幼园班说课稿
幼园班说课稿
长
说教材
1教材源：次常规身高体重测查前次测查结果次测查结果时展示引起朋友成长关注渴知道时候事设计题系列活动方面满足孩子心理需促进意识发展方面孩子解长辈关怀爱护改善孩子会享受长辈爱懂会报心理状态纲中求：应引导幼身边常见事物现象特点变化规律产生兴趣探究欲认选择教材定阶段性必性符合纲精神：教育活动容适合幼现实需利长远发展贴幼生活助拓展幼验视野……
2目标定位：根班幼年龄特点实际情况布鲁纳教育目标分类学确立认知力情感等方面目标融合语言科学社会艺术领域整合目标：(1)通种方法引导幼发现成长变化(2)激发幼欣赏成长展示力树立信心(3)乐伴交流分享成长快乐(4)幼尝试制作成长册发展幼精细动作(5)幼体会父母辛苦关心增进亲子情
根目标活动重点定位：感受长发现成长变化通观察较时候片品播放录交流分享展示活动深化活动难点：根成长程进行排序制作成长册通操作动手程中培养手部肌肉灵活性提高排序力成长充满期目标定位树立目标整合观科学观系统观领域容机联系相互渗透注重综合性趣味性活动性寓教育生活游戏中作活动准备：(1)空间准备：幼时候片衣物品布置墙桌椅呈字型便评价集中(2)物质准备：成长程图片卡片纸彩笔彩纸剪刀胶水等美工材料工具干已制作领树树干时候录(中班园录)胎生长发育新生养育录(3)知识准备：幼家长解爸爸妈妈事时候趣事观察阶段成长片熟悉物特征
二 说教法：
纲指出：教师应成幼学支持者合作者引导者次活动采适宜方法组织教学：
1情景教学法：次活动通环境刺激幼寻找辨认伴时候片引发幼奇心吸引幼参活动中
2演示法：通电教手段媒体动画时候录(中班园录)胎生长发育新生养育录幼成长全新认识程中现代教学辅助手段运发挥传统手段代功理解认识更透彻
3操作法：次活动两次操作活动第次幼试试通观察较(时候现)获直接验交流操作程中增进解第二次分组操作获验次深化通制作想象绘画排序形式表现成长理解期盼体验成长快乐
三 说学法：
幼体创造条件幼参加探究活动仅提高锻炼力更升华情感次活动采学法：
1通道参法：纲科学领域目标明确指出：种感官动手动脑探究问题适方式表达交流探索程结果活动中引导幼试试说说等种感官参知觉成长发生兴趣
2交流讨法：幼成长定感受时互相交流法讲述事讨成长仅幼分享快乐达生生互动提高幼语言表达力
3展示法：幼展示领发挥幼体作幼获表现机会成长充满期
4尝试法：陶行知说做中教做中学做中求进步活动中幼制作排序布置领树幼思维更加灵活种力锻炼拓展知识面
时通幼间互补学师幼合作长方法表达着丰富样性认识体现着幼发展理念
四说教学程序：
采环环相扣组织活动程序活动流程：
激发兴趣——探索——积累验——交流体验——展示——操作表现——分享快乐
1激发兴趣：兴趣老师活动开始活动室环境变化引发幼时候品兴趣
2探索(欣赏时候片品)：根幼奇动特点幼猜片片谁起议什猜着发现朋友变化试试真实感受长程幼验浅显通集中幼互相议方法：现时候什变化引导幼更方面目进行较目标体现
3观录积累验：幼里样长充满奇通观录幼带神秘生命起源时刻深深感受妈妈怀孕辛苦父母养育艰辛增进父母感情目标五体现
4交流体验(回忆童年趣事)：幼讲述时候趣事鼓励幼积极参伴交流分享成长快乐目标三体现
5展示：幼分组交流展示领时幼互相学感受长处机会适时候请孩子集体面前进行展示树立信心目标二体现
