2017年读书活动总结4篇


    读书活动总结4篇
    文目录
    1 读书活动总结
    2 读书月活动总结
    3 支部读书月活动总结
    4 校园读书交流活动总结
      腹诗书气华读书积累语言丰富知识陶冶情操受益终生进步推动校教育工作激发学生读书热情活跃校园文化树立正气营造良读书氛围校xx年直坚持开展校园读书活动精心设计积极行读书活动学生活动中体验读书乐趣进步提高学生思想觉悟文化底蕴营造清风缕缕满校园书香氛围具体方面做:
      指导思想
      科学发展观指针创建书香校园导全面提高学生语文素养培养综合实践力激发学生课外读书兴趣养成良阅读惯校园形成热爱读书良风气促进学生持续发展贯彻落实义务教育语文课程标准培养学生广泛阅读兴趣扩阅读面增加阅读量提倡少做题读书读书读书读整书新课程理念
      二深入宣传营造良氛围
      根学校工作计划教务处读书节活动具体方案活动方案迅速全校开展读书活动动员工作校园张贴标语班召开题班会出题黑板报制作格言精心布置教室读书角渠道深层次宣传读书学重意义通强势宣传营
    造校园文化氛围提高广师生思想认识深入落实读书节方案项活动奠定坚实基础
      三教师身作带头读书
      想学生爱读书老师必须先爱读书校老师利寒暑假时间加强学少读完教育专著写心体会学生树立榜样
      四建立保障机制
      1固定阅读时段校专门学生准备少节阅读课旨引导学生选择阅读喜爱书籍读书中学会思考思考中成长节课语文教师指导进行形式阅读阅读指导阅读交流阅读汇报等
      2年级认真研究课外阅读指导规律方法激发学生阅读兴趣培养良阅读惯作研究重点引导学生选择适合年龄阶段益读物读书中获身心愉悦感断提高阅读力中获持久稳定阅读兴趣
      3努力创造适应学生阅读求物质条件学校积极充实学生读物规范学校图书室阅览室理充分利积极开发学校现阅读资源学生创造良阅读环境学校图书阅览室全天学生教师开放班级建立图书角学生互相交流图书实现班级图书资源享学生推荐优秀书报刊鼓励学生积极购书读书指导学生进行网阅读
      4学校利阅报栏黑板报红领巾广播站等营造良课外阅读氛围积极开展评选
    读书星举办阅读知识竞赛等活动举办班级读书会充分利语文课堂阵语文教师导读书节期间班1节阅读汇报课交流课容演讲交流古诗诵读课文事演说名言名句赏析等交流会学畅欲言气氛活跃谈开展活动阅读收获家推荐样选择书选择适合阅读书样合理利课余时间序读书介绍家庭中样带动父母阅读实际行动通交流会学互取长学更读书知识方法加深爱书书思想认识时促进学间读书竞赛活动觉形成开展征文赛指导学生量阅读基础认真组织征文赛:庆祝建国60周年读书伴成长家长读书等全校学热情高涨参面广文章质量高学获级奖项时涌现出批喜爱写作明星极丰富校园生活促进学生学语文热情举办语文古诗词名著知识竞赛活动班安排举办高年级名著知识竞赛中低年级举办古诗词背诵竞赛中年级设等奖3名二等奖6三等奖9名设班级优胜奖
      五营造阅读氛围
      学校氛围种语言种传递信息独特交形式蕴含着巨潜教育意义班根实情制定切实行活动计划落实三读书——师生携手读书读完读懂做件事——教师引领学生做边读边记树榜样——树立读书榜样实践种读书精神充分利黑板报适布置关读书名言方法等渲染读书气氛
      1开放学校阅览室:学校图书室学生提供丰富优质藏书学生规定时间
    图书室阅班级单位集体阅图书开架阅供学生选择进行性阅读
      2设立班级图书角:学生捐赠加学校统班阅图书隔周年级班互相调换 周语文老师学校图书室学生阅新书提高图书流通率班橱程中断更新交换补充班相图书室
      3布置美化书香校园
