课外阅读实施方案4篇
文目录
1 课外阅读实施方案
2 建书香校园 树文化新课外阅读活动实施方案
3 堰坡学学生课外阅读指导实施方案
4 高中语文课外阅读实施方案
语文课程标准强调培养学生广泛阅读兴趣扩阅读面增加阅读量提倡少做题读书读书读书读整书进行种形式课外阅读阅读阅读浅童话寓言事说歌童谣古诗等进步深入推进新课程改革提高学生文化素养帮助学生养成热爱读书渴求知识读书惯掌握科学读书方法结合班课外阅读现状制定出五级三班课外阅读评价方案
指导思想：
1培养学生良阅读惯学生爱读书读书读书中体会快乐知识更新飞速发展天积极鼓励学生课外发现学新知识培养孩子终身读书惯会孩子生受益
2创建良校园读书氛围校园里营造出良读书氛围教师学生书交友师生间开展广泛交流学必师生受益成长
二读书容：
容选择力求拓宽课外读物层面册教材中配相应课外阅读课外学生介
绍课外读物供学生选择书刊推荐篇目推荐容介绍教师推荐学生推荐相结合统推荐分散推荐相结合
三 读书方法指导：
引导学生合理工具书讲授精读泛读浏览速读等四种常阅读方法指导学生边读边思考提高理解力评价物事件力联想想象力等教学生运意群注视法提高阅读速度培养学生动笔墨读书惯等
四 测查方法效果：
（）测查方法：
1读叙述组织学生复述读书籍部分全部容加深读容理解训练学生口头表达力叙述前提出求叙述做评定
2交流评组织学生交流课外阅读收获体会组织学生读书刊容进行专题评综合评
（二）效果：
阅读程中适时表现较学进行表扬样仅激发争抢热情激发阅读热情受良效果陶冶学生情操学生书伴书友学会爱书学会读书
建书香校园 树文化新课外阅读活动实施方案
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建书香校园 树文化新课外阅读活动实施方案
指导思想
义务教育语文课程标准强调培养学生广泛阅读兴趣扩阅读面增加阅读量提倡少做题读书读书读书读整书全面落实新课程标准省关建书香校园 树文化新阅读促进项目实施意见求扎实推进书香校园建设强化校中学生课外阅读理培养学生浓厚阅读兴趣良阅读惯学生终身发展幸福生奠定基础研究决定特制订课外阅读活动实施方案
二成立课外阅读活动领导组
组长：汪xx
副组长：叶xx
成员：姚xx
三建立机制落实实施
1纳入课程深入指导
周少开设节课外阅读指导课语文教师进行课外阅读指导带领学生潜心阅读典美文领略中外名著吟咏古诗文含咀科学品量阅读实践中培养学生良阅读惯兴趣求教师断探索课外阅读指导思路寻求课外阅读指导技巧方法逐步形成课外阅读基课型
2．充分发挥图书阵作
学校图书室班级图书角学生进行课外阅读重阵学校加强理图书资源充分利起效建立图书阅制度计划学生开展阅阅览等活动引领亲母语热爱文学阅读典
3开展活动培养兴趣
学校常开展丰富彩课外阅读活动举办作家话读书事会佳作欣赏会物评会读书报心交流会美文诵读会优秀诗文朗诵赛读书辩赛阅读手抄报展评等利天中午播报新声广播站播送典课外读物全校师生送文化午餐结合歙县第六届新华书店杯中学学生暑期读书征文活动指导学生阅读积极参加征文赛时定期开展文学社活动结合引导学生阅读兴趣指导写作造浓厚校园文化基础
4提倡师生读家长读
课外阅读活动仅需学生积极参语文老师家长应该参中学生起投入阅读课外读物活动中陪着历阅读体验感悟起成长学生推荐课外读物读程中学生起交流起时检验学生阅读活动成果
5科学评价正确引导
建立合理评价体系促进学校开展课外阅读重工作思路学校学生课外阅读纳入学生综合素质考核中尝试采活动评价作品展示读书记录卡等形式学生课外阅读进行评价学生建立课外阅读档案袋记录阅读历积累阅读收获
开展课外阅读活动目培养学生阅读兴趣通阅读拓展知识面培养阅读力终长年课外阅读中奠定文化素养终身学终身发展提供必保障
堰坡学学生课外阅读指导实施方案
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（草案）
前言
读书点亮盏心灯
阅读滋润童年书香陪伴成长
毕淑敏说：阅读心灵旅行双脚旅行具更辽阔邈远背景学生领进书籍世界培养书热爱书籍成学生智力生活指路明灯
