华东理工学实验室分类分级理办法（试行）
校实〔2017〕10号
第章总
第条 实验室安全理目预防事发生控制减少事发生带危害安全理重点事纠正逐步调整事前预防提高安全理效性针性提升安全理专业性科学性根校实验室实际情况特制定办法
第二条 办法中实验室指全校开展教学科研活动实验场学校院（系）属实验室国家（部）重点实验室均适办法
第三条 办法中称危险源指导致身伤害（）健康操作根源状态行组合危险源辨识指识危险源存确定特性程风险评价指危险源导致风险进行评价现控制措施充分性加考虑风险否接受予确定程
第二章组织领导
第四条 学校实验室技术安全环保理领导组（称领导组）负责全面指导实验室分类分级理工作包括分类分级理办法审定执行情况监督
第五条 实验室装备处负责制定实验室分类分级理办法实施全校实验室进行安全风险等级评估评估结果实验室进行类级划分
第六条 学院负责督促属实验室办法求进行危险源识风险评价风险级实验室制订相应理措施加强风险相较高实验室重点监控
第三章分类理
第七条 实验室分类实验室中存危险源类根校教学科研特点全校实验室分化学类生物类机电类电子类类五种形式
（）化学类实验室
化学类实验室包括事机化学机化学分析化学物理化学生物化学化学工程环境工程材料科学生物工程制药工程源工程等专业方中较涉化学反应化学试剂实验室类实验中危险源分两类类易燃易爆毒化学药品带化学性危险源类设备设施缺陷防护缺陷带物理性危险源实验室事实验研究中涉风险性素应明示分类分级标牌起警示作
（二）生物类实验室
生物类实验室包括事基工程微生物学等专业中较涉病毒等微生物研究动物研究实验室类实验室细菌病毒真菌寄生虫基动物寄生微生物等危险源危险源释放扩散引起实验室外部环境空气水物体表面污染体感染实验室员外部环境造成危害
（三）机电类实验室
机电类实验室包括事机械设计制造程装备控制化工机械等专业方中较涉传动带压等机械设备实验室类实验室危险源包括机械设备工具引起绞碾碰割戳切等伤害工具刀具飞出伤切削伤手身体卷入手部位刀具碰伤转动机具缠压住等伤害
（四）电子类实验室
电子类实验室包括计算机科学技术电子信息通讯工程测控技术等专业方中较涉计算机电路板等实验室包括专业设立机房类实验室危险源带电导体电员触电电路短路焊接灼伤等
（五）类实验室
类实验室包括社科类艺术类体育类专业相关实验室实训室类实验室危险源少量电设备带电安全风险
第八条 实验室分类理前提学校重点化学类实验室实行分级理详见办法第四章实验室分类理前提化学类实验室外类型实验室应危险源特性进行危险源辨识风险评价做出相应安全控制方案方案交学院备案学校学院实验室风险评价基础进行日常安全理
第四章分级理
第九条 化学类实验室危险源种类安全事发生概率通事教学科研项目属性仪器设备种类危险化学品危险废物品种数量等关键素考察实施实验室风险评价实施等级分类
第十条 化学类实验室风险评价指标包括：实验室事教学科研项目反应程风险存放危险化学品产生危险废物产生风险实验室射线装置钢瓶压力容器烘箱马弗炉冰箱等设备产生风险风险评价表详见附件
第十条 风险评价分情况化学类实验室进行安全等级划分：
评分≥70化学类级实验室危险源风险
40≤评分＜70化学类二级实验室危险源数量中等风险程度中等
评分＜40 化学类三级实验室危险源数量较少风险程度较低
第十二条 化学类实验室分级理方式遵循原：
（）化学类级实验室
1实验室外张贴级危险级警示
2实验室必须行进行危险源辨识危险源制订防范措施应急预案完善实验室相关安全理制度报学院实验室装备处备案
3实验室必须制订符合实验室特点安全培训容计划指定专定期相关员进行安全教育
4实验室必须天进行安全查认真填写记录
5学院学校理部门少周实验室进行次检查
（二）化学类二级实验室
1实验室外张贴二级危险级警示
2实验室必须行进行危险源辨识危险源制订防范措施应急预案完善实验室相关安全理制度报学院备案
3实验室必须制订安全培训计划定期相关员进行安全教育
4实验室应天进行安全查认真填写记录
5学院学校理部门少两周实验室进行次检查
（三）化学类三级实验室
1实验室外张贴三级危险级警示
2实验室应危险源进行辨识必时危险源制订防范措施应急预案应制订实验室相关安全理制度
3实验室必须定期相关员进行安全教育
4实验室应天进行安全查记录
5学院学校理部门少月实验室进行次检查
第五章监督实施
第十三条 实验室方研究容等关键素发生改变时实验室应重新进行危险源辨识风险评价结果时学院报备学院应时提示实验室装备处进行风险级调整
第十四条 实验室装备处实验室分类分级实行年检制度年末方调整实验室时修正分类分级结果便准确实施安全监
第六章附
第十五条 办法未事宜国家关法律标准执行
第十六条 办法实验室装备处（安全办）负责解释发布日起实施
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
