六年级册语文教学计划
六年级册语文教学计划 篇1
学生基情况分析
班学生33中女生17男生16部分学生书写认真动学意识强总体学生语文基功扎实尤体现阅读理解口语交际两方面学生会读短文重点词句理解文章涵体会学生愿意表达课回答问题交流语言流畅词句乏味容空洞班部分男生没形成良学惯时放松求学缺乏动性没进心课时善动脑积极发言时乐帮助学学成绩优秀占班级总数30集体力量学态度端正学惯较团结学仅较完成老师布置务进生结解决学困难身学动性加强竞争意识进步激发
二学期教学务奋斗目标：
教学务
1学惯
1)继续掌握正确读写姿势养成惯
2)继续掌握正确朗读方法培养朗读兴趣养成良朗读背诵惯
3)继续培养课外阅读兴趣养成勤查字典惯
4)继续培养专心听讲话惯够众说话声音响亮态度方养成爱护学品惯
5)继续学写钢笔字正确姿势方法养成惯培养预课文惯
6)继续学写毛笔字正确姿势方法养成惯
7)继续培养留心观察惯够选择阅读课外书籍培养读书做记号惯
8)继续培养写日记惯够做爱护图书养成惯
9)继续培养认真完成作业惯学会工具书养成惯
10)继续培养修改作文通种渠道学语文惯
11)继续培养勤搜集资料懂问惯
12)培养行路读万卷书实践中运学语文惯
2汉语拼音
继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字阅读学普通话
3识字写字
1)准确认读147生字
2)够笔画序正确默写生字115够字结构字书写端正写匀称
3)继续学钢笔书写写正确端正整洁
4)继续练写毛笔字知道种类型汉字间架结构笔画特点
4口语交际
1)认真听讲话听懂说段话件简单事转述基容讲述课文写事
2)图观察事物普通话说段意思完整连贯话
3)听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
4)众说话做语句较通礼貌
5)乐参加讨问题敢动发言说清楚意思
5 1)继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
2)继续学默读课文出声指读边读边想注意默读速度
3)联系语言环境生活实际理解常词语意思
4)语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
5)继续学求预课文助字典学生字词初读课文提出疑难问题初步养成预惯
6)阅读程度适合少年童读物解容
7)学浏览扩知识面根需搜集信息
6作
1)学部分词语造句理次序错乱句子
2)学序较细致观察图画事物写出文字短文
3)修改明显句子
4)学逗号句号问号叹号号引号顿号书名号省略号认识破折号
5)学容词句标点等方面修改作文学常修改符号
奋斗目标：
均分：80分格率100﹪力争年级前三名
三教学措施
1继续抓学生良学惯培养
方面培养册安排关读书做笔记懂问惯方面提惯常抓懈
2教学中坚持读讲助读种教辅手段促读指导学生书读注重感受领悟积累运提高语文水
3阅读教学中引导学生积累运范文语言学范文写作方法迁移运作中
4求学生读书读书提高语文素养
5认真钻研教材事交流断提升业务素质更学生服务力争课堂教学高效序
六年级册语文教学计划 篇2
学生状况分析
年新接六年级（1）班语文班里学生原语文基础参差齐高低
新学期中应面加强双基训练面着重阅读写作力提高注意培养学生事物奇心强烈探究兴趣学生观察周围事物亲身体验感受发现学生强烈参意识合作精神整体提高全体学生语文素养
二班级情况分析：
班学生33男生16女生17五年级学部分学生养成良学惯课遵守纪律认真听讲爱动脑思考积极发言语言组织力强部分学生学积极性动性较差时完成作业面着毕业关键年学生加力度学更层楼进入中学学做充分储备
三教材分析：
册课文培养良学惯（十）阅读作练组成
全册课安排7单元单元安排阅读课文3——4篇25篇全册教材体围绕题组织单元根课文特点相机安排语言文字基础训练
篇课文面作业题般安排容：
朗读背诵复述等常规训练意继续学生认认真真读书培养语感增加规范化语言积累
二求学生钢笔描红课求会写生字容提供钢笔书写范字学生扎扎实实练写字基功
三常词语训练目通读抄较意思相词语联系文体会词语感情色彩巩固复学生字新词增加词语积累提高运词语力
四阅读训练包括联系语境理解词语句子学分析然段逻辑段学纳课文容领会文章中心思想等意继续提高学生阅读力
五根课文特点相机安排练笔学生句式段式立意写法等方面进行局部仿写练
作业均应课设练采取单元设计重点训练项目做法
四教学措施
1始终素质教育理语文课程标准求指导日常教学工作注意结合教学实际情况理实践融合体
