教育实总结格式
实学校：龙陵县龙山中心学校
实时间：35天(xx0301xx0402)
指导教师：杨云川
指导班：李彩焕
实生：范玉明
实班级：三(1)班
实容：学英语课(三年级)实班
实目：实学教育极重实践性教学环节通实社会实践中接触专业相关实际工作增强感性认识培养锻炼综合运学基础理基技专业知识独立分析解决实际问题力理实践结合起提高实践动手力毕业走工作岗位定基础时检验教学效果进步提高教育教学质量培养合格积累验利社会环境接轨做准备
怀着难诉说心情教师种职业神圣着飞驶列车实目——龙陵县龙山中心学校美丽学校五彩花园然根没想月里会里收获段快乐难忘时光仅老师学生身学东西成朋友更重实程中感觉学东西远远三年里校园里学更丰富更精彩然非否定老师教学学
实践中收获远书真切实正谓：千淘万漉辛苦波三折收获
龙陵县龙山中心学校受热烈欢迎首先该校领导老师召开座谈会介绍龙陵县龙山中心学校情况：办校已百年历史始建清光绪30年(公元19xx年)坐落县城东南老东坡背青山侧绿水校青杉挺拔繁花似锦绿草茵茵静心求学方占总积13333方米校舍建筑总面积4737方米校园绿化面积3800方米运动场面积1500方米里教职工63教学班24学生1058坚持质量求生存教研教改促进发展年直承担全县学教育研究实验示范务龙陵县基础教育事业发展做出卓越贡献保山区重点学校龙陵县社会济发展做出目睹贡献
实基容包括三部分：课堂教学班工作
基情况：
1课堂教学：完成教案数8份课节数16节(英语语文数学品德然音乐美术7科目)
2班工作：组织次做文明公民题班会
3带领学生出期黑板报
4学生家里家访
次实令感受颇方面深感知识学问浩烟海昼夜苦读方面深深体会教学相
长深刻涵备课课改作业……日复日数琐碎事构成实生涯旋律
首先请班 份名单知道记住学生名字似事实学生眼中重果记住学生名字学生会觉老师心中没位觉老师关心甚会产生隔阂便找机会认识全班学课学围着唧唧喳喳说：老师知道名字呀老师教年没记住名字明白：沟通种重技巧力时时巧妙运认识首先记住方名字解需深入交流动做
课孩子时亲切喊声：范老师带着捺住羞涩欢喜应着时发现快乐竟简单群天真孩子认充满亲切问候句
事教育教学活动时第次深入课堂时遇许学校里没学没想难题认出众绘声绘色讲完节课问学生：听完课印象深什学生面面相觑茫然语学生呢学生没学兴趣
古云：知者知者知者乐知者兴趣学生学说关重条件兴趣学入门阶梯兴趣孕育着愿兴趣溢生动力激发学生学兴趣呢实学生问题老师激情耐心做位名老师应该具备激情耐心火冰似两种完全东西碰撞出美
丽火花实行业激情耐心缺激情工作充满热情愿意目标奋斗耐心细致工作力求做细节精益求精激情耐心互补促进碰撞出美丽火花工作做
初师总紧张带着羞涩忐忑抱着课教案走讲台时做准备真正面双眼睛时紧张学现开始课机械重复台知念少遍开场白然句话说完句该说什呢突然间脑袋片空白感觉十双眼睛正齐刷刷盯着感十分短暂犹豫剩微笑想起
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实学校：龙陵县龙山中心学校
实时间：35天(xx0301xx0402)
指导教师：杨云川
指导班：李彩焕
实生：范玉明
实班级：三(1)班
实容：学英语课(三年级)实班
实目：实学教育极重实践性教学环节通实社会实践中接触专业相关实际工作增强感性认识培养锻炼综合运学基础理基技专业知识独立分析解决实际问题力理实践结合起提高实践动手力毕业走工作岗位定基础时检验教学效果进步提高教育教学质量培养合格积累验利社会环境接轨做准备
怀着难诉说心情教师种职业神圣着飞驶列车实目——龙陵县龙山中心学校美丽学校五彩花园然根没想月里会里收获段快乐难忘时光仅老师学生身学东西成朋友更重实程中感觉学东西远远三年里校园里学更丰富更精彩然非否定老师教学学
实践中收获远书真切实正谓：千淘万漉辛苦波三折收获
龙陵县龙山中心学校受热烈欢迎首先该校领导老师召开座谈会介绍龙陵县龙山中心学校情况：办校已百年历史始建清光绪30年(公元19xx年)坐落县城东南老东坡背青山侧绿水校青杉挺拔繁花似锦绿草茵茵静心求学方占总积13333方米校舍建筑总面积4737方米校园绿化面积3800方米运动场面积1500方米里教职工63教学班24学生1058坚持质量求生存教研教改促进发展年直承担全县学教育研究实验示范务龙陵县基础教育事业发展做出卓越贡献保山区重点学校龙陵县社会济发展做出目睹贡献
实基容包括三部分：课堂教学班工作
基情况：
1课堂教学：完成教案数8份课节数16节(英语语文数学品德然音乐美术7科目)
2班工作：组织次做文明公民题班会
3带领学生出期黑板报
4学生家里家访
次实令感受颇方面深感知识学问浩烟海昼夜苦读方面深深体会教学相
长深刻涵备课课改作业……日复日数琐碎事构成实生涯旋律
首先请班 份名单知道记住学生名字似事实学生眼中重果记住学生名字学生会觉老师心中没位觉老师关心甚会产生隔阂便找机会认识全班学课学围着唧唧喳喳说：老师知道名字呀老师教年没记住名字明白：沟通种重技巧力时时巧妙运认识首先记住方名字解需深入交流动做
课孩子时亲切喊声：范老师带着捺住羞涩欢喜应着时发现快乐竟简单群天真孩子认充满亲切问候句
事教育教学活动时第次深入课堂时遇许学校里没学没想难题认出众绘声绘色讲完节课问学生：听完课印象深什学生面面相觑茫然语学生呢学生没学兴趣
古云：知者知者知者乐知者兴趣学生学说关重条件兴趣学入门阶梯兴趣孕育着愿兴趣溢生动力激发学生学兴趣呢实学生问题老师激情耐心做位名老师应该具备激情耐心火冰似两种完全东西碰撞出美
丽火花实行业激情耐心缺激情工作充满热情愿意目标奋斗耐心细致工作力求做细节精益求精激情耐心互补促进碰撞出美丽火花工作做
初师总紧张带着羞涩忐忑抱着课教案走讲台时做准备真正面双眼睛时紧张学现开始课机械重复台知念少遍开场白然句话说完句该说什呢突然间脑袋片空白感觉十双眼睛正齐刷刷盯着感十分短暂犹豫剩微笑想起
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