学会关爱尊重集体规荣誉激励约束团队集体中事家商量决定分工合作实施彼认真督促检查总结评价集体生活中学会合作学会事学会做锻炼独生子女际交力发展集体义精神团队合作意识促全面健康成长
具体做法根学生住寝室分成103104105106四组根纪律学卫生行规范四方面展开竞赛取较效果
第二班干部工作直接负责制
根学相班长积极性班中设立值日班长负责制确定6名表现较学担值日班长负责天日常理监督工作班级中工作学生承包担值日班长考核寝室理设立总单元长名寝室设寝室长名分负责寝室日常理监督工作总单元长负责寝室考核监督工作
年艰辛快乐工作终结出丰硕果实第学期机械043班项竞赛中排名系列第评区级优秀教师班中李博成青俊学评市级三学生文职业中学校园文化建设作获市德育文二等奖指导学生参加婺城区绿色校园征文获两等奖指导学生参加文明风采征文获国家级三等奖参加编写校教材获国家级二等奖
成绩属未更需努力科学教学方法加强班级理继续完善团队精神班干部负责制继续加强理学努力提高身素质争取老教师值钱
XX年教师工作总结范文
岁月匆匆年里仅负责学校财务工作 负财会交接培养工作年级学校领导关心支持始终忘坚持认真学紧紧围绕学校工作局立足职工作兢兢业业稳定中求创新创新求发展创造出流工作业绩学校教学服务现学期工作总结:
认真学提高身业务素质
工作岗位然勤始终忘学认真学国家法律法规晚中央新
闻30分方新闻必容解事事增强法律意识二认真学会计法等法律法规积极参加会计资格培训年审等促进工作更更效开展三常行家里手学:电脑操作中遇懂会问题立找张兴旺老师者陈宝玉老师请教探讨请教探讨脑中记遍然笔记中记载加灵活运直完全掌握止
二劳怨乐奉献
工作岗位学校财务室财务工作琐事心细求高压力次处理件事时存着定困难复杂矛盾尤学校欠债济宽余情况债务学校费正常运转保运转偿债务情况作财务工作员学校领导参谋精细算统筹规划心细压力琐事工作环境中作财务工作员宽阔胸怀乐观义精神公私廉洁奉公吃苦耐劳劳怨爱校家图名利公道正派 埋头苦干 计较失处处学校利益师生利益重奉献精神 总 工作千头万绪 始终着认真细致态度完成项工作
三认真履行职责服务教育教学
全心全意民服务遵旨 种崇高理想 种政治求 更种实际行动学校财务工作负担者相应推卸职责 立足工作岗位 结合特殊工作特点 完成负责务 民服务体现该办事 认真细致坚决办 拖拉 办事马办 等 办事 想方设法办 推拖切学校教师学生着想服务教学时严格级规定实行收支两条线理 严格遵守财纪律 做计划费
严掌握开支法律法规级部门求单报销均需校长分领导审批签字方报销
四谦虚谨慎做传帮带工作
财务工作性质衔接性较强学校决定安排新接班先领着教育局事科计财科教育科勤办财政局行财科国库科社保科预算外局区政府事局物价局档案局市社会保障局市医保中心市税局等办事单位走趟认认门户作交接试着先做简单事情第二步教样报账填写报账单什样证属什科目级科目第三步教样做帐总 知道毫保留传授时谦虚谨慎学没掌握知识 取长补短相互学进步
教师期末工作总结参考
2017语文教师教学期末工作总结
2017年教师期末总结范文欣赏
年级数学教师期末工作总结
精选教师期末工作总结
幼园新教师总结范例参考
幼园教师工作总结模板示例
2017年幼园教师工作总结范文
幼英语教师总结
体育教师总结
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档