教学分析
课引导学生认识物体物理变化物理变化生活中少见学生学难度
教学目标
1.解类物体材料处理加工利
2.探究物质物理变化够描述常见物质发生物理变化知道物体形状发生变化切成块挤压拉伸纸撕成片等构成物体物质没改变
3.培养学生乐合作科学态度敢尝试探究精神
教学重难点
课探究物体物理变化学目标知道物体形状发生变化切成块挤压拉伸纸撕成片等构成物体物质没改变
教学准备
材料准备:展示课教材首页列物质变化教学课件式水果沙拉酱盘子清洗加工水果工具
教学程
师:类生存发展程物体材料进行利程面样加工生产物体
出示教材图片相关容
师:组讨案例中类物体进行样加工物体发生样变化
组讨组织交流
生:……
师:想想物体发生样变化没发生质变化?没产生新物质?
生:……
师:学善较发现确变化形状等方面变化没产生新物质
师:面进行场改变物体活动——制作水果拼盘组先讨准备样做做时候需注意什?
组讨
师:制作水果拼盘时注意水果搭配注意造型美观水果刀时更注意安全操作请学思考水果操作发生变化?中物质间发生混合分离?水果中物质没改变?没产生新物质?
学生分组制作水果拼盘
组织展示交流讨物质发生变化……
教学反思
课热闹孩子喜欢活动制作水果拼盘热闹余交流忘引导学生分析中物质变化问题
总结点评
课教学难度活动深受孩子喜欢
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