6操作表现：幼进步感受成长解成长程幼分组操作组制作成长变化图——时候样子——现样子——会变成样子——请幼画张画组排序：请幼成长程图片排序表现样变化组幼片树叶画件会做事情然贴树幼选择领域整合目标四体现
7分享快乐：活动延伸纲指出幼展示作品条件引导幼相互交流相互欣赏提高幼环节作品介绍伴愉悦情感极满足成感
幼园班说课稿
植树造林
设计意图教材分析：
全球资源日益减少环境保护日显紧迫保护生态环境义容辞责义务孩子生活忧社会环保意识淡泊常做出乱摘花草意攀登树木等行似毫意事情敲响警钟令幼教工作者产生重重忧患纲中明确指出：教育幼爱护动植物关心周围环境亲然珍惜然资源初步环保意识幼进行认识保护生态环境教育件刻容缓事情
树幼生活中处触幼树认识停留表面少幼进步理解树生活息息相关植树造林提高生活质量益处树深层次探究已迫工作班幼设计堂社会环保课植树造林
二 活动目标：
基样种教育思想接说说次活动制订目标幼教育目标应该幼终生发展作准备社会教育例外根幼发展水验需设计目标分幼知识情感力方面进行积极引导
1知道树木类动物朋友解绿化处初步产生环保意识
2迁移生活验激发幼热爱亲然情感
3通说说听听发展幼语言表达力判断力
活动目标做次活动重点难点
三 活动准备：
物质材料实现活动目标载体活动材料应利引发支持幼游戏种探索活动幼运种感官种方式提供条件活动作准备
1 种树片实物投影仪
2 媒体课件CD(山洪爆发沙尘暴袭动物搬家)
3 植树工具树苗干
4 知识准备：家长起寻找关植树造林资料
幼园班说课稿
高高兴兴幼园说课稿
说幼
班孩子家庭走进幼园开始种全新集体生活方式幼情感生活惯交等方面需适应程班幼然够勇敢信表达意愿说话连贯完整已会简单语言回答问题够运丰富词汇表达鼓励幼够连贯语言讲述简单句子设计次活动
二说教材
高高兴兴幼简单事语言简单重复性利班幼理解学重复性动物话适合班幼语言发展水事形象鲜明突出动物幼熟悉够激发幼兴趣教材紧抓重点引导幼反复学巩固表演事创设事情景幼创设想说敢说喜欢说环境引导幼宽松氛围中学表演表达
三说活动目标
指南指出： 发展幼语言关键创设想说敢说喜欢说机会说积极应答环境通种活动帮助幼加深作品体验理解根指南精神班幼年龄特点次活动目标指定：
情感目标：喜欢表演事中角色话
知识目标：学事中动物配音知道讲话时认真倾听
力目标：尝试伴合作分组表演事
活动重点：学事中动物配音知道讲话时认真倾听
难点：尝试伴合作分组表演事
四说活动准备
幼事已相熟悉引导幼投入情景表演事幼准备：兔鸭猫狗鸡头饰干课件事录音动画布置表演场景幼学事中动物话表演事做铺垫
五说教法
创设宽松语言交环境幼想说敢说喜欢说次活动采采示范法游戏法练法表演法四种教学方法交相辅相成教学活动服务
六说学法
整活动幼体变学现学遵循浅入深教学原幼听听想想说说学学轻松气氛中掌握活动重难点幼运观察法游戏法讨法进行学
七说活动程
()动画导入激发幼兴趣幼完整欣赏事熟悉事环节配音做铺垫
(二)引导幼通集体配音分组选择角色配音两种形式继续学事中角色话初步练表演事完成次活动重点
(三)添加动物角色幼分组表演事次活动中幼表演力语言表达力提升突破活动难点
(四)结束部分幼互评教师总结幼明确表演中足次表演提升验
八说延伸
活动延伸部分添加动物引导幼拓展思维丰富事表演容
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长
