新形势高考理命题趋应措施
着新课程全面实施 省区已单独命制高考理新课程试卷省区高考理新课程卷全国文综新课程卷中理试题认真研读基础 笔者认新形式高考理试题命题走 致体现三方面特点 ：
注重学生思维品质力考查
彰现力考查高考理命题导趋 考核知识理解运 试卷知识重组线索会更加创新 更加注重思维质量思维分析程试题具立意独特 情境设置新颖 设问灵活 教材未见 老师未讲述问题切入点 具预测性新情境创设 层出穷 素材简约 涵丰富 源教材 高教材 设问呈渐进性 力求难度设置呈阶梯式递进 突出考查描述阐释事物 证探讨问题力
成功理试题 注重考生学意识学力考查 尤注重考生获取信息力迁移运知识 力考查 力考查重程――分析综合 判断推理 较纳等思维程体现考试说明求 体现理学科教学核 心力 时符合相关 教学测量指标 准确反映测试求 学生实际情况相适应
二突出题问题情境创新体现探究意识
年新课标高考理试题重视学科基础 追求细枝末节 生僻脱离实际生活知识考查中学理中核心基础干知识凸现新课程程方法实施新课标省区年高考理卷言体现两字―― 稳 新 稳 考纲 稳定 连续性 稳定性 目标求 分值例 题型结构
难度 赋分等基稳定基没波动新 原创性 灵活新颖性 选材设问角度新相信高考理试题会延续基特点
三 切生活
回学科色 更加现实生活方迈进年命题设计力图实现 问题中心 类面关注重社会现实问题素材题思想 求解决现实生活中问题某类活动进行反思充分体现学理新课
分析清楚新形势理高考命题趋采取效应措施指导学生进行效理序进行复高考中变应万变永远屹立败
针高考理命题趋理学复程中需注意点：
加强干知识学复
理试题中考点集中球运动天气气候 壳运动表形态 资源工农业生产区位选择城市化交通环境问题持续发展 区域理等方面考查知识点 均反映学科面貌基分析究方法立足考查学科原理规律试题通引课外知识素材形成新问题情景构成新设问角度万变离宗 知识落脚点出构成学科基容理体范围学认某干知识年已考年会考种想法重知识点年年考考查角度切入点已
二针容选择学方法
高三理容分三部分然理 文理区域理部分知识学复应思路方法侧重
然理学科容难点高考较难试题涉部分容然理重点基概念规律原理 理解够灵活运仅知道结 更重解原理 够读懂种图 图中读出理知识分析相关问题
文理然理基础文理观念结学 重运教材中部分容说明观念具体事实材料材料意选取 文理学通具体理知识树立正确观念正确口观 资源观 环境观持续发展观等
区域理具基础性常识性特点综合性特点区域理复应突出综合性 区域特征――目前状况――存问题――解决策 样思路入手全面认识某区域立体化全方位掌握区域特征基础 学会区域进行找出区域间相点点原区域理容较区域然社会济素构成综合体区域理然成考试命题出发点高考涉社会热点身具区域性学程中 区域作综合运知识基础形成发现问题分析问题解决问题力十分重
三 强化类理图表判读分析处理力
理图表理学科特色理学科第二语言理知识 理原理图表表示种图表反映理事物空间分布时间变化 理事物间关系复时应注意图表进行分类整理抓住性 总结读图(表) 规律终达通图表明确知道该图表表达知识信息
四关注社会热点理联系实际
年理高考试题国外重时政社会热点问题成命题取材重源 专题复时机渗透社会热点强调知识点热点机结合时热点中心带动相关知识点角度知识点填充热点方面 达 牵发动全身目特中国社会关系密切 学生生活关系密切热点容易称高考题
五 深入研究 考试说明做复放矢
学认现复时间非常紧张暇顾考试说明实 种想法错误 考生应该繁忙复中挤出时间研究 考试说明解容需掌握 容需重点掌握 需掌握 高考考生力求 认真揣摩试卷结构 题例 命题指导思想等 结合身实际情况分析理知识 理力高考求差距样复中针性计划性 减少盲目性
六 回课查漏补缺
复结束 学回课次回顾中学理中知识点 基础生命力基础迁移力时温做试卷中 错题 查漏补缺 确保高考时出现类似错误 达知识升华力升级