李镇西说：阅读教学根目应帮助学生构建充实高尚精神世界塑造健全格净化心灵空间丰富思想感情培养科学精神发展创造思维
童年必须阅读阅读终身学基础塑造格培养社会高素质公民基础
童年孩子记忆黄金阶段
学阶段智力开发佳时期阅读激发学生思考思考中开发学生智力学阶段记忆黄金时间童年记忆终身难忘脑记忆潜力开发青少年时期挖潜空间通诵读推动学生记忆积累量文学积淀会学生受益终生
教师学生点灯
学校阅读佳场里量读书籍良阅读氛围充足阅读时间互相交流群更重学校阅读学作首务里热爱阅读榜样指导阅读导师作学校首务培养学生做终身爱学培养学生成终身爱阅读
教师学生阅读指路童阅读需指导阅读书籍选择兴趣培养方法指引计划阅读教师目计划施加积极影响阅读数量更质量教师热爱阅读阅读激情带激发学生阅读兴趣阅读喜悦方面取决学生心灵体验方面取决教师阅读爱没心灵体验读书没灵魂读书现教师爱读书课堂讲假话套话久久学生心灵变麻木仁里感动言教师应该性情中智慧感动教师读书喜悦读书体验读书收获毫保留传递学生时学生会受感染会喜欢读书呢？
教师做学生阅读榜样读书教师格魅力教师点亮学生心中阅读盏灯成学生精神导师先读书唯教师世界会更加辽阔教师生命会更活力教师榜样学生会潜移默化中受熏陶久久学生会觉阅读件意义事感受阅读喜悦
二现状分析
校年倡导书香校园建设学校年投入学生添置量童文学适合学生阅读典名著班级图书角形式投放班级新书保证第时间学生见面鼓励教
师读书教师报销书费奖励老师发表文章等方式激发教师阅读兴趣开展系列读书活动力求种方式调动学生阅读积极检阅学生阅读效果学校倡导晨诵午读暮省读书活动部分班级落实部分班级落实理想表现放羊式缺乏系统计划针性引导究原方面：
1认识位阅读课外课外阅读组织没列入课表许教师晨诵午读暮省作件事情纯粹理解者责感件事加阅读教学量知道帮助究竟帮助心里没数没尝甜头兴致高
2指导位没容没种检测督导措施读读效果数教师心里没数加准备阅读容花费时间精力寄宿制老师说务重心准备事少事做学校提供书常学生手中流动错学校定规划计划活动具体指导活动少骨干教师培养位
3研究位课外阅读指导门学问调动学生阅读兴趣培养学生阅读力阅读指导课样计划开展晨诵课确定晨诵容需研究需志者断探索结合实际结合班校实际制定出切实行办法
4配套位统阅读书配套位农村孩子家长购书意识差购买渠道单方便探讨书难位学校配置书基班单行实现读效率低教师阅读位学生阅读教师果读难进行探究教师读童文学少者屑阅读童文学甚教师爱读书通学校天教师报销图书出教师年中难图书城趟图省事订种
杂志算子女购买资料类更甚者教师教师年放弃权利说种悲哀
三指导思想：
课外阅读适度引进课堂逐步加学生课外阅读量加强课外阅读指导序计划目开展学生阅读典著作通课引导交流掌握阅读方法提升学生阅读力课外独立阅读检验阅读方法获独特体验感受阅读快乐学生阅读关注阅读典著作中培养学生阅读力惯语文教学收相益彰效果典著作熏陶滋润中学会做学会求知学生记忆黄金时间通诵读积累锦句名篇熟读成诵培养学生记忆力智力提升基素暮省学生作积累联系起夯实学生听说读写基础
四实施容
1整体推进分层实施逐步深入循序渐进确定课外阅读指导篇目组织部分定语文教学功底阅读教学热情定研究教师选编诵读教材课外阅读统指导阅读篇目编写课外阅读指导提纲题阅读检测方法收集整理编写案例作阅读指导教案
2确定诵读课外阅读指导计划
3确定诵读课外阅读基指导方法
4购买添置选编诵读教材统阅读图书
五实施步骤：
1制定方案征求意见讨修订方案张学斌波王伟负责（xx71xx730）
2编写选编诵读教材统阅读篇目张学斌波王伟负责（xx715xx730）
3编写诵读阅读指导教案训练检测题添置图书教材印制诵读读集中汇审张学斌波王伟王祥玲罗辉斌红仙徐桂芝负责（xx81xx825）
4教师培训审定篇目案例张学斌波王伟负责（xx825―xx91）
5实验课外阅读进课堂（xx―xx学年度）
6修订方案阅读诵读篇目教案
六实施方法措施：