说教材
1教材源：次常规身高体重测查前次测查结果次测查结果时展示引起朋友成长关注渴知道时候事设计题系列活动方面满足孩子心理需促进意识发展方面孩子解长辈关怀爱护改善孩子会享受长辈爱懂会报心理状态纲中求：应引导幼身边常见事物现象特点变化规律产生兴趣探究欲认选择教材定阶段性必性符合纲精神：教育活动容适合幼现实需利长远发展贴幼生活助拓展幼验视野……
2目标定位：根班幼年龄特点实际情况布鲁纳教育目标分类学确立认知力情感等方面目标融合语言科学社会艺术领域整合目标：(1)通种方法引导幼发现成长变化(2)激发幼欣赏成长展示力树立信心(3)乐伴交流分享成长快乐(4)幼尝试制作成长册发展幼精细动作(5)幼体会父母辛苦关心增进亲子情
根目标活动重点定位：感受长发现成长变化通观察较时候片品播放录交流分享展示活动深化活动难点：根成长程进行排序制作成长册通操作动手程中培养手部肌肉灵活性提高排序力成长充满期目标定位树立目标整合观科学观系统观领域容机联系相互渗透注重综合性趣味性活动性寓教育生活游戏中作活动准备：(1)空间准备：幼时候片衣物品布置墙桌椅呈字型便评价集中(2)物质准备：成长程图片卡片纸彩笔彩纸剪刀胶水等美工材料工具干已制作领树树干时候录(中班园录)胎生长发育新生养育录(3)知识准备：幼家长解爸爸妈妈事时候趣事观察阶段成长片熟悉物特征
二 说教法：
纲指出：教师应成幼学支持者合作者引导者次活动采适宜方法组织教学：
1情景教学法：次活动通环境刺激幼寻找辨认伴时候片引发幼奇心吸引幼参活动中
2演示法：通电教手段媒体动画时候录(中班园录)胎生长发育新生养育录幼成长全新认识程中现代教学辅助手段运发挥传统手段代功理解认识更透彻
3操作法：次活动两次操作活动第次幼试试通观察较(时候现)获直接验交流操作程中增进解第二次分组操作获验次深化通制作想象绘画排序形式表现成长理解期盼体验成长快乐
三 说学法：
幼体创造条件幼参加探究活动仅提高锻炼力更升华情感次活动采学法：
1通道参法：纲科学领域目标明确指出：种感官动手动脑探究问题适方式表达交流探索程结果活动中引导幼试试说说等种感官参知觉成长发生兴趣
2交流讨法：幼成长定感受时互相交流法讲述事讨成长仅幼分享快乐达生生互动提高幼语言表达力
3展示法：幼展示领发挥幼体作幼获表现机会成长充满期
4尝试法：陶行知说做中教做中学做中求进步活动中幼制作排序布置领树幼思维更加灵活种力锻炼拓展知识面
时通幼间互补学师幼合作长方法表达着丰富样性认识体现着幼发展理念
四说教学程序：
采环环相扣组织活动程序活动流程：
激发兴趣——探索——积累验——交流体验——展示——操作表现——分享快乐
1激发兴趣：兴趣老师活动开始活动室环境变化引发幼时候品兴趣
2探索(欣赏时候片品)：根幼奇动特点幼猜片片谁起议什猜着发现朋友变化试试真实感受长程幼验浅显通集中幼互相议方法：现时候什变化引导幼更方面目进行较目标体现
3观录积累验：幼里样长充满奇通观录幼带神秘生命起源时刻深深感受妈妈怀孕辛苦父母养育艰辛增进父母感情目标五体现
4交流体验(回忆童年趣事)：幼讲述时候趣事鼓励幼积极参伴交流分享成长快乐目标三体现
5展示：幼分组交流展示领时幼互相学感受长处机会适时候请孩子集体面前进行展示树立信心目标二体现
