20 陀螺
文分析
篇回忆性散文样记叙作者时历文陀螺线索记述作者貌扬陀螺战胜陀螺事中悟深刻道理体会成长快乐作者童眼光心理观察描写事物字里行间充满童真童趣文章容四年级学生言难度教师学生学尝试略读课文教学方式解读文教学程中方面充分发挥学生观动性转换身份教师角度学理解课文容方面教师做引导关工作防止学生度偏离文章中心重细节重全貌时提点学生学策略学方法外教师做教学流程统筹工作学生单位时间完成学务
教学目标
1认识课钉兵恨等12生字（包括2音字）会写否况败等14生字理解重点词语意思
2默读课文理清文章思路领悟课文讲述道理
3继续练写批注笔记提高阅读思维力
教学重点
1学生字新词积累词佳句
2抓住情感变化程理解课文容
3通品读抒情议语句解读文章旨
教学难点
1通物动作语言神态分析物心理
2情感含义修辞等角度赏析文章语言
课时安排1课时
激趣导入引出题
1出示童年玩具引导学生讲述玩具事调动学生回忆童年游戏时光
导语：天先说学事聊聊玩样？家定少玩具吧？常放学放假会玩什？现课桌里书包里放着玩具？出分享分享
玩具快乐？（学生畅欲言跳皮筋踢毽子五子棋玩汽车模型等引导学生回忆玩玩具程中快乐体验）玩皮筋毽子玩具老师时候玩老师时候流行玩悠悠球弹珠弹弓拍画……（展示相关图片实物）然男孩子中气高玩具数陀螺陀螺（展示陀螺实物）家见？知道玩？（学生发言果会玩学请台进行演示）家体会玩具带快乐
2出示课题引入课题
渡：天学课文陀螺玩具密切相关（课件出示课文标题）文章标题陀螺标题请猜猜作者会写什呢？（学生发言教师予鼓励作正误评判）家说少容底样呢起读课文吧
二初读课文检测预
1介绍作者相关写作背景
高洪波 诗散文家1951年生蒙古1988年毕业北京学中文系1969年应征入伍陆军四十师炮团战士排长1971年开始发表作品1984年加入中国作家协会1978年转业历文艺报新闻部副中国作家协会办公厅副中国作家副编诗刊编中国作协副席代表作品童诗集象法官鹅鹅鹅喊泉秘密种葡萄狐狸散文集波斯猫柳桃花悄悄话等
2听音频朗读边听边学停顿朗读语气注意读通方
3读课文圈出生字新词
4检测字词预情况
（1）出示带拼音字词卡片点名学生带头朗读识记桌互相报听写教师相机指导
会写字： 转 金 战 然 气 料 败 鸭
会认字：铁 挑 底 荣
识字方法：钉旋课需掌握音字利查字典方法进行音义辨兵败帅溃等字结合战争情境进行解读况尤等字通组词方式理解识记品做相关动作方法理解字义鼓励学生胆发表识记生字方法技巧方法推广全班
◆易错提示：
兵鼻音前鼻音衅音信溃读成贵
◆形字示例：
旋（旋转）——旅（旅游）
族（民族）——旗（旗帜）兵（士兵）——乒（乒乓）
乓（乒乓球）——丘（山丘）
（2）指导学生类识字
◆字谜示例：
三国鼎立空城（字）（谜底：品）
◆生字加法示例：
尤+忄忧 尤+亻优 尤+犭犹 尤+扌扰 尤+鱼鱿
（3）引导学生观察字形结构笔画重点字书写示范指导生字书写
5交流生词扫清词语障碍
（1）乡陀螺陀螺作冰尜（顾名思义）冰家伙
预设：先引导学生逐字理解顾名思义含义字义串联起初步揣测词义然冰尜冰家伙容进行验证获知词语真实含义查阅词典准确掌握词语含义法
（2）冰尜尖部嵌颗滚珠转起增加许（妩媚）
预设：教师先解释词语意思提示学生该词语范围然播放女子妩媚花木妩媚视频片段学生形象感知该词语含义
（3）消息整天处（恍惚）状态老想象着陀螺英武风姿
预设：先引导学生查字典解词语义项然根句子意思确定词语具体含义恍惚字典中两义项：①神志清精神集中②（记听）真切清楚引导学生想象作者听会获极想礼物时心思会放里？做事情时精神状态会样？明白恍惚句中正确含义
（4）确色帅气陀螺面前长（伦类）……
预设：学生先根文猜测词语意思（说陀螺样等）然查阅字典进行印证理解词义基础教师进步设问：词语情境里？试着造句？