      学校加强校园阅读氛围创设精心布置美化校园校园具书香气校园开辟阅读长廊张贴关读书名名言学生浸润书香中学校定期开展类读书竞赛活动阅读考级读书郎竞赛等举行类阅读星评班根学生课外阅读推荐书目中书籍作晨读教材通开展读读赛赛讲讲等方式加强晨读晨背熟读背诵加积累学生成长底色周阅读课保证学生会读办校报闾河圃月期发表教师学生文章鼓励师生阅读体现阅读成果
      六抓读书活动
      读书两关键读书价值读中体现指导学生学会读书目标做方面工作:
      (1)阅读课
      充分早读阅读课校课程中教会学生阅读方法:查工具书学会提
    问学会圈点评注等帮助学生学会阅读提高阅读效率采教师家长学生三方联系形式形成阅读氛围
      (2)做读书笔记
      中高年级学生读书笔记语文老师予检查指导评估学校定期开展读书笔记评活动教学生读书笔记方法(摘录式提问式心体会式)基础培养学生养成动笔墨读书良惯
      (3)抓典诵读
      中华民族源远流长博精深传统文化子孙代留宝贵精神遗产中积淀着智慧结晶映射着理性光辉典著作浓缩着丰富情感蕴涵着优美意象诗词曲赋灿烂星河熠熠生辉古诗文典治学修身陶冶性灵引导价值判断提升审美品位培养语文力等方面具功作估价分
      (4)出读书报
      班级学生老师家长帮助收集关报刊资料格言读书心体会等班学生资料集中整理分类编辑学校求学生学期出两期读手抄报学校定期评展示
      (5)开展读书活动
      校5月份组织开展校园读书月活动读书月活动中学校开展系列读书活动诗文朗诵会书事征文赛读书星评选演讲赛等等
      (6) 引入竞争机制
      根学校读书活动进展情况学校开展评书香班级书香学生等活动校读书活动列入班级考核方案期终组织评颁奖激发全体师生读书积极性
      七读书活动效果
      通开展开展读书活动初步培养学生良读书阅读惯提升修养促进谐校园文化建设校风学风进步转变学生中形成爱读书读书浓厚氛围学生阅读力提高写作力口语交际力极改善学生思想净化形成积极学风班风校风
      书相伴生定质量生机书香飘溢校园定涵发展读书活动开展学生健康成长产生深远意义全校进步深入开展读书学活动倡导读书明理读书求知读书成新风尚
    读书月活动总结
    读书活动总结(2) | 返回目录
      高尔基先生说:书籍类进步阶梯读书感觉知书答礼颇风度读书明净水丰富阅历益生读书月活动通家长宣传互动家长志愿者参事分享制绘晒晒书架孩子书香中成长征文活动等形式进行开展
      通读书版面定时更换家园互动校讯通等家长做读书宣传
      样做方便家长解班级读书月活动具体配合求帮助老师解孩子家亲子阅读具体情况家长相互学亲子阅读验搭建交流台促进家园育
      (1)读书版面:周两周进行评选读书明星根题季节进行绘推荐注明推荐理
      (2)家园互动:正确认识读书亲子读利家园互动家长介绍亲子读处 读书误区引导家长解亲子读促进父母孩子间情感沟通交流定程度增加孩子知识量开拓孩子视野
      家长亲子阅读误区:
      (1)亲子阅读等识:亲子读身非常美妙事情应该孩子家长游戏享受亲情程
      (2)早责令孩子独立阅读取:孩子独阅读时父母强行中断孩子读会孩子带心理击许孩子会想爸爸妈妈爱陪读书
      二家长推荐图书
      家长孩子起学读书成长孩子读书氛围家长孩子树立学榜样引导孩子养成读书惯倡导家长孩子起读书
      1家长推荐图书:
      (1)xx孩子划清界限
      推荐理:
      巫继孩子做孩子4岁童父母撰写新作