1时间课时保证早订20分钟晨诵课规定晨诵容语文教师负责引导开展齐诵读竞赛方式进行检测针住宿生校时间长午间开展半时独立阅读时间提前进教室教师负责督促引导学生觉阅读读书保证阅读时间周两节阅读指导课检查学生周课外阅读情况天晚学生整理读书笔记写笔
2图书配置办法：月读两童文学典作品采取班数半配齐复图书样五六年级四班生均实现半学期配齐8复图书集中指导读八童文学典著作计划学年十六逐步增加图书添置采取学校家庭添置模式学校重点添置高年级图书低年级学生购高年级学读书捐赠方式进行配备
3师资力量教师统编写教案教案进行修改增加教师工作量教师阅读实行奖励计划读完童文学作品写出篇推荐文章选购书计划引导教师关报刊发表文章发表文章予定奖励积极参编写阅读教材教案学案教师提供定读书费优先派出学
4活动推动引导组织诵读赛阅读知识竞赛展示读书笔记练笔读书征文活动行班中确定实验班进行较验证确定验证较办法
5申报课题课题研究方式指导校学生课外阅读吸取先行者优秀验结果校情教师学生家庭状况推动校课外阅读
六相关文章案例节选
1诵读篇目确定基教学法（韩兴娥低年诵读教学法）
2低年级绘指导案例（张学斌提供）
3典著作阅读指导案例（韩兴娥课海量阅读道）
4阅读资料
七附：1堰坡学学生诵读篇目
总目标：三弟子规语节选160句古诗200首词40首童诗100首现代诗60首
年级
古文背诵
古诗
古词
童诗歌
现代诗歌
年级
40
40
二年级
40
40
三年级
三
40
20
四年级
弟子规
40
20
五年级
语80句
20
20
20
六
语80句
20
20
20
负责
张学斌
波
波
王伟
王伟
具体篇目负责选定
2堰坡学学生课外阅读指导篇目：（语文老师推荐书目学校审定）
总目标：学二年级统指导绘学期5童诗歌童话事书学期五
学三四年级学期4五六年级学期5
xx年7月
高中语文课外阅读实施方案
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活动目：
语文教育思想指导教育部颁发义务教育语文课程标准量阅读途径建设品位特色书香校园落脚点广泛阅读培厚底蕴兼收蓄博采众长拓宽学渠道引领学生阅读精典阅读思想阅读文化阅读精神提高学生文素养学生终身学健康发展奠定坚实基础现结合校实际情况学生身心发展特点特制定方案
二方案实施步骤：
1成立专门负责组
学校成立课外阅读工作领导组语文学科委员会全权负责班语文教师负责执行学校关计划方案制度校委会组织广教师认真学级关文件精神加强项关宣传活动
2进行前期调查工作：
更解校学生阅读现状便根实际情况制定相应阅读方案建议班级单位学生阅读情况进行问卷调查调查天读书时间读书目选书原课外阅读收获然老师班学生情况汇总根班实际情况确定课外阅读具体计划
3制定阅读计划：
（1）准备读书笔记：学校学生统订购规范读书笔记格式全面容丰富便学生时积累整理读书心体会求学生会做分类摘记会写读感赏析文章年少4篇篇少养成动笔墨读书惯
（2）布置阅读务：学生学会制定阅读计划年阅读量xxx万学期少读3书读书笔记3万熟练运略读浏览方法阅读般现代文分钟少教师设计课外阅读指导交流课指导学生阅读领容作者介绍容梗概 精彩片段摘抄物事迹 心体会等
（3）五・ 十・ 长假期间安排学生阅读读名著部5篇精美文章寒暑假学生集中时间阅读少2部名著
4选择阅读书目
教师提供适书籍认真组织教师阅读积极倡导师生读激发学生阅读兴趣教师学生提供必读书目选读书目学生根实际情况制订详读书方案分短期计划长期计划教师根学生时间安排定期检查学生阅读完成情况
5梯度分级实施
课外名著阅读重点放高高二进行穿插报刊杂志散文类文章阅读时间段安排周阅读课时充分利假期集中时间高三重点篇目重新精读教师指导点评训练侧重报刊杂志时文类文阅读作文积累素材
6书目类学生差异布置阅读务
年级层次学生必读书目选读书目指定阅读材料教师根类篇目提出精读泛读具体求阅读水学生提出阅读发展求明确具体阅读务预期目标督促学生常性做读书笔记学生阅读水发展变化适时调整阅读求真正满足学生读书需
三实施保障：保障学生课外阅读实践落实学校方面科学安排积极组织指导学生开展课外阅读