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着新课程全面实施 省区已单独命制高考理新课程试卷省区高考理新课程卷全国文综新课程卷中理试题认真研读基础 笔者认新形式高考理试题命题走 致体现三方面特点 ：
注重学生思维品质力考查
彰现力考查高考理命题导趋 考核知识理解运 试卷知识重组线索会更加创新 更加注重思维质量思维分析程试题具立意独特 情境设置新颖 设问灵活 教材未见 老师未讲述问题切入点 具预测性新情境创设 层出穷 素材简约 涵丰富 源教材 高教材 设问呈渐进性 力求难度设置呈阶梯式递进 突出考查描述阐释事物 证探讨问题力
成功理试题 注重考生学意识学力考查 尤注重考生获取信息力迁移运知识 力考查 力考查重程――分析综合 判断推理 较纳等思维程体现考试说明求 体现理学科教学核 心力 时符合相关 教学测量指标 准确反映测试求 学生实际情况相适应
二突出题问题情境创新体现探究意识
年新课标高考理试题重视学科基础 追求细枝末节 生僻脱离实际生活知识考查中学理中核心基础干知识凸现新课程程方法实施新课标省区年高考理卷言体现两字―― 稳 新 稳 考纲 稳定 连续性 稳定性 目标求 分值例 题型结构
难度 赋分等基稳定基没波动新 原创性 灵活新颖性 选材设问角度新相信高考理试题会延续基特点
三 切生活
回学科色 更加现实生活方迈进年命题设计力图实现 问题中心 类面关注重社会现实问题素材题思想 求解决现实生活中问题某类活动进行反思充分体现学理新课
分析清楚新形势理高考命题趋采取效应措施指导学生进行效理序进行复高考中变应万变永远屹立败
针高考理命题趋理学复程中需注意点：
加强干知识学复
理试题中考点集中球运动天气气候 壳运动表形态 资源工农业生产区位选择城市化交通环境问题持续发展 区域理等方面考查知识点 均反映学科面貌基分析究方法立足考查学科原理规律试题通引课外知识素材形成新问题情景构成新设问角度万变离宗 知识落脚点出构成学科基容理体范围学认某干知识年已考年会考种想法重知识点年年考考查角度切入点已
二针容选择学方法
高三理容分三部分然理 文理区域理部分知识学复应思路方法侧重
然理学科容难点高考较难试题涉部分容然理重点基概念规律原理 理解够灵活运仅知道结 更重解原理 够读懂种图 图中读出理知识分析相关问题
文理然理基础文理观念结学 重运教材中部分容说明观念具体事实材料材料意选取 文理学通具体理知识树立正确观念正确口观 资源观 环境观持续发展观等
区域理具基础性常识性特点综合性特点区域理复应突出综合性 区域特征――目前状况――存问题――解决策 样思路入手全面认识某区域立体化全方位掌握区域特征基础 学会区域进行找出区域间相点点原区域理容较区域然社会济素构成综合体区域理然成考试命题出发点高考涉社会热点身具区域性学程中 区域作综合运知识基础形成发现问题分析问题解决问题力十分重
三 强化类理图表判读分析处理力
理图表理学科特色理学科第二语言理知识 理原理图表表示种图表反映理事物空间分布时间变化 理事物间关系复时应注意图表进行分类整理抓住性 总结读图(表) 规律终达通图表明确知道该图表表达知识信息
四关注社会热点理联系实际
年理高考试题国外重时政社会热点问题成命题取材重源 专题复时机渗透社会热点强调知识点热点机结合时热点中心带动相关知识点角度知识点填充热点方面 达 牵发动全身目特中国社会关系密切 学生生活关系密切热点容易称高考题
五 深入研究 考试说明做复放矢
学认现复时间非常紧张暇顾考试说明实 种想法错误 考生应该繁忙复中挤出时间研究 考试说明解容需掌握 容需重点掌握 需掌握 高考考生力求 认真揣摩试卷结构 题例 命题指导思想等 结合身实际情况分析理知识 理力高考求差距样复中针性计划性 减少盲目性
六 回课查漏补缺
复结束 学回课次回顾中学理中知识点 基础生命力基础迁移力时温做试卷中 错题 查漏补缺 确保高考时出现类似错误 达知识升华力升级
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