      书通讲述生动感真实事加细致深入推理分析探讨父母潜意识中心恐惧心理伤痕养育孩子负面影响介绍真爱行心理疆界训育等先进科学教育理念提出童树立规训育童律实际操作手段作者身美国教育学硕士年直关注西方教育心理学领域新成果
      书令耳目新豁然开朗极具实指导价值
      (2)李xx谁走孩子幸福
      推荐理:
      懂教育懂孩子部历炼22年幼教感悟心灵寄语家长老师知童幸福观果想博览教育群书者想中话首屈指谁走孩子幸福――轻松掌握关爱灵魂教育价值观教育出路教育方法四范畴理心法技巧改善孩子关系达成美妙沟通幸福(3)尹xx妈妈胜老师
      推荐理:妈妈朋友妈妈老师妈妈孩子引路妈妈教育方法会影响孩子生勇气思想智慧书直面教育问题深入思考教育理念教育智慧重爱心抽象空洞理
    着强实操性方法书里懂作母亲应拥心态――孩子拥健康快乐童年什重
      (4)孙xx捕捉孩子敏感期
      非常真实例子图片反映孩子敏感期情况直观家长明白孩子否处某敏感期实例背例子中反映敏感期界定描述解释孙瑞雪进行点评足家长应敏感期方法少适合家长初步解敏感期时候阅读更适合事早期教育教育者作敏感期实例资料阅读
      2家长推荐图书
      子起成长
      推荐理:
      书会学样知识:  孩子心桌杯子碎家长会做?  会批评  杨文会样:会告诉引导孩子  什东西掉会掉 天掉?慢慢引出球引力知识然会告诉孩子球引力总喜欢东西吸摔碎防止样该做呢?桌东西里放放……等等   类似知识灌输引导孩子奇心启发孩子创新思维等
      绘推荐奇迹妈妈发火
      三班级老师制定读书计划记录读书笔记
      班里三位老师制定读书计划家长解老师期读书情况引导家长进行读书
    班里三位老师起读谁走孩子幸福孩子划清界限利闲暇时间起讨书中容书中学东西运日常教育教学中
      1计划阅读书目
      (1)专业书籍谁走孩子幸福(已购)作者李跃
      孩子划清界限(已购) 作者巫
      第56号教室奇迹(已发)
      (2)心灵疗愈活出全新(已购) 作者张德芬
      (3)期刊杂志读者爱特关注
      2计划安排
      (1)保证日完成工作计划时天读书半时做读书笔记
      (2)培养安定心态
      (3)常书店查阅资料解育方
      (4)学专业知识时拓展视野全方位提升身素质
      (5)周读完谁走孩子幸福做读书笔记
      (6)十四十五周读完孩子划清界限写篇读书心
      (7)十六周十七周活出全新
      (8)十八周第56号教室奇迹
      (9)周末读读者爱特关注
      3阅读措施
      (1)定期定量阅读述书籍时记观点法画出段落语句
      (2)记笔记写笔勤读勤做勤思勤写中断反思反思中断实践断成长
      (3)读专业相关书籍解专业前信息运教育教学中
      (4)读励志书籍抚慰心灵心灵增加养分
      (5)精读书孩子划清界限
      四家长志愿者进课堂讲事
      丰富幼学搭建起家园沟通交流台增进教师家长解激发  幼阅读兴趣组织 爸爸妈妈进课堂讲事破老师爸爸妈妈家讲事 单性局限性爸爸妈妈进课堂讲事形式样化容更丰富
      李xx妈妈尹xx妈妈进课堂孩子讲事提高孩子参性孩子互动孩子零距离参进种方式感受事精彩
      五幼整理图书
      图书幼十分喜爱活动色鲜艳画面生动逼真图吸引幼源泉阅读活动结束片籍图书令老师倍感头疼匆忙整理图书引入活动环节
    常会弄手忙脚乱孩子幼园项技提高引导幼学会整理图书培养幼良行惯幼懂爱护图书
      孩子果会收拾物品图书玩具种早慧启示帮助孩子建立起整理图书惯孩子家长处
