凝心聚力造智慧网络课堂学生学更
突疫情理成章延宕开学时间正许料应疫情带教学困难学校领导班子未雨绸缪项工作早已紧张序开展起
精心制定方案努力简化教师工作力求评价科学效教学处1月31日起设计方案部讨三易稿呈报郑校长番磨形成终稿2月1日报发展中心教学部（原：台学资源实实效评价简洁效）
保证网络授课畅效实施2月13日做方案部署工作2月1415日两天课教师水试讲正料教师淹愁云惨淡问题集中：1网络授课硬件硬：智手机100电脑占30左右授课形式选择面极限2种授课软件够软：a微信群直播时学生话刷屏 群中播放空中课堂视频师生互动交流教师时掌控课堂（推出网络授课课堂违纪处理方案三步走难奏效）b快手直播容良莠齐益学生心理健康成长时学校禁止顾虑重重C希沃云课堂适合电脑教师学教师学生电脑极少公司实力够容易卡顿d钉钉台实力强够胜老师学生说台新事物解台功方法疑极增加老师学生额外负担
两天授课方式艰苦尝试台反复引领终选
择熟悉QQ台QQ群中直播方式开展网络授课
教学处领导身先士卒钻研QQ台诸功方法利QQ直播间进行教师培训教师实际体验中学会QQ台方法感受QQ台便捷性实性全体教师趁热铁学科教师建QQ群班学科教师督促学生进入学科群
QQ台强功便捷操作极解放教师学生手脚师生轻松走进课堂QQ台突破前台技术瓶颈： 1电脑教师：QQ群+空中课堂资源+腾讯课堂（希沃较学生举手提问回答课堂互动卡顿）2手机没电脑教师：QQ群直播+空中课堂资源（a接龙签省时便统计数b直播亲讲课互动交流达真实课堂样效果c通群应布置作业学生做完回传老师亲QQ批改留性化语音文字评价）重：功QQ群应中需装载第三方APP师生手快反感
网络授课优势言喻足样显易见——信息通道高峰拥堵学生学难控提高教学效率校着重抓四项工作：
课前预设：电脑教师发展中心空中课堂资源错峰载保存周六学科教师周授课视频发送学科群中（文件均保存时间达十天）课教师观视频撰写授课简案设计作业周末检测卷周日简案作业周末检测报年级检查指导
课中理：a 教学设计完成授课（包括提问互动做答）
b课前十分钟完成接龙（截图留存报统计）课文字提醒准时课C课群应中布置作业d 白天课期间课群群律禁言e课期间年级班群中巡视课状态（尤学科课堂掌控力差教师）班班会总结积累素材资料f课完毕定文字提醒学生退出群进入科教学群
课反馈：作业群应中发传（求老师全批全改语音文字评价交流）答疑时间天1940老师群中微课形式讲解视频放置群文件中学生时观性问题解决通分享交流获解决性问题效果
学校评价：天课教师需年级组长交两张截图（接龙数统计截图作业完成截图）完成统计表格（行周交）年级组长老师报截图统计张表天2100交教学处
网络授课奈现实选择期严冬逝春暖花开重回校园走进真正课堂
塞翁失马焉知非福？坚信日网络授课艰难痛苦磨砺定翘首期盼明天课堂教学锻造双腾飞翅膀
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突疫情理成章延宕开学时间正许料应疫情带教学困难学校领导班子未雨绸缪项工作早已紧张序开展起
精心制定方案努力简化教师工作力求评价科学效教学处1月31日起设计方案部讨三易稿呈报郑校长番磨形成终稿2月1日报发展中心教学部（原：台学资源实实效评价简洁效）
保证网络授课畅效实施2月13日做方案部署工作2月1415日两天课教师水试讲正料教师淹愁云惨淡问题集中：1网络授课硬件硬：智手机100电脑占30左右授课形式选择面极限2种授课软件够软：a微信群直播时学生话刷屏 群中播放空中课堂视频师生互动交流教师时掌控课堂（推出网络授课课堂违纪处理方案三步走难奏效）b快手直播容良莠齐益学生心理健康成长时学校禁止顾虑重重C希沃云课堂适合电脑教师学教师学生电脑极少公司实力够容易卡顿d钉钉台实力强够胜老师学生说台新事物解台功方法疑极增加老师学生额外负担
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QQ台强功便捷操作极解放教师学生手脚师生轻松走进课堂QQ台突破前台技术瓶颈： 1电脑教师：QQ群+空中课堂资源+腾讯课堂（希沃较学生举手提问回答课堂互动卡顿）2手机没电脑教师：QQ群直播+空中课堂资源（a接龙签省时便统计数b直播亲讲课互动交流达真实课堂样效果c通群应布置作业学生做完回传老师亲QQ批改留性化语音文字评价）重：功QQ群应中需装载第三方APP师生手快反感
网络授课优势言喻足样显易见——信息通道高峰拥堵学生学难控提高教学效率校着重抓四项工作：
课前预设：电脑教师发展中心空中课堂资源错峰载保存周六学科教师周授课视频发送学科群中（文件均保存时间达十天）课教师观视频撰写授课简案设计作业周末检测卷周日简案作业周末检测报年级检查指导
课中理：a 教学设计完成授课（包括提问互动做答）
b课前十分钟完成接龙（截图留存报统计）课文字提醒准时课C课群应中布置作业d 白天课期间课群群律禁言e课期间年级班群中巡视课状态（尤学科课堂掌控力差教师）班班会总结积累素材资料f课完毕定文字提醒学生退出群进入科教学群
课反馈：作业群应中发传（求老师全批全改语音文字评价交流）答疑时间天1940老师群中微课形式讲解视频放置群文件中学生时观性问题解决通分享交流获解决性问题效果
学校评价：天课教师需年级组长交两张截图（接龙数统计截图作业完成截图）完成统计表格（行周交）年级组长老师报截图统计张表天2100交教学处
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塞翁失马焉知非福？坚信日网络授课艰难痛苦磨砺定翘首期盼明天课堂教学锻造双腾飞翅膀
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