2020思想道德修养法律基础考试试卷答案
材料分析题
1 什生价值？ 生价值包含容含义什？
2 结合材料分析价值社会价值辩证关系
二 简分析国特行政区民族区域治方区？
参考答案：
() 生价值指生命实践活动社会具作意义 选择什样生目 走什样生道路 处理生命历程中社会 现实理想 付出收获 生死等系列生中重问题 总取舍 恶 赞成什反什 认什 抵制什总会定标准 生价值法密切相关 生价值包含 生价值社会价值两方面
生价值 体生活动生存发展具价值 表现身物质精神需满足程度 生社会价值 体实践活动社会 具价值
生价值社会价值 相互区別 密切联系 相互存 构成生价值矛盾统体 方面 生价值体生存发展必条件 生价值实现体社会创造更价值前提 体生活动仅具满足需价值属性 必然包含满足社会需价值属性 体通努力提高价值程 创造社会价值程 方面 生社会价值社会存发展重条件 生社会价值实现体完善 全面发展保障 没社会价值生价值法存 社会 仅意味着体物质精神需必须社会中满足 意味着样方式程度满足社会决定
总 生目 表明生追求什 生态度表示样心态实现生目 标 生价值判定具体生价值意义 中 生目 决定着实际生活基态度生价值评判标准 生态度影响着生目 持守生价值评判 生价值制约着生目生态度选择 学生深刻理解生目 生态度 生价值三者间辩证统关系 オ准确握生树立正确生观
(二) 国特行政区民族区域治方区四方面：
解决题 民族区域治根国民族政策解决民族问题设置 特行政区根国两制 构想妥善解决香港 澳门 台湾问题 实现解决祖国统问题设置
二两者实行区 民族区域治少数民族聚居特定区 特別行政区乔港 澳门特定区
三两者权限 民族区域治方民族治权 特別行政区高度治权
四两者实行社会制度 民族治区坚持社会义制度 特行政区保持原资义制度
参考答案二：
参考答案：
概念： 生价值指生命实践活动社会具作意义 生价值生观体系中重范畴 定意义 生价值生意义 生价值量 理解成生意义
容含义： 生价值包括生社会价值价值两方面 价值表示客体满足体需意义 价值 社会实践中 价值关系中体 客体位置固定变 体 客体 客体机统 方面价值体 社会作价值客体 需体 身需 社会活动成果满足身需 通常说社会索取 社会尊重满足 种满足存发展 角度说 价值 换句话说 通身活动社会里获必资料满足身生存发展需 谓生价值 方面 成社会价值客体 活动成果 满足社会需 生社会价值 通常说社会责贡献 价值关系中客体统 生价值生社会价值价值统
价值社会价值辩证关系： 生价值社会价值 相互区 密切联系 相互存 构成生价值矛盾统体 总生活社会中 离开 社会体法生存发展社会众体构成机体 离开 体社会思议 方面 生价值体生存发展必条件 生价值实现体社会创造更价值前提 体生活动仅具满足需价值属性 必然包含着满足社会需价值属性 体通努力提高价值
程 创造社会价值程 ー方面 生社会价值社会存发展必然求 生社会价值实现体完善 全面发展保障 没社会价值 生价值法存 社会 仅意味着体物质精神需必须社会中满足 意味着样方式程度满足社会决定 社会义社会 需社会中满足 程度满足 取决生活动社会贡献 社会价值
(二) 国特行政区民族区域治方区四方面：解决题 民族区域治根国民族政策解决民族问题设置 特行政区根国两制 构想妥善解决香港 澳门 台湾问题 实现解决祖国统问题设置
二两者实行区 民族区域治少数民族聚居特定区 特別行政区乔港 澳门特定区
三两者权限 民族区域治方民族治权 特別行政区高度治权四两者实行社会制度 民族治区坚持社会义制度 特行政区保持原资义制度
国家开放学简介
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国家开放学充分利高校社会优质教育资源重点建设批基网络学核心课程课程集学资源学活动相关知识点链接形成性考试学支持服务体方便学者基网络学时知识点单位积极推进课程资源库建设增强实时性实性围绕专业教育领域开发类非学历教育课程通直接引入加工购买合作等方式整合社会优质数字化学资源实现量快速扩张质断提高时满足学者时学需求目前学校开发3000门微课程门课5分钟微课聚合起成某领域门专业课讲茶文化开发出50门微课程分介绍红茶绿茶岩茶等种类茶知识