      图书分类通图形颜色进行分类整理幼目整理做物原处锻炼孩子理力培养孩子惯幼完成务成感
      六事分享会
      孩子听着事长孩子喜欢事事讲伴听孩子伴赞许中锻炼
      请爸爸妈妈帮助孩子准备事配服装头饰道具等孩子事讲完整孩子声音点通讲事锻炼孩子语言表达力孩子展示机会
      七制绘
      通图书熏陶培养幼已定阅读热情时良阅读惯逐渐养成幼图画书着独特见解想法果孩子参制作图书成长程中件非常意义事情建议孩子参爸爸妈妈帮助幼起完成幼独二众制图画书
      八幼藏书调查
      阅读种极美丽姿态读孩子惯心智等养成起关重作
      晒晒宝宝读爱书吧读书程中发生事书宝贝产生样影响妈妈互相交流宝宝年龄段适合书晒晒宝贝爱书起造亲子阅读美时光
      印页表格家长孩子参进晒晒书架幼喜欢图书
      九孩子书香中成长征文活动
      读书礼传统传承中华民族历重视文化教育孩子健康成长家庭心愿书籍中汲取知识源泉孩子书香中成长位家长乐做事情应该坚持事情
      读书月活动已接尾声读书终身学程带着阅读收获继续孩子学徜徉书海洋
    支部读书月活动总结
    读书活动总结(3) | 返回目录
      提升支部员素质创建良支部读书文化营造浓郁读书氛围支部―学年第学期开展读书月活动旨激发学生员加强提升思想意识培养读书兴趣热情学会读书现总结:
      深入宣传营造良氛围
      根文学院支部相关求支部制定读书月具体方案活动方案迅速支部开展读书月活动通知工作深层次宣传读书学重意义提高广员思想认识深入落实读书月活动方案奠定坚实基础
      二次活动涉范围广泛
      活动象第五支部员参加次活动写读书心读感读书精华认真读书想法体会写进文章思想深入素质提高
      次读书范围阅书籍仅限理知识涉思想素质类文学类专业关种书籍读思想素质类提高员理知识水读专业类书籍提高专业知识水加强专业力学生活裨益读文学书籍提高思想素质读专业书籍修炼功
      三活动效果理想
      通读书活动科学理武装头脑增强信心培养学生员良读书阅读惯书中结合身实际认真查找分析问题足提升思想素质会支部进步深入开展读书学活动倡导读书明理读书求知读书成新风尚
      总体说次活动第五支部员参活动目宗旨明确效果良次成功活
    动外次活动支部活动开展定鉴作指导意义
    校园读书交流活动总结
    读书活动总结(4) | 返回目录
      午少年宫办事出觉走进书城口气完两书印度著名心灵师解读心灵话前爱心理学方面书类世点玄通灵类书第次读完竟许触动世难解读懂心灵更种超然境界书中提倡种绝然放松状态心灵束缚枷锁做形式压抑方属充分尊重客观产生进行探究追根溯源治标治书中提样体验类伟深层次纯精神爱种爱类幸福感高追求身心灵肉体完全然谐完美融合时体验法拟快乐感觉象佛教中境界结尾说冥想心灵话高层次读完竟满怀喜悦物欲满足精神愉悦相微足道切爱做切心灵做活更纯粹更幸福
      爱书杂囫囵吞枣填鸭式20年倒发现消遣减压方式失意烦恼世间纷繁书手乐世间事庸扰闲世闲事方忙世忙事谓闲事读书女体会程度幸福理解深度取决性认识广度深度法延长生命长度量拓展生命宽度读书女较少沉沦悲苦知道痛苦然相微足道读书女较少孤独惆怅沉浸书海洋时心中喜悦幸福读书女较少阴暗卑鄙心理书中光明日积月累浸染着情操鞭击着皮袍读书情感更细腻举止更优雅气质更深沉淡泊明志宁静致远非读书达
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    贡献于2017-09-11

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