1加强时间保障高高二年级周少开设两节阅览课高三视实际情况定
2建立班级图书角鼓励学生班级捐书学生家中已读课外书带学校进行书换书活动图书质量保证陈列书籍须语文老师验收合格方教师做组织工作培养班级图书理员保证班级图书正常序流通
3学校开放图书室学校根课外阅读活动需进步加强学校图书室建设方筹措
费图书室配足适合学生阅读种书籍刊物配齐语文课程标准推荐书目图书室充分利现阅读资源学期图书出率应达50保证学生书读书读时班配合建立起序书读书书程序学生书情况进行统计作调研学生读书情况材料
4营造读书氛围学生教师家长力宣传读书意义介绍读书方法推荐阅读书目推广古中外名读书验等创设优美校园阅读环境图书馆阅览室外学校应精心设计校园环境心培育校园文化校园面墙壁橱窗标记浸润书香味道学生耳闻目睹处处皆诗书香中感悟做道理受文化熏陶
四评价措施：课外阅读活动组织理考核学校具体负责课外阅读纳入语文教学理范畴纳入教师教学工作考核序列认真规划科学调控规范考核
1．教师评价重评价学生课外阅读指导活动开展情况具体评价容：
（1）学期年级语文教师举办语文课外阅读名著讲座位教师学期持次
（2）位教师阅读指导课教案教案备阅读方法指导阅读容阅读求等
班级语文课外阅读活动课活动方案设计
（3）班级语文课外阅读活动特色班级创建学期评选优秀读书班级活动开展班级予奖励积极组织辅导督促学生参项活动取优异成绩老师予表彰
2．学生评价检查读书笔记成果展示具体容：
（1）班教师读书笔记检查星期次常抓懈检查阅读容否合适材料摘抄否准确阅读量否充分简评否恰独等等校委会定期班读书情况进行抽查时发现典型组织交流树立榜样确保课外阅读落实处
（2）班充分利黑板报宣传栏等载体开展课外阅读活动班黑板报学期少出两期课外阅读题专刊
（3）年级组单位学期组织1－2次课外阅读关语文活动题喜爱文学形象喜爱位作家推荐书假名著中某物天古诗文诵读等形式事会班会书评会朗诵会作文赛等
（4）学校组织专项赛展示读书活动成果推动读书活动序开展语文组校委会会学校政教处教务处定期组织种样专项赛学期少举行次课外阅读关赛活动名著精彩片段朗诵会爱读书演讲会优秀读书笔记展辩赛等活动表现学班级予表彰奖励
五推荐阅读书目：根校学生实际阅读情况分学段推荐阅读列书目
（）高学生阅读书目推荐：
1 呼兰河传（萧红）
2 欧・亨利短篇说
3 史铁生坛
4 周国守距离
5 傅雷傅雷家书
6 余光中余光中散文
7 舒婷舒婷诗
8 巴黎圣母院 ( (法) 雨果)
9 堂吉诃德 （西班牙 塞万提斯著）
10 语心（丹）
11 中国智慧品三国 （易中天）
12 苏东坡传（林语堂）
13 苇岸浪漫义者
14 活着 （余华）
15 茶馆 （老舍）
16 狼图腾 （姜戎）
17 飘 （玛格丽特・米切尔）
18 汪祺散文 （汪祺）
19 霜冷长河 （余秋雨）
20 年明月明事
21
（二）高二学生阅读书目推荐
1 语译注（杨伯峻 译）
2 卫・科波菲尔（英国 狄更斯著）
3 家 ( 巴金 )
4 脂砚斋全评石头记() ( (清) 曹雪芹著)
5 高老头 （巴尔扎克著)
6 哈姆雷特 （英国 莎士亚著）
7 谈美书简 （朱光潜）
8 边城 （沈文）
9 歌德谈话录(高中部分修订版)
10 曹禺雷雨
11 黑骏马 北方河 （张承志）
12 顾城诗 （顾城）
13 仨 （杨绛）
14 瓦尔登湖（梭罗）
15 沉默数精神家园（王波）
16 穿越唐诗宋词怅千秋唐诗旅宋词旅（李元洛）
17 围城 写生边 （钱钟书）
18 复活（列夫・托尔斯泰）
19 老海（海明威）
20 麦田里守者
（三）高高二必读名著五篇：
三国演义红楼梦文化苦旅世界简爱
（四）高三学生阅读书目推荐：
高三学生面高考学务重压力短篇散文类文
1 王蒙王蒙散文选
2 巴金想录
3 间词话唐诗三百首
4 丑陋中国 （柏杨）
5 百年思索（龙应台）
6 林清玄林清玄散文
7 朱清典常谈
8 南怀瑾语裁（复旦学）
9 流沙河庄子现代版（海古籍）
10 史铁生病隙碎笔
推荐高三阅读杂志：