2教学程中面全体学生根学生学情况适针性分层次制定具体教学目标材施教
3课前认真钻研教材容精心设计堂课教学设计
4授课程中设计教案灵活样采取种教学方法媒体电教设备课堂营造种轻松教学氛围提高学生学兴趣增强课堂教学效果始终学生学体引导学生改变学方式变合作探究式学提高学效率
5课注意针性学生进行集体辅导辅导帮助学生时复学新知识
6认真时批改学生作业作文组织单元检测
7时注重老师学积极参加教研组种教研活动丰富教学验
五学期教学目标
通学期教学学生掌握语文教材基础知识基技理解课文容体会作者表达思想感情初步学会记叙文写作
引导学生逐渐更新学方式逐步提高学兴趣学效率力争全体学生通学期努力学原基础较幅度提高真正提高学生语文水语文素养
新学期中力求圆满完成教学务取更成绩
六年级册语文教学计划 篇3
全册教材分析：
苏教版学语文六阅读教材24课分7题单元分壮丽山川正义必胜诗文精粹探索发现感悟生咏物抒情师恩难忘外7单元练中安排相应阅读容册教材前册语文课程标准基理念物化课标基精神然品文准绳次编辑预设思路线教师教学反馈解读册教材重作学语文教材压卷作承启教材序列中特殊位功忽视考量参数研读篇篇文质兼美课文会欣喜发现册阅读教材均难精品佳作
二课标求：
1学惯
(1)继续掌握正确读写姿势养成惯
(2)继续掌握正确朗读方法培养朗读兴趣养成良朗读背诵惯
(3)继续培养课外阅读兴趣养成勤查字典惯
(4)继续培养专心听讲话惯够众说话声音响亮态度方养成爱护学品惯
(5)继续学写钢笔字正确姿势方法养成惯培养预课文惯
(6)继续学写毛笔字正确姿势方法养成惯
(7)继续培养留心观察惯够选择阅读课外书籍培养读书做记号惯
(8)继续培养写日记惯够做爱护图书养成惯
(9)继续培养认真完成作业惯学会工具书养成惯
(10)继续培养修改作文通种渠道学语文惯
(11)继续培养勤搜集资料懂问惯
(12)培养行万里路读万卷书实践中运学语文惯
2汉语拼音
继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字阅读学普通话
3识字写字
(1)准确认读147生字
(2)够笔画序正确默写生字125够字结构字书写端正写匀称
(3)继续学钢笔书写写正确端正整洁
(4)继续练写毛笔字知道种类型汉字间架结构笔画特点
4口语交际
(1)认真听讲话听懂说段话件简单事转述基容讲述课文写事
(2)图观察事物普通话说段意思完整连贯话
(3)听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
(4)众说话做语句较通礼貌
(5)乐参加讨问题敢动发言说清楚意思
5阅读
(1)继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
(2)继续学默读课文出声指读边读边想
(3)联系语言环境生活实际理解常词语意思
(4)语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
(5)继续学求预课文助字典学生字词初读课文提出疑难问题初步养成预惯
(6)阅读程度适合少年童读物解容
(7)学浏览扩知识面根需搜集信息
6作文
(1)学部分词语造理次序错乱句子
(2)学序较细致观察图画事物写出文字短文
(3)修改错误明显句子
(4)学逗号句号问号叹号号引号顿号书名号省略号认识破折号
(5)学容词句标点等方面修改作文
三全册教学重难点：
重点：
1坚持懈培养良学惯
培养学生良学惯纲提出教学目套教材项目标时素质教育项重容
套教材安排系列惯培养学生生处培养学生良学惯教师着重责
目前学生已初步养成惯预惯作笔记惯查字典惯需引导学生长期深入坚持惯学生做读写姿势
学期安排惯训练——行万里路读万卷书实践中学会运疑会学生语文学起促进作
总培养新惯巩固已惯学期语文教学重点
2抓朗读背诵复述字词句基功训练引导语言积累运
积累运提高学生语言力途径套教材引导学生积累运语言视语文教学中重中重
编选课文语言规范篇幅短课始终突出朗读背诵复述字词句训练单元练中常设读读背背说话熟记成语等练安排积累运
难点：
1作文教学：
册作文教材课文配合巧妙角度实现读写结合
册作文注意联系旧知引导学生原训练基础更高层次延伸
册作文安排种类型作文训练作学阶段册课作文训练面广深度全套教材总结概括作文教学册教学重点
2班学口头表达力欠佳说话难点
3少数课文容理解感悟定难度应教方法指导提升学生阅读力
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六年级册语文教学计划 篇1