三研读课文重点探究
1指名学生分然段朗读课文标出段落序号圈画懂方
2反复默读标注感受深刻方
3教师出示学卡学生分组交流讨
4汇报展示品析佳文
（1）填填画画
①填填：提示理清课文思路
预设：先引导学生找说陀螺陀螺致应文章段落然分析说间讲述什容字进行概括分析陀螺进行什活动文章结尾讲什容分字概括
明确：说陀螺→（做）陀螺→陀螺→（斗赛）陀螺→（悟）陀螺
②画画：划分段落层次
预设：引导学生根前面填写思路准确划分段落层次概括出段落意
◆结构梳理：
第部分（第1~3然段）：介绍陀螺称制作方法玩法
第二部分（第4然段）：写削制陀螺历
第三部分（第5~7然段）：写叔叔送陀螺作生日礼物
第四部分（第8~11然段）：写斗陀螺程中获胜利非常高兴
第五部分（第12~13然段）：写中获感受启发
方法拓展：叙事类文章划分层次方法 ①事情发展序划分②事情果关系划分③时间序划分④点转移转换划分⑤情变化划分
（2）批批：围绕童年陀螺心情发生样变化？找出相关语句旁边作批注
预设：学生先组讨画出描写心情句子派代表发言组意见等发言学讲完进行补充修正教师做引导工作结合课练题2相关容进行理解程中教师适补充形容物心情词语基础修订前作批注
明确：描写心情句子：
①长段时间世界堆满乌云快乐冬燕子般飞谁方（乌云营造阴沉氛围快乐燕子般找喻句形象写出陀螺郁闷心情表达陀螺酷爱情）
②消息整天处神情恍惚状态老想象着陀螺英武风姿（恍惚直想着见充满期）
③尤枚鸭蛋端已嵌粒滚珠时更手舞足蹈恨马马路显身手（手舞足蹈显身手等语句充分说明快乐迫）
④陀螺刚露面招顿嘲笑（心爱陀螺伙伴嘲笑心情然变沮丧）
⑤真辉煌时刻尝胜利滋味品幸运甜头（感叹句充分说明时激动心情）
（3）想想：文写作者时段历现然难忘作者难忘什？
预设：先引导学生换位思考果会难忘段历里什容？学生组织语言点名回答学生发言准确甚偏差教师应适时予提示引导
明确：作者真正难忘怀时真挚鲜明情感天真单纯童趣成长感悟
（4）品品：文中句子词语感触特深刻令觉描写特精准？
预设：应引导学生联系前身疑惑语句做批注语句思考处较适合做组讨点名某组成员发表法教师予讲解教导学生品读句子角度技巧组部讨然选择部分组代表发言选择相语句组间面面畅谈见解形成致统法
示例：①甘更愿陀螺金兵见岳家军战败（句难句金兵见岳家军指金军队南宋岳飞军队败情景作者运喻形象刻画出胜负心）
②四处寻找木头削制心应手冰尜差没椅子腿废物利（椅子腿显然处说废物利显然找木头找顾快魔怔幽默诙谐语言文章充满童趣）
③陀螺摇头晃脑挺着肚皮次次鸭蛋动声色闪躲（句描写斗陀螺场面仿佛两武艺高超进行擂台赛摇头晃脑挺着肚皮动声色闪躲等拟化描述极富画面感读起生动趣陀螺信鸭蛋稳重浮现眼前）
④貌相海水斗量（句俗语字面意思说貌取海水斗量样告诉根外貌评估品性行等）
（5）玩玩：选玩具进行游戏思考游戏带收获
预设：选择2~4名学生台玩玩具（拍画等）余学观察动作表情等句话进行场景描述游戏程中发现玩道理玩差原进行口头表达教师进行定游戏指导发言文字记录
5教师配合课件引读升华情感体验
教师：抽陀螺伙伴爱高作甘男孩
更愿陀螺金兵见岳家军战败——（课件出示：四处寻找木头……然肯住手）
然孩子削出高质量陀螺——（课件出示：长段时间世界堆满乌云……飞谁方）
懊恼引起位叔叔注意送枚鸭蛋陀螺枚鸭蛋刚露面招顿嘲笑——（课件出示：长伦类……敢挑战）
奇怪陀螺头顽强出奇败陀螺尝胜利滋味明白——（课件出示：貌相海水斗量）
四课堂回顾交流收获
1适总结课时教学容点评学生课堂表现
渡：玩具仅带快乐带数思考启迪作者通玩陀螺明白貌相海水斗量道理通玩拍画明白仅强攻需智取道理
结：天堂课限_____________________
