作六：真美
储显著
教学目标
1观察处景物围绕中心意思定序描写
2学会运单元学写作方法先总述分述方法方吸引写清楚写具体
教学重点
抓住方风景特点围绕中心意思积累佳词佳句定序描写
教学难点引导学生通表达方法方景物变化写清楚写具体运积累词语
课前准备发放单元回顾问题学生填写
教学课时1课时
教学程
欣赏图片激发情趣
1学请欣赏组图片
2（课件出示2）雄伟壮观长城世瞩目天安门广场广阔边海闻名遐迩黄山……
3家乡身边许许景色优美方（引导学生说出身边景色优美方说出喜欢方）
4．风景优美方心里会样赞叹啊？（真美）天真美写篇作文（板书：作： 真美）
5．样写样篇写景作文呢？怕老师送学句话：模仿学写作第步（齐声朗读）
二回顾课文复写作方法
1第六单元课文介绍风景优美方啊？谁说说？
2师结：啊第六单元学中欣赏雄奇秀丽天门山杭州西湖参观富饶西沙群岛游览美丽兴安岭领略海滨城美丽整洁欣赏美景程中学定学写作方法记？指名说说
3学生汇报教师结相机板书
（1）定序进行描写美丽富饶西沙群岛海面——海底——海岛点转移序进行描写美丽兴安岭春夏秋冬序进行描写海滨城文中作者观察序远空间转移序进行描写定序描写文章脉络更加清晰
（2）仔细观察抓住景物特点写具体
（3）先总写分写
（4）文中许喻拟手法文章更具体更生动
4天作课学写作方法写篇作文身边美景介绍知道什写身边美景吧请声朗读天作文题目（课件出示1）真美生齐读
三结合方法写作指导
1展示图片交流序观察方法
（1）课件展示课文中插图学生观察说出幅图
（2）果幅图画介绍会先介绍里介绍里？（教师总结学生观察序）
（3）昨天老师已布置学观察幅图画现老师已幅图画分成部分起吧
a课件展示第幅分开图画（蓝天）
b谁话说说景色？（老师屏幕字）
C教师课件展示范文语句指名朗读
d师生分析区里
e次出示课文插图分部方法
f学生说出次观察序（远）
2教师总结观察处景物注意观察序描写程中注意运喻拟修辞手法文章更加生动优美
3果想写成篇文章话仅仅知道定观察序知道样语句生动趣够注意文章开头结尾文章结构完整首尾应
4出示真美完整文章课件着重展示开头结尾学生齐读学生分析文章结构（总分总）
5调查学生单元积累优美词语句子提示合适时候修改作文中
四．学生作品读修改
1出示课件学生明白次作求（写书图画容写喜欢风景优美方）
2学生作教师巡视
3指名作读学听学生根次作学方法评价
五．布置作完成作业
继续完成次作
板书设计
作：真美
序
总分结构
抓住特点
运修辞
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教学目标
1观察处景物围绕中心意思定序描写
2学会运单元学写作方法先总述分述方法方吸引写清楚写具体
教学重点
抓住方风景特点围绕中心意思积累佳词佳句定序描写
教学难点引导学生通表达方法方景物变化写清楚写具体运积累词语
课前准备发放单元回顾问题学生填写
教学课时1课时
教学程
欣赏图片激发情趣
1学请欣赏组图片
2（课件出示2）雄伟壮观长城世瞩目天安门广场广阔边海闻名遐迩黄山……
3家乡身边许许景色优美方（引导学生说出身边景色优美方说出喜欢方）
4．风景优美方心里会样赞叹啊？（真美）天真美写篇作文（板书：作： 真美）
5．样写样篇写景作文呢？怕老师送学句话：模仿学写作第步（齐声朗读）
二回顾课文复写作方法
1第六单元课文介绍风景优美方啊？谁说说？
2师结：啊第六单元学中欣赏雄奇秀丽天门山杭州西湖参观富饶西沙群岛游览美丽兴安岭领略海滨城美丽整洁欣赏美景程中学定学写作方法记？指名说说
3学生汇报教师结相机板书
（1）定序进行描写美丽富饶西沙群岛海面——海底——海岛点转移序进行描写美丽兴安岭春夏秋冬序进行描写海滨城文中作者观察序远空间转移序进行描写定序描写文章脉络更加清晰
（2）仔细观察抓住景物特点写具体
（3）先总写分写
（4）文中许喻拟手法文章更具体更生动
4天作课学写作方法写篇作文身边美景介绍知道什写身边美景吧请声朗读天作文题目（课件出示1）真美生齐读
三结合方法写作指导
1展示图片交流序观察方法
（1）课件展示课文中插图学生观察说出幅图
（2）果幅图画介绍会先介绍里介绍里？（教师总结学生观察序）
（3）昨天老师已布置学观察幅图画现老师已幅图画分成部分起吧
a课件展示第幅分开图画（蓝天）
b谁话说说景色？（老师屏幕字）
C教师课件展示范文语句指名朗读
d师生分析区里
e次出示课文插图分部方法
f学生说出次观察序（远）
2教师总结观察处景物注意观察序描写程中注意运喻拟修辞手法文章更加生动优美
3果想写成篇文章话仅仅知道定观察序知道样语句生动趣够注意文章开头结尾文章结构完整首尾应
4出示真美完整文章课件着重展示开头结尾学生齐读学生分析文章结构（总分总）
5调查学生单元积累优美词语句子提示合适时候修改作文中
四．学生作品读修改
1出示课件学生明白次作求（写书图画容写喜欢风景优美方）
2学生作教师巡视
3指名作读学听学生根次作学方法评价
五．布置作完成作业
继续完成次作
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