贵阳市育强中学疫情防控期间师生
心理健工作汇报
突新冠肺炎疫情仅带身体健康威胁生活便会产生恐慌焦虑孤独失落等心理危机应激反应校市区教育局相关文件工作求结合学校实际积极推进校新冠疫情期间师生心理健康教育工作效开展现汇报
加强心理健康工作领导
()建立心理健康组织机构
校心理健康教育工作规范科学效校成立心理健康教育工作领导组
组 长：张子
副组长：潘茂庭周彰银
委 员：李登权雷永黎年德熊贵超田正吉刘学仕吕信息班
(二)落实责分工明确
校长：张子负责该项工作领导组织理工作
副校长：潘茂庭负责制定心理健康教育工作计划分心理健康教育培训工作
办公室：黎年德负责学校师生心理教育相关文件接收传达
德育：李登权负责心理健康教育宣传开展学生心理健康教育活动
教务：雷永负责心理健康教育具体实施安排资料收集
德育处副：熊贵超学校行政分负责协调安排心理健康教育相关活动
勤：谢松负责心理健康教育财物方面提供充分保障
教务处副：刘学仕负责心理健康教育科研工作田正吉负责时解掌握学生心理健康状况
校医：吕信息负责心理咨询工作
二 快速响应开通网络心理健康援助服务
学校求面全体师生开通网络心理健康教育援助服务包括全天候危机干预应建立班级微信群开通网络心理健康心理热线（15585174702潘老师）心理咨询服务目前学生已加入微信群QQ群班作负责第时间掌握学生思想动态进行针性心理疏导工作
三 化引导传播心灵处方
结合疫情心理应激特点学生需求广学生推送心理调适方法居家防护妙招心理健康宣传讲座发布级心理援助资源等相关文章疏导学生压力调节学生情绪学生面切事积极动完成学务健康快乐生活
四 科学摸排加强重点学生防控
利电话发短信等方式开展疫情期间学生心理状况普查建立重点学生库班老师重点学生进行联系关注情绪状态时调动班干部发挥出危机觉察知识传播方面积极作切实维护学生心理健康
五开展针教师心理咨询活动
教师心理健康状况作软环境重组成部分教师言行学生心理发展起潜移默化作心理健康老师营造谐温馨气氛学生沐春风轻松愉快相反心理健康教师会直接危害学生心理健康老师恶意专横态度妥言行会扼杀学生创造性健全格健康教育必须健康老师学校十分重视老师心理健康咨询活动解老师心理健康水疗治教师心理
六反思改进
1心理健康教育教学进步规范校心理健康教育存着理性太强实践性够问题心理健康教育教师加强身教育教学水积极位心理教师前辈学教师学教学学形式现场请教网络请教书信请教电话请教等
2心理咨询完善心理咨询项科学性专业性强工作心理老师必断学学心理咨询种理实践知识积极参加培训交流通学培训交流实践反思总结断提高心理咨询水访者提供更心理咨询
3继续积极参市区组织教研活动课题研究通教研活动明确心理健康教育重点难点掌握科学教育方法提高心理健康教育质量提高心理健康教育教师水着重作提升力快方式心理老师积极参次活动研究成进步成长途径
总疫情关键时期校心理健康教育稳步序发展发挥积极作校年轻心理健康教育需进步学需级领导指导帮助更需广师生提宝贵建议争取校心理健康教育推更高台阶
贵阳市育强中学
2020年7月27日
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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心理健工作汇报
突新冠肺炎疫情仅带身体健康威胁生活便会产生恐慌焦虑孤独失落等心理危机应激反应校市区教育局相关文件工作求结合学校实际积极推进校新冠疫情期间师生心理健康教育工作效开展现汇报
加强心理健康工作领导
()建立心理健康组织机构
校心理健康教育工作规范科学效校成立心理健康教育工作领导组
组 长：张子
副组长：潘茂庭周彰银
委 员：李登权雷永黎年德熊贵超田正吉刘学仕吕信息班
(二)落实责分工明确
校长：张子负责该项工作领导组织理工作
副校长：潘茂庭负责制定心理健康教育工作计划分心理健康教育培训工作
办公室：黎年德负责学校师生心理教育相关文件接收传达
德育：李登权负责心理健康教育宣传开展学生心理健康教育活动
教务：雷永负责心理健康教育具体实施安排资料收集
德育处副：熊贵超学校行政分负责协调安排心理健康教育相关活动
勤：谢松负责心理健康教育财物方面提供充分保障
教务处副：刘学仕负责心理健康教育科研工作田正吉负责时解掌握学生心理健康状况
校医：吕信息负责心理咨询工作
二 快速响应开通网络心理健康援助服务
学校求面全体师生开通网络心理健康教育援助服务包括全天候危机干预应建立班级微信群开通网络心理健康心理热线（15585174702潘老师）心理咨询服务目前学生已加入微信群QQ群班作负责第时间掌握学生思想动态进行针性心理疏导工作
三 化引导传播心灵处方
结合疫情心理应激特点学生需求广学生推送心理调适方法居家防护妙招心理健康宣传讲座发布级心理援助资源等相关文章疏导学生压力调节学生情绪学生面切事积极动完成学务健康快乐生活
四 科学摸排加强重点学生防控
利电话发短信等方式开展疫情期间学生心理状况普查建立重点学生库班老师重点学生进行联系关注情绪状态时调动班干部发挥出危机觉察知识传播方面积极作切实维护学生心理健康
五开展针教师心理咨询活动
教师心理健康状况作软环境重组成部分教师言行学生心理发展起潜移默化作心理健康老师营造谐温馨气氛学生沐春风轻松愉快相反心理健康教师会直接危害学生心理健康老师恶意专横态度妥言行会扼杀学生创造性健全格健康教育必须健康老师学校十分重视老师心理健康咨询活动解老师心理健康水疗治教师心理
六反思改进
1心理健康教育教学进步规范校心理健康教育存着理性太强实践性够问题心理健康教育教师加强身教育教学水积极位心理教师前辈学教师学教学学形式现场请教网络请教书信请教电话请教等
2心理咨询完善心理咨询项科学性专业性强工作心理老师必断学学心理咨询种理实践知识积极参加培训交流通学培训交流实践反思总结断提高心理咨询水访者提供更心理咨询
3继续积极参市区组织教研活动课题研究通教研活动明确心理健康教育重点难点掌握科学教育方法提高心理健康教育质量提高心理健康教育教师水着重作提升力快方式心理老师积极参次活动研究成进步成长途径
总疫情关键时期校心理健康教育稳步序发展发挥积极作校年轻心理健康教育需进步学需级领导指导帮助更需广师生提宝贵建议争取校心理健康教育推更高台阶
贵阳市育强中学
2020年7月27日
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