散文选刊 杂文选刊 思维智慧 咬文嚼 演讲口 名作欣赏 读书文摘 阅读写作 读者 语文报 报刊文摘 文史知识 笔 读书 古典文学知识
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文目录
1 课外阅读实施方案
2 建书香校园 树文化新课外阅读活动实施方案
3 堰坡学学生课外阅读指导实施方案
4 高中语文课外阅读实施方案
语文课程标准强调培养学生广泛阅读兴趣扩阅读面增加阅读量提倡少做题读书读书读书读整书进行种形式课外阅读阅读阅读浅童话寓言事说歌童谣古诗等进步深入推进新课程改革提高学生文化素养帮助学生养成热爱读书渴求知识读书惯掌握科学读书方法结合班课外阅读现状制定出五级三班课外阅读评价方案
指导思想：
1培养学生良阅读惯学生爱读书读书读书中体会快乐知识更新飞速发展天积极鼓励学生课外发现学新知识培养孩子终身读书惯会孩子生受益
2创建良校园读书氛围校园里营造出良读书氛围教师学生书交友师生间开展广泛交流学必师生受益成长
二读书容：
容选择力求拓宽课外读物层面册教材中配相应课外阅读课外学生介
绍课外读物供学生选择书刊推荐篇目推荐容介绍教师推荐学生推荐相结合统推荐分散推荐相结合
三 读书方法指导：
引导学生合理工具书讲授精读泛读浏览速读等四种常阅读方法指导学生边读边思考提高理解力评价物事件力联想想象力等教学生运意群注视法提高阅读速度培养学生动笔墨读书惯等
四 测查方法效果：
（）测查方法：
1读叙述组织学生复述读书籍部分全部容加深读容理解训练学生口头表达力叙述前提出求叙述做评定
2交流评组织学生交流课外阅读收获体会组织学生读书刊容进行专题评综合评
（二）效果：
阅读程中适时表现较学进行表扬样仅激发争抢热情激发阅读热情受良效果陶冶学生情操学生书伴书友学会爱书学会读书
建书香校园 树文化新课外阅读活动实施方案
课外阅读实施方案（2） | 返回目录
建书香校园 树文化新课外阅读活动实施方案
指导思想
义务教育语文课程标准强调培养学生广泛阅读兴趣扩阅读面增加阅读量提倡少做题读书读书读书读整书全面落实新课程标准省关建书香校园 树文化新阅读促进项目实施意见求扎实推进书香校园建设强化校中学生课外阅读理培养学生浓厚阅读兴趣良阅读惯学生终身发展幸福生奠定基础研究决定特制订课外阅读活动实施方案
二成立课外阅读活动领导组
组长：汪xx
副组长：叶xx
成员：姚xx
三建立机制落实实施
1纳入课程深入指导
周少开设节课外阅读指导课语文教师进行课外阅读指导带领学生潜心阅读典美文领略中外名著吟咏古诗文含咀科学品量阅读实践中培养学生良阅读惯兴趣求教师断探索课外阅读指导思路寻求课外阅读指导技巧方法逐步形成课外阅读基课型
2．充分发挥图书阵作
学校图书室班级图书角学生进行课外阅读重阵学校加强理图书资源充分利起效建立图书阅制度计划学生开展阅阅览等活动引领亲母语热爱文学阅读典
3开展活动培养兴趣
学校常开展丰富彩课外阅读活动举办作家话读书事会佳作欣赏会物评会读书报心交流会美文诵读会优秀诗文朗诵赛读书辩赛阅读手抄报展评等利天中午播报新声广播站播送典课外读物全校师生送文化午餐结合歙县第六届新华书店杯中学学生暑期读书征文活动指导学生阅读积极参加征文赛时定期开展文学社活动结合引导学生阅读兴趣指导写作造浓厚校园文化基础
4提倡师生读家长读
课外阅读活动仅需学生积极参语文老师家长应该参中学生起投入阅读课外读物活动中陪着历阅读体验感悟起成长学生推荐课外读物读程中学生起交流起时检验学生阅读活动成果
5科学评价正确引导
建立合理评价体系促进学校开展课外阅读重工作思路学校学生课外阅读纳入学生综合素质考核中尝试采活动评价作品展示读书记录卡等形式学生课外阅读进行评价学生建立课外阅读档案袋记录阅读历积累阅读收获
开展课外阅读活动目培养学生阅读兴趣通阅读拓展知识面培养阅读力终长年课外阅读中奠定文化素养终身学终身发展提供必保障
堰坡学学生课外阅读指导实施方案
课外阅读实施方案（3） | 返回目录
（草案）
前言
读书点亮盏心灯
阅读滋润童年书香陪伴成长
