2009年学英语教学工作计划—工作计划
指导思想认真学深入贯彻第三次全教会精神颁布决定纲容英语课程标准指导课堂教学阵切实转变教学观念坚持面全体学生抓英语师资队伍建设努力创设良英语教学环境进步提高质量意识学生终生发展良基础
二工作
市学英语教学年发展中级领导学校关心重视取定成绩骨干教师队伍基形成批青年教师逐渐脱颖出教学教研活动蓬勃展开教学质量逐年提高学期学英语教学工作然形势严峻务艰巨：1师资紧课时少教学务重2牛津学英语4B5B教材校初次课教师教材求握够位认识磨合适应程3中学英语教材衔接学英语教学提出明确求求全体教师等扎扎实实开展教学工作实实提高身水切切实实提高教学质量
（）加强理学更新教师观念
1新课程实验起始年级开始英语教师新课程尚解更更新观念转变行英语教师必认真学课程改革精神充分认识课程改革重意义关心参前课程改革研究认识英语教学整素质教育中重位作努力正确思想理念转化积极行教学实践活动
2精心组织理学提高学针性实效性开展英语课程标准学研讨活动位教师认真通读两种英语教学研究刊物提高身理素养
3进步贯彻落实教育部关积极推进学开设英语课程指导意见学英语课程教学基求等文件精神明确学阶段英语课程目激发学生学英语兴趣培养学英语积极态度建立初步学英语信心培养学生定语感良语音语调基础学生初步形成英语进行简单日常交流力终身发展服务
（二）落实教学常规提高教学效益
认真学学教师六认真工作求切实做教学六认真工作学期拟三方面作更探索：
1尝试集体备课针市英语教师普遍年轻教学验足教学活动设计较单教案书写规范解决备课相封闭情况学期尝试全市集体备课备课务放学校校负责二单元备课力求备备精做活动形式样术语表达正确格式符合求教案教研室认发校供参考
校教研组设备课组年级设备课组长名单元新授前备课组长召集教材提供教案进行研讨分析教材容确定教学重点难点结合学生实际情况凸显教师性校宜鉴基础作补充删减调整单元教学结束校提供教案需分析评价说明做调整
2改进课堂教学学期继续推进课堂教学探索⑴确立课堂教学思路：着眼培养学生综合语言运力通创设合理教学情景引导学生模拟真实交际中理解模仿运语言充分运实物图片手势直观教具表演等方法生动活泼进行外语教学⑵采活动课教学模式突出活动中学练强调语言做事活动展开情景语言程结果务型活动适渗透中⑶课堂教学中采集体组等种活动形式创造机会引导学生全员参全程参突出学生体位促进学生积极情感体验引导教师进行课堂教学研究提升市课堂教学水学期拟进行学英语优质课评活动
苏州市五月份举行学英语教师技展评活动市早发动组队竞赛数7竞赛形式2英语会话2艺展示2简笔画板书1教师6学生组成微型展示课请方面特长老师动报名学校推荐
3加强评价研究学英语课唱唱跳跳玩玩乐乐教学求学生兴趣培养知识掌握力提高直接中学学基础教师教学中提高质量意识教师教角度转学生学角度研究学生学记住活方面功夫发挥形成性评价教学中作研究进行检测性评价教师加强检测性试卷命题研究注意形式符合年龄特点注意求教材更注意难度根学生确保格率充分发挥检测积极作学生学趣学信时做检测反馈分析教研室会方面加适引导
（三）加强教研组建设提升教师水
1抓教研组长队伍英语教研组长校英语学科建设中非常关键学期重点抓教研组长中坚力量骨干教师队伍通听课评课学交流等种活动形式提高教研组长身教学水教研组理力促进校英语教研组建设
2促进新教师成长校组织新教师学常规学校外先进典型加强检查督促通说课听课评课讲座集体备课教材分析等活动新教师纲关教材关快明确备课课基规范适应学英语教学求断提高业务素质
3强化教研三化校教研组继续做教研活动三化教研组备课组活动周进行加强教研活动专题化提高教师教研意识通教研解决教学中问题难题校教研活动宜围绕课题专题展开认真做资料积累写专题结教研室关注校专题研究情况期初校教研组课题学期定研究专题报教研室期末教研室组织学校进行验交流
（四）拓宽发展渠道促进学科建设
1继续提高英语学科重视程度学英语教材容量断加难度加深周三课时已利学生知识巩固运学校层面尤保证村校完年级英语课时数确保学生周足够时间接触外语深入解学英语教学实际确保学生足够早课外辅导时间教师教班级学生完成教学务相艰苦学校安排英语课程教学工作时灵活科学合理家长英语教学求甚解建议校利告家长书家长会等渠道家长交流沟通发挥家长学生英语学中引导督促作
2加强中学英语教学衔接果中学英语教学互解容易造成学生学脱节重复学生造成畏惧厌倦心理致影响学生英语学中学间必加强联系增进解互相鉴学期举行中学英语教学衔接研讨活动
3搭建网络台加强学英语学科网页建设调整栏目丰富容教师提供台享教学资源更适应课改需助行知坛互动功通学交流探讨形成研讨氛围促进教师学实践反思相结合
三活动安排
二月份牛津学英语3B4B5B教材培训
英语教研组长会议
三月份年级教研活动
四月份学生英语力竞赛
中学英语教学衔接研讨活动
五月份学生英语力竞赛
苏州市学英语教师技展评
吴江市学英语优质课评活动
六月份六年级口语测试