_________________________________________________________________
2引导学生交流收获
（1）熟读课文交流识字验
（2）摘抄积累课文中词句
（3）积累效学方法
五作业设计巩固提升
完成课应训练
◆找准角度学会作批注
师：某位学做批注请家没什问题
（批注容：两陀螺奋勇搏斗旋风般撞手刚接触闪边然重整旗鼓战写真趣觉描写手法修辞手法角度进行赏析……）
生1：觉批注非常啰唆
师：感触非常正确空间局限作批注时需量做语言简洁精练面批注啰唆处里呢？
生1：摘抄量原文做词句摘抄作批注
师：什办法改简洁？
生1：圈点办法原文中直接画出相关语句写感悟
师：提供作批注时非常常见技巧——圈点法里做补充圈点法批注时般曲线画文章精辟重语句空心圆标注文章难词直线标注需着重领会语句问号标注疑问方
师：啰唆外批注问题？
生2：批注写思考角度没写清楚真切体会感想
师：发现非常正确批注目留阅读感受阅读时切入点家作批注时需注意犯类似错误
生3：批注写深入非常浅显显示批注作
师：位学说重点批注实际属文学鉴赏批评范畴容应该文字鉴赏评价果针句写批注会写
生4：描写手法写句采动作描写生动形象
师：说准确精练错写什呢？
生5：句运拟营造激烈战斗氛围赛场面眼前
师：修辞角度作旁批学补充？
生6：语言简练精准词
师：语言角度进行赏析？
生7：联想两位战士阵前决场面趣味盎然
……
师：家发言非常棒知道作批注时注意语言精练作批注赏析词语分析心情辨析写法品味语言……写出文章理解感悟做批注
赏析：教学片段中教师出示错误批注例子通引导学生分析中错误足步步进行修订教会学生作批注方法技巧实例够调动学生积极性学生获直观感受然然学会作批注
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文分析
篇回忆性散文样记叙作者时历文陀螺线索记述作者貌扬陀螺战胜陀螺事中悟深刻道理体会成长快乐作者童眼光心理观察描写事物字里行间充满童真童趣文章容四年级学生言难度教师学生学尝试略读课文教学方式解读文教学程中方面充分发挥学生观动性转换身份教师角度学理解课文容方面教师做引导关工作防止学生度偏离文章中心重细节重全貌时提点学生学策略学方法外教师做教学流程统筹工作学生单位时间完成学务
教学目标
1认识课钉兵恨等12生字（包括2音字）会写否况败等14生字理解重点词语意思
2默读课文理清文章思路领悟课文讲述道理
3继续练写批注笔记提高阅读思维力
教学重点
1学生字新词积累词佳句
2抓住情感变化程理解课文容
3通品读抒情议语句解读文章旨
教学难点
1通物动作语言神态分析物心理
2情感含义修辞等角度赏析文章语言
课时安排1课时
激趣导入引出题
1出示童年玩具引导学生讲述玩具事调动学生回忆童年游戏时光
导语：天先说学事聊聊玩样？家定少玩具吧？常放学放假会玩什？现课桌里书包里放着玩具？出分享分享
玩具快乐？（学生畅欲言跳皮筋踢毽子五子棋玩汽车模型等引导学生回忆玩玩具程中快乐体验）玩皮筋毽子玩具老师时候玩老师时候流行玩悠悠球弹珠弹弓拍画……（展示相关图片实物）然男孩子中气高玩具数陀螺陀螺（展示陀螺实物）家见？知道玩？（学生发言果会玩学请台进行演示）家体会玩具带快乐
2出示课题引入课题
渡：天学课文陀螺玩具密切相关（课件出示课文标题）文章标题陀螺标题请猜猜作者会写什呢？（学生发言教师予鼓励作正误评判）家说少容底样呢起读课文吧
二初读课文检测预
1介绍作者相关写作背景
高洪波 诗散文家1951年生蒙古1988年毕业北京学中文系1969年应征入伍陆军四十师炮团战士排长1971年开始发表作品1984年加入中国作家协会1978年转业历文艺报新闻部副中国作家协会办公厅副中国作家副编诗刊编中国作协副席代表作品童诗集象法官鹅鹅鹅喊泉秘密种葡萄狐狸散文集波斯猫柳桃花悄悄话等