毕淑敏说：阅读心灵旅行双脚旅行具更辽阔邈远背景学生领进书籍世界培养书热爱书籍成学生智力生活指路明灯
李镇西说：阅读教学根目应帮助学生构建充实高尚精神世界塑造健全格净化心灵空间丰富思想感情培养科学精神发展创造思维
童年必须阅读阅读终身学基础塑造格培养社会高素质公民基础
童年孩子记忆黄金阶段
学阶段智力开发佳时期阅读激发学生思考思考中开发学生智力学阶段记忆黄金时间童年记忆终身难忘脑记忆潜力开发青少年时期挖潜空间通诵读推动学生记忆积累量文学积淀会学生受益终生
教师学生点灯
学校阅读佳场里量读书籍良阅读氛围充足阅读时间互相交流群更重学校阅读学作首务里热爱阅读榜样指导阅读导师作学校首务培养学生做终身爱学培养学生成终身爱阅读
教师学生阅读指路童阅读需指导阅读书籍选择兴趣培养方法指引计划阅读教师目计划施加积极影响阅读数量更质量教师热爱阅读阅读激情带激发学生阅读兴趣阅读喜悦方面取决学生心灵体验方面取决教师阅读爱没心灵体验读书没灵魂读书现教师爱读书课堂讲假话套话久久学生心灵变麻木仁里感动言教师应该性情中智慧感动教师读书喜悦读书体验读书收获毫保留传递学生时学生会受感染会喜欢读书呢？
教师做学生阅读榜样读书教师格魅力教师点亮学生心中阅读盏灯成学生精神导师先读书唯教师世界会更加辽阔教师生命会更活力教师榜样学生会潜移默化中受熏陶久久学生会觉阅读件意义事感受阅读喜悦
二现状分析
校年倡导书香校园建设学校年投入学生添置量童文学适合学生阅读典名著班级图书角形式投放班级新书保证第时间学生见面鼓励教
师读书教师报销书费奖励老师发表文章等方式激发教师阅读兴趣开展系列读书活动力求种方式调动学生阅读积极检阅学生阅读效果学校倡导晨诵午读暮省读书活动部分班级落实部分班级落实理想表现放羊式缺乏系统计划针性引导究原方面：
1认识位阅读课外课外阅读组织没列入课表许教师晨诵午读暮省作件事情纯粹理解者责感件事加阅读教学量知道帮助究竟帮助心里没数没尝甜头兴致高
2指导位没容没种检测督导措施读读效果数教师心里没数加准备阅读容花费时间精力寄宿制老师说务重心准备事少事做学校提供书常学生手中流动错学校定规划计划活动具体指导活动少骨干教师培养位
3研究位课外阅读指导门学问调动学生阅读兴趣培养学生阅读力阅读指导课样计划开展晨诵课确定晨诵容需研究需志者断探索结合实际结合班校实际制定出切实行办法
4配套位统阅读书配套位农村孩子家长购书意识差购买渠道单方便探讨书难位学校配置书基班单行实现读效率低教师阅读位学生阅读教师果读难进行探究教师读童文学少者屑阅读童文学甚教师爱读书通学校天教师报销图书出教师年中难图书城趟图省事订种
杂志算子女购买资料类更甚者教师教师年放弃权利说种悲哀
三指导思想：
课外阅读适度引进课堂逐步加学生课外阅读量加强课外阅读指导序计划目开展学生阅读典著作通课引导交流掌握阅读方法提升学生阅读力课外独立阅读检验阅读方法获独特体验感受阅读快乐学生阅读关注阅读典著作中培养学生阅读力惯语文教学收相益彰效果典著作熏陶滋润中学会做学会求知学生记忆黄金时间通诵读积累锦句名篇熟读成诵培养学生记忆力智力提升基素暮省学生作积累联系起夯实学生听说读写基础
四实施容
1整体推进分层实施逐步深入循序渐进确定课外阅读指导篇目组织部分定语文教学功底阅读教学热情定研究教师选编诵读教材课外阅读统指导阅读篇目编写课外阅读指导提纲题阅读检测方法收集整理编写案例作阅读指导教案
2确定诵读课外阅读指导计划
3确定诵读课外阅读基指导方法
4购买添置选编诵读教材统阅读图书
五实施步骤：
1制定方案征求意见讨修订方案张学斌波王伟负责（xx71xx730）
2编写选编诵读教材统阅读篇目张学斌波王伟负责（xx715xx730）
3编写诵读阅读指导教案训练检测题添置图书教材印制诵读读集中汇审张学斌波王伟王祥玲罗辉斌红仙徐桂芝负责（xx81xx825）
4教师培训审定篇目案例张学斌波王伟负责（xx825―xx91）
5实验课外阅读进课堂（xx―xx学年度）
6修订方案阅读诵读篇目教案
六实施方法措施：
