2017年一年级数学工作总结

年级数学工作总结
　　眨眼间学期短短学期里获益良作刚接年级新教师感受肩担子重低年级数学教学验尚浅教学工作敢怠慢认真学虚心教师学立足现放眼未工作取更进步现学期教学工作作出三点总结希克服足总结检验教训促进教学工作更层楼
　　激发学生学兴趣兴趣
　　学生年龄较稳定性较差注意力容易分散改变种现象必须学生数学课产生浓厚兴趣样产生学兴趣呢
　　首先学生数学学新授课练课更加讲究方法新授课中学生建立等位象朋友样讨教学容走进朋友心里消心理障碍压力学转变成学练课利种样练形式完成练请朋友老师判断学答案否正确者通赛形式完成胜出组予红花星星等作奖品样促进学生兴趣信心
　　次创设问题情境激发学生兴趣创设问题情景学课堂教学中必少环节教学中断提出新容关情景问题引起学生奇心思考激发学生学兴趣求知欲效方法培养学生解决问题力信心 教学谁谁(少)认识时结合情境感受谁谁学生着摸培养学生空间观念观察想力探索问题力材施教减少坡度保持兴趣减少坡度差生说十分重差生象公路烂残车堪负
重部烂残车稳行呢选择较坦道路行走坡度路部烂残车抛锚击学信心点作教师值注意
　　二教授符合学生年龄特点学方法
　　低年级童活泼动概括水发展处概括事物直观具体形象外部特征属性直观形象水阶段掌握概念部分具体直接感知低年级童学方法选择运应注意直观形象性游戏活动性教学中教师进行序实物演示学生模仿老师操作进行凑十
　　三结合基础知识联系实际生活加强学生种力培养
　　数学知识源生活学数学实际生活联系起样学致脱离生活知盲目计算会变成纸谈兵变成书呆子闹出笑话认识图形程中发挥学生观察想象思维操作力形成初步空间概念教学长方体正方体认识时先介绍常见电冰箱粉笔盒墨水瓶等实物问：谁知道什形状时学生进行讨探索长方体正方体特征子说出求学生硬纸分做正方体长方体样学生抽象长方体正方体感性具体认识容易记忆懂运
　　四存足处
　　反映问题慢基础太差造成格现象部分学生学目够明确学态度够端正课听讲认真家庭作业常完成家长孩子学够重视表现：学生家庭配合造成学差反映问题慢基础太差造成格现象
　　五努力方
　　常说学生杯水教师必须桶水现创新改革断变化新时代已够教师更重考虑应该教会学生寻找水源解决水问题必须思考面问题教学工作中断总结验力求提高教学水功夫加强差生辅导相信切问题会迎刃解相信耕耘总会收获
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