读《因为老师喜欢错号》有感

老师喜欢加号
——读老师喜欢错号感
城关学 凌文娟
闲暇午偶然起教师博览意翻开目录篇名老师喜欢错号文章吸引忍住翻文章细细品读番
文章讲述作者李兴泉老师孩子心次谈话发现孩子谓百分抄袭作业老师巧妙喜欢什切入口引导孩子畅欲言慢慢慢慢孩子注意力转移老师身老师喜欢什然成孩子关心话题恰恰老师需契机老师声宣布出意料答案——老师喜欢错号接着老师例举班心学努力获百分孩子宁遍遍订正错题愿意虚假百分份诚实努力获老师力赞赏孩子中讯息：老师喜欢虚假满分老师喜欢作业认真独立完成孩子错题
次谈话回赞赏爱抄袭作业孩子渐渐改掉毛病文章想现教四（3）班班71位天真爱孩子15班级三年学71位孩子学惯学态度第堂课40分钟少半时间理课堂纪律孩子总住抽屉玩动作桌窃窃私语傻傻发愣老师讲容字未写
容易听课惯培养新问题接踵——作业订正老师辛辛苦苦批改完讲评作业第二次收错误旧乖乖躺里时纳闷：孩子？听懂老师话？难道说火星语言？行订正错题惯定狠狠抓
第招：口头求订正批改完作业作业发时全班学求——错题订正次作业方黑板做订正示范满心样总该会订正吧谁料收作业气处旧三分二孩子动衷
第二招：时间守着订正思考：孩子没订正错题否没时间？没关系出时间陪教室里订正利早校午校时间孩子订正错题订正错题孩子半首歌唱样——涛声旧孩子错题旧改
第三招：印章奖励订正学校老师配备枚学科印章奖励学生方面表现争先进成长手册印章积累三十周班会课班出兑换激励评价卡月印章数十名学成月班级星第名学评校训星孩子荣誉
着充满魔力印章灵光闪：印章激励孩子养成订正错题惯呢？说干干激动教室孩子介绍项新奖励措施举例说某位孩子次作业90分说明次作业题目做错需红笔错题订正作业方老师次批改作业时会缺失10分加回作业会出现90+10样分数样算回满分着满分作业老师处加盖枚印章
孩子听激动已然订正作业积极性空前高涨现四（3）班教室会出现种现象——孩子手着订正种作业成长手册安静排着队等老师加盖印章盖印章孩子会心满意足连蹦带跳回座位时会桌谁印章更种现象爱订正作业孩子着急赶紧着错题学请教马订正马盖印章
现四（3）班孩子养成订正错题惯知道：老师喜欢加号

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