校实〔2017〕10号
第章总
第条 实验室安全理目预防事发生控制减少事发生带危害安全理重点事纠正逐步调整事前预防提高安全理效性针性提升安全理专业性科学性根校实验室实际情况特制定办法
第二条 办法中实验室指全校开展教学科研活动实验场学校院（系）属实验室国家（部）重点实验室均适办法
第三条 办法中称危险源指导致身伤害（）健康操作根源状态行组合危险源辨识指识危险源存确定特性程风险评价指危险源导致风险进行评价现控制措施充分性加考虑风险否接受予确定程
第二章组织领导
第四条 学校实验室技术安全环保理领导组（称领导组）负责全面指导实验室分类分级理工作包括分类分级理办法审定执行情况监督
第五条 实验室装备处负责制定实验室分类分级理办法实施全校实验室进行安全风险等级评估评估结果实验室进行类级划分
第六条 学院负责督促属实验室办法求进行危险源识风险评价风险级实验室制订相应理措施加强风险相较高实验室重点监控
第三章分类理
第七条 实验室分类实验室中存危险源类根校教学科研特点全校实验室分化学类生物类机电类电子类类五种形式
（）化学类实验室
化学类实验室包括事机化学机化学分析化学物理化学生物化学化学工程环境工程材料科学生物工程制药工程源工程等专业方中较涉化学反应化学试剂实验室类实验中危险源分两类类易燃易爆毒化学药品带化学性危险源类设备设施缺陷防护缺陷带物理性危险源实验室事实验研究中涉风险性素应明示分类分级标牌起警示作
（二）生物类实验室
生物类实验室包括事基工程微生物学等专业中较涉病毒等微生物研究动物研究实验室类实验室细菌病毒真菌寄生虫基动物寄生微生物等危险源危险源释放扩散引起实验室外部环境空气水物体表面污染体感染实验室员外部环境造成危害
（三）机电类实验室
机电类实验室包括事机械设计制造程装备控制化工机械等专业方中较涉传动带压等机械设备实验室类实验室危险源包括机械设备工具引起绞碾碰割戳切等伤害工具刀具飞出伤切削伤手身体卷入手部位刀具碰伤转动机具缠压住等伤害
（四）电子类实验室
电子类实验室包括计算机科学技术电子信息通讯工程测控技术等专业方中较涉计算机电路板等实验室包括专业设立机房类实验室危险源带电导体电员触电电路短路焊接灼伤等
（五）类实验室
类实验室包括社科类艺术类体育类专业相关实验室实训室类实验室危险源少量电设备带电安全风险
第八条 实验室分类理前提学校重点化学类实验室实行分级理详见办法第四章实验室分类理前提化学类实验室外类型实验室应危险源特性进行危险源辨识风险评价做出相应安全控制方案方案交学院备案学校学院实验室风险评价基础进行日常安全理
第四章分级理
第九条 化学类实验室危险源种类安全事发生概率通事教学科研项目属性仪器设备种类危险化学品危险废物品种数量等关键素考察实施实验室风险评价实施等级分类
第十条 化学类实验室风险评价指标包括：实验室事教学科研项目反应程风险存放危险化学品产生危险废物产生风险实验室射线装置钢瓶压力容器烘箱马弗炉冰箱等设备产生风险风险评价表详见附件
第十条 风险评价分情况化学类实验室进行安全等级划分：
评分≥70化学类级实验室危险源风险
40≤评分＜70化学类二级实验室危险源数量中等风险程度中等
评分＜40 化学类三级实验室危险源数量较少风险程度较低
第十二条 化学类实验室分级理方式遵循原：
（）化学类级实验室
1实验室外张贴级危险级警示
2实验室必须行进行危险源辨识危险源制订防范措施应急预案完善实验室相关安全理制度报学院实验室装备处备案
3实验室必须制订符合实验室特点安全培训容计划指定专定期相关员进行安全教育
4实验室必须天进行安全查认真填写记录
5学院学校理部门少周实验室进行次检查
（二）化学类二级实验室
1实验室外张贴二级危险级警示
2实验室必须行进行危险源辨识危险源制订防范措施应急预案完善实验室相关安全理制度报学院备案
3实验室必须制订安全培训计划定期相关员进行安全教育
4实验室应天进行安全查认真填写记录
5学院学校理部门少两周实验室进行次检查
（三）化学类三级实验室
1实验室外张贴三级危险级警示
2实验室应危险源进行辨识必时危险源制订防范措施应急预案应制订实验室相关安全理制度
3实验室必须定期相关员进行安全教育
4实验室应天进行安全查记录
5学院学校理部门少月实验室进行次检查
第五章监督实施
第十三条 实验室方研究容等关键素发生改变时实验室应重新进行危险源辨识风险评价结果时学院报备学院应时提示实验室装备处进行风险级调整
第十四条 实验室装备处实验室分类分级实行年检制度年末方调整实验室时修正分类分级结果便准确实施安全监
第六章附
第十五条 办法未事宜国家关法律标准执行
第十六条 办法实验室装备处（安全办）负责解释发布日起实施
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