1时间课时保证早订20分钟晨诵课规定晨诵容语文教师负责引导开展齐诵读竞赛方式进行检测针住宿生校时间长午间开展半时独立阅读时间提前进教室教师负责督促引导学生觉阅读读书保证阅读时间周两节阅读指导课检查学生周课外阅读情况天晚学生整理读书笔记写笔
2图书配置办法：月读两童文学典作品采取班数半配齐复图书样五六年级四班生均实现半学期配齐8复图书集中指导读八童文学典著作计划学年十六逐步增加图书添置采取学校家庭添置模式学校重点添置高年级图书低年级学生购高年级学读书捐赠方式进行配备
3师资力量教师统编写教案教案进行修改增加教师工作量教师阅读实行奖励计划读完童文学作品写出篇推荐文章选购书计划引导教师关报刊发表文章发表文章予定奖励积极参编写阅读教材教案学案教师提供定读书费优先派出学
4活动推动引导组织诵读赛阅读知识竞赛展示读书笔记练笔读书征文活动行班中确定实验班进行较验证确定验证较办法
5申报课题课题研究方式指导校学生课外阅读吸取先行者优秀验结果校情教师学生家庭状况推动校课外阅读
六相关文章案例节选
1诵读篇目确定基教学法（韩兴娥低年诵读教学法）
2低年级绘指导案例（张学斌提供）
3典著作阅读指导案例（韩兴娥课海量阅读道）
4阅读资料
七附：1堰坡学学生诵读篇目
总目标：三弟子规语节选160句古诗200首词40首童诗100首现代诗60首
年级
古文背诵
古诗
古词
童诗歌
现代诗歌
年级
40
40
二年级
40
40
三年级
三
40
20
四年级
弟子规
40
20
五年级
语80句
20
20
20
六
语80句
20
20
20
负责
张学斌
波
波
王伟
王伟
具体篇目负责选定
2堰坡学学生课外阅读指导篇目：（语文老师推荐书目学校审定）
总目标：学二年级统指导绘学期5童诗歌童话事书学期五
学三四年级学期4五六年级学期5
xx年7月
高中语文课外阅读实施方案
课外阅读实施方案（4） | 返回目录
活动目：
语文教育思想指导教育部颁发义务教育语文课程标准量阅读途径建设品位特色书香校园落脚点广泛阅读培厚底蕴兼收蓄博采众长拓宽学渠道引领学生阅读精典阅读思想阅读文化阅读精神提高学生文素养学生终身学健康发展奠定坚实基础现结合校实际情况学生身心发展特点特制定方案
二方案实施步骤：
1成立专门负责组
学校成立课外阅读工作领导组语文学科委员会全权负责班语文教师负责执行学校关计划方案制度校委会组织广教师认真学级关文件精神加强项关宣传活动
2进行前期调查工作：
更解校学生阅读现状便根实际情况制定相应阅读方案建议班级单位学生阅读情况进行问卷调查调查天读书时间读书目选书原课外阅读收获然老师班学生情况汇总根班实际情况确定课外阅读具体计划
3制定阅读计划：
（1）准备读书笔记：学校学生统订购规范读书笔记格式全面容丰富便学生时积累整理读书心体会求学生会做分类摘记会写读感赏析文章年少4篇篇少养成动笔墨读书惯
（2）布置阅读务：学生学会制定阅读计划年阅读量xxx万学期少读3书读书笔记3万熟练运略读浏览方法阅读般现代文分钟少教师设计课外阅读指导交流课指导学生阅读领容作者介绍容梗概 精彩片段摘抄物事迹 心体会等
（3）五・ 十・ 长假期间安排学生阅读读名著部5篇精美文章寒暑假学生集中时间阅读少2部名著
4选择阅读书目
教师提供适书籍认真组织教师阅读积极倡导师生读激发学生阅读兴趣教师学生提供必读书目选读书目学生根实际情况制订详读书方案分短期计划长期计划教师根学生时间安排定期检查学生阅读完成情况
5梯度分级实施
课外名著阅读重点放高高二进行穿插报刊杂志散文类文章阅读时间段安排周阅读课时充分利假期集中时间高三重点篇目重新精读教师指导点评训练侧重报刊杂志时文类文阅读作文积累素材
6书目类学生差异布置阅读务
年级层次学生必读书目选读书目指定阅读材料教师根类篇目提出精读泛读具体求阅读水学生提出阅读发展求明确具体阅读务预期目标督促学生常性做读书笔记学生阅读水发展变化适时调整阅读求真正满足学生读书需
三实施保障：保障学生课外阅读实践落实学校方面科学安排积极组织指导学生开展课外阅读
1加强时间保障高高二年级周少开设两节阅览课高三视实际情况定