学生基情况分析
班学生33中女生17男生16部分学生书写认真动学意识强总体学生语文基功扎实尤体现阅读理解口语交际两方面学生会读短文重点词句理解文章涵体会学生愿意表达课回答问题交流语言流畅词句乏味容空洞班部分男生没形成良学惯时放松求学缺乏动性没进心课时善动脑积极发言时乐帮助学学成绩优秀占班级总数30集体力量学态度端正学惯较团结学仅较完成老师布置务进生结解决学困难身学动性加强竞争意识进步激发
二学期教学务奋斗目标：
教学务
1学惯
1)继续掌握正确读写姿势养成惯
2)继续掌握正确朗读方法培养朗读兴趣养成良朗读背诵惯
3)继续培养课外阅读兴趣养成勤查字典惯
4)继续培养专心听讲话惯够众说话声音响亮态度方养成爱护学品惯
5)继续学写钢笔字正确姿势方法养成惯培养预课文惯
6)继续学写毛笔字正确姿势方法养成惯
7)继续培养留心观察惯够选择阅读课外书籍培养读书做记号惯
8)继续培养写日记惯够做爱护图书养成惯
9)继续培养认真完成作业惯学会工具书养成惯
10)继续培养修改作文通种渠道学语文惯
11)继续培养勤搜集资料懂问惯
12)培养行路读万卷书实践中运学语文惯
2汉语拼音
继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字阅读学普通话
3识字写字
1)准确认读147生字
2)够笔画序正确默写生字115够字结构字书写端正写匀称
3)继续学钢笔书写写正确端正整洁
4)继续练写毛笔字知道种类型汉字间架结构笔画特点
4口语交际
1)认真听讲话听懂说段话件简单事转述基容讲述课文写事
2)图观察事物普通话说段意思完整连贯话
3)听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
4)众说话做语句较通礼貌
5)乐参加讨问题敢动发言说清楚意思
5 1)继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
2)继续学默读课文出声指读边读边想注意默读速度
3)联系语言环境生活实际理解常词语意思
4)语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
5)继续学求预课文助字典学生字词初读课文提出疑难问题初步养成预惯
6)阅读程度适合少年童读物解容
7)学浏览扩知识面根需搜集信息
6作
1)学部分词语造句理次序错乱句子
2)学序较细致观察图画事物写出文字短文
3)修改明显句子
4)学逗号句号问号叹号号引号顿号书名号省略号认识破折号
5)学容词句标点等方面修改作文学常修改符号
奋斗目标：
均分：80分格率100﹪力争年级前三名
三教学措施
1继续抓学生良学惯培养
方面培养册安排关读书做笔记懂问惯方面提惯常抓懈
2教学中坚持读讲助读种教辅手段促读指导学生书读注重感受领悟积累运提高语文水
3阅读教学中引导学生积累运范文语言学范文写作方法迁移运作中
4求学生读书读书提高语文素养
5认真钻研教材事交流断提升业务素质更学生服务力争课堂教学高效序
六年级册语文教学计划 篇2
学生状况分析
年新接六年级（1）班语文班里学生原语文基础参差齐高低
新学期中应面加强双基训练面着重阅读写作力提高注意培养学生事物奇心强烈探究兴趣学生观察周围事物亲身体验感受发现学生强烈参意识合作精神整体提高全体学生语文素养
二班级情况分析：
班学生33男生16女生17五年级学部分学生养成良学惯课遵守纪律认真听讲爱动脑思考积极发言语言组织力强部分学生学积极性动性较差时完成作业面着毕业关键年学生加力度学更层楼进入中学学做充分储备
三教材分析：
册课文培养良学惯（十）阅读作练组成
全册课安排7单元单元安排阅读课文3——4篇25篇全册教材体围绕题组织单元根课文特点相机安排语言文字基础训练
篇课文面作业题般安排容：
朗读背诵复述等常规训练意继续学生认认真真读书培养语感增加规范化语言积累
二求学生钢笔描红课求会写生字容提供钢笔书写范字学生扎扎实实练写字基功
三常词语训练目通读抄较意思相词语联系文体会词语感情色彩巩固复学生字新词增加词语积累提高运词语力
四阅读训练包括联系语境理解词语句子学分析然段逻辑段学纳课文容领会文章中心思想等意继续提高学生阅读力
五根课文特点相机安排练笔学生句式段式立意写法等方面进行局部仿写练
作业均应课设练采取单元设计重点训练项目做法
四教学措施
1始终素质教育理语文课程标准求指导日常教学工作注意结合教学实际情况理实践融合体