国外高校陆续推出网络公开课国家开放学推出iTunes U网络公开课成少数开通iTunes U高校首批推出30余门免费课程容外汉语教学中国文化教学资源国外汉语中国文化教学者提供语音学汉字学零起点中级语言课程中国文化欣赏课程课程日载量千载量中级汉语幸福力易捷汉语声乐学发声三素国外访问量三成苹果iTunes U收藏排名中幸福力发声三素线第天已排第12位第23位公众通苹果iTunes U App载订阅教学资源
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国家开放学文法学院中文系副教授胡吉成新技术达认网络学会疏离感隔膜感需老师原现实教学感受方法利种新技术丰富学生线互动交流时网络学变更趣
该唱歌唱歌想写诗写诗胡吉成课程坛里态度热情首先数老师千方百计营造课堂气氛学生问简单问题会冷嘲热讽耐心说明学生感老师注视着关心着等候着面冷冷冰冰机器充满热情认真负责老师胡吉成远程教育中老师提供支持服务仅仅学支持应该包括情感支持
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国家开放学直属学院工商理专业科读宋伟2009年创业中遇越越问题应付断出现新问题反复较选择开放教育宋伟开始难接受先网学然带着问题听课教学模式越越喜欢电种网络学+线面授方式尤线面授受益匪浅2009年秋天老师改进教学方式市场营销课老师某理基础某案例展开课堂辩体会事者立场心态
宋伟说学图文更希学知识学行业18岁50岁身班长学生会席宋伟学中扩充脉解行业新动态创业门课老师特意留2堂课时间台学讲注册公司理公司中遇问题家起探讨
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材料分析题
1 什生价值？ 生价值包含容含义什？
2 结合材料分析价值社会价值辩证关系
二 简分析国特行政区民族区域治方区？
参考答案：
() 生价值指生命实践活动社会具作意义 选择什样生目 走什样生道路 处理生命历程中社会 现实理想 付出收获 生死等系列生中重问题 总取舍 恶 赞成什反什 认什 抵制什总会定标准 生价值法密切相关 生价值包含 生价值社会价值两方面
生价值 体生活动生存发展具价值 表现身物质精神需满足程度 生社会价值 体实践活动社会 具价值
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总 生目 表明生追求什 生态度表示样心态实现生目 标 生价值判定具体生价值意义 中 生目 决定着实际生活基态度生价值评判标准 生态度影响着生目 持守生价值评判 生价值制约着生目生态度选择 学生深刻理解生目 生态度 生价值三者间辩证统关系 オ准确握生树立正确生观
(二) 国特行政区民族区域治方区四方面：
解决题 民族区域治根国民族政策解决民族问题设置 特行政区根国两制 构想妥善解决香港 澳门 台湾问题 实现解决祖国统问题设置
二两者实行区 民族区域治少数民族聚居特定区 特別行政区乔港 澳门特定区
三两者权限 民族区域治方民族治权 特別行政区高度治权
四两者实行社会制度 民族治区坚持社会义制度 特行政区保持原资义制度
参考答案二：
参考答案：
概念： 生价值指生命实践活动社会具作意义 生价值生观体系中重范畴 定意义 生价值生意义 生价值量 理解成生意义
容含义： 生价值包括生社会价值价值两方面 价值表示客体满足体需意义 价值 社会实践中 价值关系中体 客体位置固定变 体 客体 客体机统 方面价值体 社会作价值客体 需体 身需 社会活动成果满足身需 通常说社会索取 社会尊重满足 种满足存发展 角度说 价值 换句话说 通身活动社会里获必资料满足身生存发展需 谓生价值 方面 成社会价值客体 活动成果 满足社会需 生社会价值 通常说社会责贡献 价值关系中客体统 生价值生社会价值价值统
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(二) 国特行政区民族区域治方区四方面：解决题 民族区域治根国民族政策解决民族问题设置 特行政区根国两制 构想妥善解决香港 澳门 台湾问题 实现解决祖国统问题设置
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宋伟说学图文更希学知识学行业18岁50岁身班长学生会席宋伟学中扩充脉解行业新动态创业门课老师特意留2堂课时间台学讲注册公司理公司中遇问题家起探讨
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