语文教师教学工作小结—教师工作总结

语文教师教学工作结—教师工作总结
 
1999年参加工作直坚持四项基原贯彻执行新时期关素质教育新课程标准实施方针政策着力培养学生创新力实践力教书育
　　参加工作六年说语文教学断改革探索年年里市区教育局断提倡课程改革鼓励教学胆创新种教学思想指引努力探索胆尝试逐渐摸索出套适合教学方法调动学生课参积极性发挥学生体位提高课堂教学效果采取措施方法：
　　1学生产生读动
　　语文教学读环节课时候着重读注重读方式方法种南郭先生滥竽充数式读没什效果方式方法说读分读组读带读抢读竞赛读表演读中学生喜欢竞赛读表演读竞赛读具体操作样学读时候学听等读完学指出读程中读错字错扣1分然基分80分感情10分正确率10分基础评分强力竞争机制学生课参热情相高听读时候专心仔细读错字找出轮读时候相认真表演读组单位进行配乐动作编排达情景交融境界事实证明读效果真错受学喜欢
　　2亲切然教学态度注重课堂提问艺术学生快乐课
　　课堂门精彩学问学生学快乐激发创新力亲切然教学态度学生创造谐课堂氛围利学成长提问更门艺术教师课时候会断提出问题果教师提出问题太太泛太难难激起学生思维火花解决问题节课课前做认真准备课时候提出问题做心中数学生回答问题时候针学生掌握情况分学生回答调动学生课参积极性常常分部引入问题时更学生提问学生回答课堂学生
　　3运媒体网络教学提高语文课堂教学效果
　　年媒体网络教学语文教学中悄然兴起媒体教学集文字声音图象动画体强观赏性趣味性学生热烈欢迎运媒体教学效果较利课余时间加紧钻研努力学利FrontpagePowerPoint制作课件逐渐课堂中渗透种授课方式语文课取更效果
　　例中年
级两篇课文九寨沟雾凇两篇写景前者优美风光图者北国隆冬学生文基础进步形象认识网载许相关图片然制作成课件课时候进行演示样课时候创设良教学情境力调动学生课积极性整堂课学生显意犹未传统教学模式达效果
　　基础系列公开教学课研究性学课受教师认定尤球辅导区公开课更集特点博教师致认
　　科学施教时求教师断完善身提高业务水扩知识面学生形成良学惯发散思维开发提问题然面广工作忙坚持反复钻研教材量阅读参考书提高业务力学科课程次提高身文化素养2004年8月毕业
　　教学余认真总结教学教学验撰写教学文合理运声光色世界心灵份安谧创造学乐园注重学生语文预力学古诗外球教学设计更市网络环境研究性学中获二等奖时辅导区说课赛中获语文组二等奖课堂教学基功媒体课件优胜奖教学设计优胜奖
　　教育项高难度工作做十分易相信乐岗敬业定会收获精神生活中会份常法拟欢愉时作青年教师知道工作刚刚开始惟勇进取断创新取更成绩

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