2听音频朗读边听边学停顿朗读语气注意读通方
3读课文圈出生字新词
4检测字词预情况
（1）出示带拼音字词卡片点名学生带头朗读识记桌互相报听写教师相机指导
会写字： 转 金 战 然 气 料 败 鸭
会认字：铁 挑 底 荣
识字方法：钉旋课需掌握音字利查字典方法进行音义辨兵败帅溃等字结合战争情境进行解读况尤等字通组词方式理解识记品做相关动作方法理解字义鼓励学生胆发表识记生字方法技巧方法推广全班
◆易错提示：
兵鼻音前鼻音衅音信溃读成贵
◆形字示例：
旋（旋转）——旅（旅游）
族（民族）——旗（旗帜）兵（士兵）——乒（乒乓）
乓（乒乓球）——丘（山丘）
（2）指导学生类识字
◆字谜示例：
三国鼎立空城（字）（谜底：品）
◆生字加法示例：
尤+忄忧 尤+亻优 尤+犭犹 尤+扌扰 尤+鱼鱿
（3）引导学生观察字形结构笔画重点字书写示范指导生字书写
5交流生词扫清词语障碍
（1）乡陀螺陀螺作冰尜（顾名思义）冰家伙
预设：先引导学生逐字理解顾名思义含义字义串联起初步揣测词义然冰尜冰家伙容进行验证获知词语真实含义查阅词典准确掌握词语含义法
（2）冰尜尖部嵌颗滚珠转起增加许（妩媚）
预设：教师先解释词语意思提示学生该词语范围然播放女子妩媚花木妩媚视频片段学生形象感知该词语含义
（3）消息整天处（恍惚）状态老想象着陀螺英武风姿
预设：先引导学生查字典解词语义项然根句子意思确定词语具体含义恍惚字典中两义项：①神志清精神集中②（记听）真切清楚引导学生想象作者听会获极想礼物时心思会放里？做事情时精神状态会样？明白恍惚句中正确含义
（4）确色帅气陀螺面前长（伦类）……
预设：学生先根文猜测词语意思（说陀螺样等）然查阅字典进行印证理解词义基础教师进步设问：词语情境里？试着造句？
三研读课文重点探究
1指名学生分然段朗读课文标出段落序号圈画懂方
2反复默读标注感受深刻方
3教师出示学卡学生分组交流讨
4汇报展示品析佳文
（1）填填画画
①填填：提示理清课文思路
预设：先引导学生找说陀螺陀螺致应文章段落然分析说间讲述什容字进行概括分析陀螺进行什活动文章结尾讲什容分字概括
明确：说陀螺→（做）陀螺→陀螺→（斗赛）陀螺→（悟）陀螺
②画画：划分段落层次
预设：引导学生根前面填写思路准确划分段落层次概括出段落意
◆结构梳理：
第部分（第1~3然段）：介绍陀螺称制作方法玩法
第二部分（第4然段）：写削制陀螺历
第三部分（第5~7然段）：写叔叔送陀螺作生日礼物
第四部分（第8~11然段）：写斗陀螺程中获胜利非常高兴
第五部分（第12~13然段）：写中获感受启发
方法拓展：叙事类文章划分层次方法 ①事情发展序划分②事情果关系划分③时间序划分④点转移转换划分⑤情变化划分
（2）批批：围绕童年陀螺心情发生样变化？找出相关语句旁边作批注
预设：学生先组讨画出描写心情句子派代表发言组意见等发言学讲完进行补充修正教师做引导工作结合课练题2相关容进行理解程中教师适补充形容物心情词语基础修订前作批注
明确：描写心情句子：
①长段时间世界堆满乌云快乐冬燕子般飞谁方（乌云营造阴沉氛围快乐燕子般找喻句形象写出陀螺郁闷心情表达陀螺酷爱情）
②消息整天处神情恍惚状态老想象着陀螺英武风姿（恍惚直想着见充满期）
③尤枚鸭蛋端已嵌粒滚珠时更手舞足蹈恨马马路显身手（手舞足蹈显身手等语句充分说明快乐迫）
④陀螺刚露面招顿嘲笑（心爱陀螺伙伴嘲笑心情然变沮丧）
⑤真辉煌时刻尝胜利滋味品幸运甜头（感叹句充分说明时激动心情）
（3）想想：文写作者时段历现然难忘作者难忘什？