2教学程中面全体学生根学生学情况适针性分层次制定具体教学目标材施教
3课前认真钻研教材容精心设计堂课教学设计
4授课程中设计教案灵活样采取种教学方法媒体电教设备课堂营造种轻松教学氛围提高学生学兴趣增强课堂教学效果始终学生学体引导学生改变学方式变合作探究式学提高学效率
5课注意针性学生进行集体辅导辅导帮助学生时复学新知识
6认真时批改学生作业作文组织单元检测
7时注重老师学积极参加教研组种教研活动丰富教学验
五学期教学目标
通学期教学学生掌握语文教材基础知识基技理解课文容体会作者表达思想感情初步学会记叙文写作
引导学生逐渐更新学方式逐步提高学兴趣学效率力争全体学生通学期努力学原基础较幅度提高真正提高学生语文水语文素养
新学期中力求圆满完成教学务取更成绩
六年级册语文教学计划 篇3
全册教材分析：
苏教版学语文六阅读教材24课分7题单元分壮丽山川正义必胜诗文精粹探索发现感悟生咏物抒情师恩难忘外7单元练中安排相应阅读容册教材前册语文课程标准基理念物化课标基精神然品文准绳次编辑预设思路线教师教学反馈解读册教材重作学语文教材压卷作承启教材序列中特殊位功忽视考量参数研读篇篇文质兼美课文会欣喜发现册阅读教材均难精品佳作
二课标求：
1学惯
(1)继续掌握正确读写姿势养成惯
(2)继续掌握正确朗读方法培养朗读兴趣养成良朗读背诵惯
(3)继续培养课外阅读兴趣养成勤查字典惯
(4)继续培养专心听讲话惯够众说话声音响亮态度方养成爱护学品惯
(5)继续学写钢笔字正确姿势方法养成惯培养预课文惯
(6)继续学写毛笔字正确姿势方法养成惯
(7)继续培养留心观察惯够选择阅读课外书籍培养读书做记号惯
(8)继续培养写日记惯够做爱护图书养成惯
(9)继续培养认真完成作业惯学会工具书养成惯
(10)继续培养修改作文通种渠道学语文惯
(11)继续培养勤搜集资料懂问惯
(12)培养行万里路读万卷书实践中运学语文惯
2汉语拼音
继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字阅读学普通话
3识字写字
(1)准确认读147生字
(2)够笔画序正确默写生字125够字结构字书写端正写匀称
(3)继续学钢笔书写写正确端正整洁
(4)继续练写毛笔字知道种类型汉字间架结构笔画特点
4口语交际
(1)认真听讲话听懂说段话件简单事转述基容讲述课文写事
(2)图观察事物普通话说段意思完整连贯话
(3)听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
(4)众说话做语句较通礼貌
(5)乐参加讨问题敢动发言说清楚意思
5阅读
(1)继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
(2)继续学默读课文出声指读边读边想
(3)联系语言环境生活实际理解常词语意思
(4)语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
(5)继续学求预课文助字典学生字词初读课文提出疑难问题初步养成预惯
(6)阅读程度适合少年童读物解容
(7)学浏览扩知识面根需搜集信息
6作文
(1)学部分词语造理次序错乱句子
(2)学序较细致观察图画事物写出文字短文
(3)修改错误明显句子
(4)学逗号句号问号叹号号引号顿号书名号省略号认识破折号
(5)学容词句标点等方面修改作文
三全册教学重难点：
重点：
1坚持懈培养良学惯
培养学生良学惯纲提出教学目套教材项目标时素质教育项重容
套教材安排系列惯培养学生生处培养学生良学惯教师着重责
目前学生已初步养成惯预惯作笔记惯查字典惯需引导学生长期深入坚持惯学生做读写姿势
学期安排惯训练——行万里路读万卷书实践中学会运疑会学生语文学起促进作
总培养新惯巩固已惯学期语文教学重点
2抓朗读背诵复述字词句基功训练引导语言积累运
积累运提高学生语言力途径套教材引导学生积累运语言视语文教学中重中重
编选课文语言规范篇幅短课始终突出朗读背诵复述字词句训练单元练中常设读读背背说话熟记成语等练安排积累运
难点：
1作文教学：
册作文教材课文配合巧妙角度实现读写结合
册作文注意联系旧知引导学生原训练基础更高层次延伸
册作文安排种类型作文训练作学阶段册课作文训练面广深度全套教材总结概括作文教学册教学重点
2班学口头表达力欠佳说话难点
3少数课文容理解感悟定难度应教方法指导提升学生阅读力
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