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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指导思想认真学深入贯彻第三次全教会精神颁布决定纲容英语课程标准指导课堂教学阵切实转变教学观念坚持面全体学生抓英语师资队伍建设努力创设良英语教学环境进步提高质量意识学生终生发展良基础
二工作
市学英语教学年发展中级领导学校关心重视取定成绩骨干教师队伍基形成批青年教师逐渐脱颖出教学教研活动蓬勃展开教学质量逐年提高学期学英语教学工作然形势严峻务艰巨：1师资紧课时少教学务重2牛津学英语4B5B教材校初次课教师教材求握够位认识磨合适应程3中学英语教材衔接学英语教学提出明确求求全体教师等扎扎实实开展教学工作实实提高身水切切实实提高教学质量
（）加强理学更新教师观念
1新课程实验起始年级开始英语教师新课程尚解更更新观念转变行英语教师必认真学课程改革精神充分认识课程改革重意义关心参前课程改革研究认识英语教学整素质教育中重位作努力正确思想理念转化积极行教学实践活动
2精心组织理学提高学针性实效性开展英语课程标准学研讨活动位教师认真通读两种英语教学研究刊物提高身理素养
3进步贯彻落实教育部关积极推进学开设英语课程指导意见学英语课程教学基求等文件精神明确学阶段英语课程目激发学生学英语兴趣培养学英语积极态度建立初步学英语信心培养学生定语感良语音语调基础学生初步形成英语进行简单日常交流力终身发展服务
（二）落实教学常规提高教学效益
认真学学教师六认真工作求切实做教学六认真工作学期拟三方面作更探索：
1尝试集体备课针市英语教师普遍年轻教学验足教学活动设计较单教案书写规范解决备课相封闭情况学期尝试全市集体备课备课务放学校校负责二单元备课力求备备精做活动形式样术语表达正确格式符合求教案教研室认发校供参考
校教研组设备课组年级设备课组长名单元新授前备课组长召集教材提供教案进行研讨分析教材容确定教学重点难点结合学生实际情况凸显教师性校宜鉴基础作补充删减调整单元教学结束校提供教案需分析评价说明做调整
2改进课堂教学学期继续推进课堂教学探索⑴确立课堂教学思路：着眼培养学生综合语言运力通创设合理教学情景引导学生模拟真实交际中理解模仿运语言充分运实物图片手势直观教具表演等方法生动活泼进行外语教学⑵采活动课教学模式突出活动中学练强调语言做事活动展开情景语言程结果务型活动适渗透中⑶课堂教学中采集体组等种活动形式创造机会引导学生全员参全程参突出学生体位促进学生积极情感体验引导教师进行课堂教学研究提升市课堂教学水学期拟进行学英语优质课评活动
苏州市五月份举行学英语教师技展评活动市早发动组队竞赛数7竞赛形式2英语会话2艺展示2简笔画板书1教师6学生组成微型展示课请方面特长老师动报名学校推荐
3加强评价研究学英语课唱唱跳跳玩玩乐乐教学求学生兴趣培养知识掌握力提高直接中学学基础教师教学中提高质量意识教师教角度转学生学角度研究学生学记住活方面功夫发挥形成性评价教学中作研究进行检测性评价教师加强检测性试卷命题研究注意形式符合年龄特点注意求教材更注意难度根学生确保格率充分发挥检测积极作学生学趣学信时做检测反馈分析教研室会方面加适引导
（三）加强教研组建设提升教师水
1抓教研组长队伍英语教研组长校英语学科建设中非常关键学期重点抓教研组长中坚力量骨干教师队伍通听课评课学交流等种活动形式提高教研组长身教学水教研组理力促进校英语教研组建设
2促进新教师成长校组织新教师学常规学校外先进典型加强检查督促通说课听课评课讲座集体备课教材分析等活动新教师纲关教材关快明确备课课基规范适应学英语教学求断提高业务素质
3强化教研三化校教研组继续做教研活动三化教研组备课组活动周进行加强教研活动专题化提高教师教研意识通教研解决教学中问题难题校教研活动宜围绕课题专题展开认真做资料积累写专题结教研室关注校专题研究情况期初校教研组课题学期定研究专题报教研室期末教研室组织学校进行验交流
（四）拓宽发展渠道促进学科建设
1继续提高英语学科重视程度学英语教材容量断加难度加深周三课时已利学生知识巩固运学校层面尤保证村校完年级英语课时数确保学生周足够时间接触外语深入解学英语教学实际确保学生足够早课外辅导时间教师教班级学生完成教学务相艰苦学校安排英语课程教学工作时灵活科学合理家长英语教学求甚解建议校利告家长书家长会等渠道家长交流沟通发挥家长学生英语学中引导督促作
2加强中学英语教学衔接果中学英语教学互解容易造成学生学脱节重复学生造成畏惧厌倦心理致影响学生英语学中学间必加强联系增进解互相鉴学期举行中学英语教学衔接研讨活动
3搭建网络台加强学英语学科网页建设调整栏目丰富容教师提供台享教学资源更适应课改需助行知坛互动功通学交流探讨形成研讨氛围促进教师学实践反思相结合
三活动安排
二月份牛津学英语3B4B5B教材培训
英语教研组长会议
三月份年级教研活动
四月份学生英语力竞赛
中学英语教学衔接研讨活动
五月份学生英语力竞赛
苏州市学英语教师技展评
吴江市学英语优质课评活动
六月份六年级口语测试
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