6操作表现：幼进步感受成长解成长程幼分组操作组制作成长变化图——时候样子——现样子——会变成样子——请幼画张画组排序：请幼成长程图片排序表现样变化组幼片树叶画件会做事情然贴树幼选择领域整合目标四体现
7分享快乐：活动延伸纲指出幼展示作品条件引导幼相互交流相互欣赏提高幼环节作品介绍伴愉悦情感极满足成感
幼园班说课稿
植树造林
设计意图教材分析：
全球资源日益减少环境保护日显紧迫保护生态环境义容辞责义务孩子生活忧社会环保意识淡泊常做出乱摘花草意攀登树木等行似毫意事情敲响警钟令幼教工作者产生重重忧患纲中明确指出：教育幼爱护动植物关心周围环境亲然珍惜然资源初步环保意识幼进行认识保护生态环境教育件刻容缓事情
树幼生活中处触幼树认识停留表面少幼进步理解树生活息息相关植树造林提高生活质量益处树深层次探究已迫工作班幼设计堂社会环保课植树造林
二 活动目标：
基样种教育思想接说说次活动制订目标幼教育目标应该幼终生发展作准备社会教育例外根幼发展水验需设计目标分幼知识情感力方面进行积极引导
1知道树木类动物朋友解绿化处初步产生环保意识
2迁移生活验激发幼热爱亲然情感
3通说说听听发展幼语言表达力判断力
活动目标做次活动重点难点
三 活动准备：
物质材料实现活动目标载体活动材料应利引发支持幼游戏种探索活动幼运种感官种方式提供条件活动作准备
1 种树片实物投影仪
2 媒体课件CD(山洪爆发沙尘暴袭动物搬家)
3 植树工具树苗干
4 知识准备：家长起寻找关植树造林资料
幼园班说课稿
高高兴兴幼园说课稿
说幼
班孩子家庭走进幼园开始种全新集体生活方式幼情感生活惯交等方面需适应程班幼然够勇敢信表达意愿说话连贯完整已会简单语言回答问题够运丰富词汇表达鼓励幼够连贯语言讲述简单句子设计次活动
二说教材
高高兴兴幼简单事语言简单重复性利班幼理解学重复性动物话适合班幼语言发展水事形象鲜明突出动物幼熟悉够激发幼兴趣教材紧抓重点引导幼反复学巩固表演事创设事情景幼创设想说敢说喜欢说环境引导幼宽松氛围中学表演表达
三说活动目标
指南指出： 发展幼语言关键创设想说敢说喜欢说机会说积极应答环境通种活动帮助幼加深作品体验理解根指南精神班幼年龄特点次活动目标指定：
情感目标：喜欢表演事中角色话
知识目标：学事中动物配音知道讲话时认真倾听
力目标：尝试伴合作分组表演事
活动重点：学事中动物配音知道讲话时认真倾听
难点：尝试伴合作分组表演事
四说活动准备
幼事已相熟悉引导幼投入情景表演事幼准备：兔鸭猫狗鸡头饰干课件事录音动画布置表演场景幼学事中动物话表演事做铺垫
五说教法
创设宽松语言交环境幼想说敢说喜欢说次活动采采示范法游戏法练法表演法四种教学方法交相辅相成教学活动服务
六说学法
整活动幼体变学现学遵循浅入深教学原幼听听想想说说学学轻松气氛中掌握活动重难点幼运观察法游戏法讨法进行学
七说活动程
()动画导入激发幼兴趣幼完整欣赏事熟悉事环节配音做铺垫
(二)引导幼通集体配音分组选择角色配音两种形式继续学事中角色话初步练表演事完成次活动重点
(三)添加动物角色幼分组表演事次活动中幼表演力语言表达力提升突破活动难点
(四)结束部分幼互评教师总结幼明确表演中足次表演提升验
八说延伸
活动延伸部分添加动物引导幼拓展思维丰富事表演容
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