XX―XX学年度第二学期班工作总结
果谁说做班光荣想没做班真做家班说愿意倒贴两百块钱做发发牢骚学生敬畏老师年代早已成历史数教师班职避远中原委想路皆知天堂入狱谁入狱
理说两年工作应该少验者教训似然庸庸碌碌估计入狱够深难洗心革面焕然新回首20周风细雨真知失成败存
位老师善言相劝:付里学生治终事成知道教学成绩担忧理解成败英雄教学圈里教师实难逃脱种考评魔爪江山易改禀性难移改变贯风细雨教育作风刀子嘴豆腐心早熟孩子早透宿舍里孩子提便放声唱:总心太软心太软
观察完全统计班级学风成绩差程度确实班治理方式密切关系开玩笑泼妇恶棍型班班里学生较规矩淑女绅士型班班里学生较放肆高压学生完成学务时质量反婆婆妈妈拖拖拉拉难产难缠前者成绩遥遥领先时庸俗免眼红东施效颦乳罩――装凶学生乍惊立发现刀里藏笑针头裹棉威武屈
义凛然效颦宏伟计划孩子嫣然笑便烟消云散回原点
实婉约派柔克刚事解学生抓住软肋便软道理控制学生定限度放肆真事味压制学生敬生畏畏生惧惧生恨见时风浪静未必会汹潮暗涌教书教出成绩育育出怪胎长远观偿失初中学生注定叛逆生阶段性发展然现象谁破坏规律谁遭殃绝危言耸听学生老师眼中挑剔超学生听说父母定目标定考取某某重点高中时歇斯底里反抗――考某某高中(世眼中三流高中)时作班该做工作?批评胸志?谴责意孤行?情年幼知?解者说解样年龄阶段想证明着长已长想事事惟命想强调意识想事意初三面抉择会思考想果家长命令孩子考某某高中询问想考某某高中许事态会听孩子发着牢骚时候qq发笑脸钦佩表情然三字――性事学生没发誓考某某高中放松学知道实心里着高目标便治真?治
职身日理万机鞠躬瘁死已迫已吃家嘴软家手短算俗气点钱份硬着头皮活干利索
末说班级理雷厉风行风细雨豪放婉约两种风格宋词风格定高谁说苏轼柳永厉害呢?
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