2建立班级图书角鼓励学生班级捐书学生家中已读课外书带学校进行书换书活动图书质量保证陈列书籍须语文老师验收合格方教师做组织工作培养班级图书理员保证班级图书正常序流通
3学校开放图书室学校根课外阅读活动需进步加强学校图书室建设方筹措
费图书室配足适合学生阅读种书籍刊物配齐语文课程标准推荐书目图书室充分利现阅读资源学期图书出率应达50保证学生书读书读时班配合建立起序书读书书程序学生书情况进行统计作调研学生读书情况材料
4营造读书氛围学生教师家长力宣传读书意义介绍读书方法推荐阅读书目推广古中外名读书验等创设优美校园阅读环境图书馆阅览室外学校应精心设计校园环境心培育校园文化校园面墙壁橱窗标记浸润书香味道学生耳闻目睹处处皆诗书香中感悟做道理受文化熏陶
四评价措施：课外阅读活动组织理考核学校具体负责课外阅读纳入语文教学理范畴纳入教师教学工作考核序列认真规划科学调控规范考核
1．教师评价重评价学生课外阅读指导活动开展情况具体评价容：
（1）学期年级语文教师举办语文课外阅读名著讲座位教师学期持次
（2）位教师阅读指导课教案教案备阅读方法指导阅读容阅读求等
班级语文课外阅读活动课活动方案设计
（3）班级语文课外阅读活动特色班级创建学期评选优秀读书班级活动开展班级予奖励积极组织辅导督促学生参项活动取优异成绩老师予表彰
2．学生评价检查读书笔记成果展示具体容：
（1）班教师读书笔记检查星期次常抓懈检查阅读容否合适材料摘抄否准确阅读量否充分简评否恰独等等校委会定期班读书情况进行抽查时发现典型组织交流树立榜样确保课外阅读落实处
（2）班充分利黑板报宣传栏等载体开展课外阅读活动班黑板报学期少出两期课外阅读题专刊
（3）年级组单位学期组织1－2次课外阅读关语文活动题喜爱文学形象喜爱位作家推荐书假名著中某物天古诗文诵读等形式事会班会书评会朗诵会作文赛等
（4）学校组织专项赛展示读书活动成果推动读书活动序开展语文组校委会会学校政教处教务处定期组织种样专项赛学期少举行次课外阅读关赛活动名著精彩片段朗诵会爱读书演讲会优秀读书笔记展辩赛等活动表现学班级予表彰奖励
五推荐阅读书目：根校学生实际阅读情况分学段推荐阅读列书目
（）高学生阅读书目推荐：
1 呼兰河传（萧红）
2 欧・亨利短篇说
3 史铁生坛
4 周国守距离
5 傅雷傅雷家书
6 余光中余光中散文
7 舒婷舒婷诗
8 巴黎圣母院 ( (法) 雨果)
9 堂吉诃德 （西班牙 塞万提斯著）
10 语心（丹）
11 中国智慧品三国 （易中天）
12 苏东坡传（林语堂）
13 苇岸浪漫义者
14 活着 （余华）
15 茶馆 （老舍）
16 狼图腾 （姜戎）
17 飘 （玛格丽特・米切尔）
18 汪祺散文 （汪祺）
19 霜冷长河 （余秋雨）
20 年明月明事
21
（二）高二学生阅读书目推荐
1 语译注（杨伯峻 译）
2 卫・科波菲尔（英国 狄更斯著）
3 家 ( 巴金 )
4 脂砚斋全评石头记() ( (清) 曹雪芹著)
5 高老头 （巴尔扎克著)
6 哈姆雷特 （英国 莎士亚著）
7 谈美书简 （朱光潜）
8 边城 （沈文）
9 歌德谈话录(高中部分修订版)
10 曹禺雷雨
11 黑骏马 北方河 （张承志）
12 顾城诗 （顾城）
13 仨 （杨绛）
14 瓦尔登湖（梭罗）
15 沉默数精神家园（王波）
16 穿越唐诗宋词怅千秋唐诗旅宋词旅（李元洛）
17 围城 写生边 （钱钟书）
18 复活（列夫・托尔斯泰）
19 老海（海明威）
20 麦田里守者
（三）高高二必读名著五篇：
三国演义红楼梦文化苦旅世界简爱
（四）高三学生阅读书目推荐：
高三学生面高考学务重压力短篇散文类文
1 王蒙王蒙散文选
2 巴金想录
3 间词话唐诗三百首
4 丑陋中国 （柏杨）
5 百年思索（龙应台）
6 林清玄林清玄散文
7 朱清典常谈
8 南怀瑾语裁（复旦学）
9 流沙河庄子现代版（海古籍）
10 史铁生病隙碎笔
推荐高三阅读杂志：
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