预设：先引导学生换位思考果会难忘段历里什容？学生组织语言点名回答学生发言准确甚偏差教师应适时予提示引导
明确：作者真正难忘怀时真挚鲜明情感天真单纯童趣成长感悟
（4）品品：文中句子词语感触特深刻令觉描写特精准？
预设：应引导学生联系前身疑惑语句做批注语句思考处较适合做组讨点名某组成员发表法教师予讲解教导学生品读句子角度技巧组部讨然选择部分组代表发言选择相语句组间面面畅谈见解形成致统法
示例：①甘更愿陀螺金兵见岳家军战败（句难句金兵见岳家军指金军队南宋岳飞军队败情景作者运喻形象刻画出胜负心）
②四处寻找木头削制心应手冰尜差没椅子腿废物利（椅子腿显然处说废物利显然找木头找顾快魔怔幽默诙谐语言文章充满童趣）
③陀螺摇头晃脑挺着肚皮次次鸭蛋动声色闪躲（句描写斗陀螺场面仿佛两武艺高超进行擂台赛摇头晃脑挺着肚皮动声色闪躲等拟化描述极富画面感读起生动趣陀螺信鸭蛋稳重浮现眼前）
④貌相海水斗量（句俗语字面意思说貌取海水斗量样告诉根外貌评估品性行等）
（5）玩玩：选玩具进行游戏思考游戏带收获
预设：选择2~4名学生台玩玩具（拍画等）余学观察动作表情等句话进行场景描述游戏程中发现玩道理玩差原进行口头表达教师进行定游戏指导发言文字记录
5教师配合课件引读升华情感体验
教师：抽陀螺伙伴爱高作甘男孩
更愿陀螺金兵见岳家军战败——（课件出示：四处寻找木头……然肯住手）
然孩子削出高质量陀螺——（课件出示：长段时间世界堆满乌云……飞谁方）
懊恼引起位叔叔注意送枚鸭蛋陀螺枚鸭蛋刚露面招顿嘲笑——（课件出示：长伦类……敢挑战）
奇怪陀螺头顽强出奇败陀螺尝胜利滋味明白——（课件出示：貌相海水斗量）
四课堂回顾交流收获
1适总结课时教学容点评学生课堂表现
渡：玩具仅带快乐带数思考启迪作者通玩陀螺明白貌相海水斗量道理通玩拍画明白仅强攻需智取道理
结：天堂课限_____________________
_________________________________________________________________
2引导学生交流收获
（1）熟读课文交流识字验
（2）摘抄积累课文中词句
（3）积累效学方法
五作业设计巩固提升
完成课应训练
◆找准角度学会作批注
师：某位学做批注请家没什问题
（批注容：两陀螺奋勇搏斗旋风般撞手刚接触闪边然重整旗鼓战写真趣觉描写手法修辞手法角度进行赏析……）
生1：觉批注非常啰唆
师：感触非常正确空间局限作批注时需量做语言简洁精练面批注啰唆处里呢？
生1：摘抄量原文做词句摘抄作批注
师：什办法改简洁？
生1：圈点办法原文中直接画出相关语句写感悟
师：提供作批注时非常常见技巧——圈点法里做补充圈点法批注时般曲线画文章精辟重语句空心圆标注文章难词直线标注需着重领会语句问号标注疑问方
师：啰唆外批注问题？
生2：批注写思考角度没写清楚真切体会感想
师：发现非常正确批注目留阅读感受阅读时切入点家作批注时需注意犯类似错误
生3：批注写深入非常浅显显示批注作
师：位学说重点批注实际属文学鉴赏批评范畴容应该文字鉴赏评价果针句写批注会写
生4：描写手法写句采动作描写生动形象
师：说准确精练错写什呢？
生5：句运拟营造激烈战斗氛围赛场面眼前
师：修辞角度作旁批学补充？
生6：语言简练精准词
师：语言角度进行赏析？
生7：联想两位战士阵前决场面趣味盎然
……
师：家发言非常棒知道作批注时注意语言精练作批注赏析词语分析心情辨析写法品味语言……写出文章理解感悟做批注
赏析：教学片段中教师出示错误批注例子通引导学生分析中错误足步步进行修订教会学生作批注方法技巧实例够调动学生积极性学生获直观感受然然学会作批注
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