观潮教学反思
钱塘江江潮浙江省真正钱塘江朋友少幸天奇观壮景朋友更少学生走进文感悟文真正感受钱塘江潮汹涌威咆哮势感受潮动态美教师教学预设中考虑问题通节课教学觉方面做较成功：
抓住重点语句品词析句感悟课文容
节课教学重点学课文第二三然段两然段着重描绘钱塘江潮前风浪静潮时惊涛浪吼形成鲜明尤绘声绘色描述潮水远推排山倒海势雷霆万钧力教学时整体入手先学生找出文中描写关潮句子朗读感知作者远观察序描写方法学生初步感知钱塘江潮壮观景象引导学生品词析句加深课文理解惊叹潮奇观然回整体朗读背诵整教学程中明显感着教学深入学生钱塘江潮认识逐步加深赞叹惊讶神逐步显现
二声辅助释疑解惑
教学程中电教手段适运创设情景提供感知发展情感促进理解节课中闷雷滚动声鼎沸山崩裂理解学生初步解媒体配声音线潮横贯江面潮墙潮万马奔腾潮句子教学时学生初步感知基础媒体配相应画面帮助学生理解促进学生朗读感觉效果较
三读促思通文
朗读理解课文容基础检查理解手段更文悟道途径观潮声形色三方面描绘赞美称天奇观钱塘江潮想象鲜明富感染力感情朗读助理解课文更受感染堂课教学采读法：课始教师激情朗诵课中学生读齐读相结合理解感情朗读课尾背诵读形式样读引思读促思读思结合收良效果
然语文课永远门遗憾艺术永远拥残缺美丽课总觉品词析句时候处理琐碎损课文容整体握
蟋蟀住宅教学反思
蟋蟀住宅法布尔写篇观察笔记初读篇课文时兴趣觉文章点散线索似太清晰沉文中仔细研读时会发现篇课文蟋蟀修建住宅序写：先选址修建接着写修建样子根法布尔观察序写先发现住宅观察特点继想解修建程法布尔富情趣语言中表达出蟋蟀面恶劣然环境努力改造生活种欣赏赞叹叶老说道作者思路遵路识斯真整篇文章明白作者思路抓住文章思路开窥视作品奥妙门户
基样解读根文特点简化教学设计时候作尝试
１抓住题眼住宅循着作者思路带着学生欣赏住宅住宅做进步解新发现断文话程中然然感受伟工程情感升华水渠成学生伟工程结学生证结样极尊重学生体真实做学生探究
２突出重点注重文章联系：
文说写住宅特点修建两方面学生交流发现感悟时根学生普遍住宅特点感兴趣情况学定教学导课文容作胆取舍重点研读住宅特点概括学修建程学住宅特点时学生发现蟋蟀住宅具阳倾斜干快特点势引导学生文联系起学发现段落间联系感悟蟋蟀舒适住宅肯遇安慎重选址密分通天教学实践说明种舍弃挂联突出重点揭示文章联系提高课堂教学效率适应孩子需求
３采种方法引导学生动参语文学程：
读阅读教学基方法节课非常重视读外运种方法联系文读读中抓住关键词品排水优良阳光温读思议结合中品草半掩高明读写迁移中品巢穴住宅家间含义文字背情感学生品味语言魅力体验写话眼中里蟋蟀……孩子妙语连珠令惊喜样学生字字珠玑中品味语言精妙感受起生命作者生命敬佩教师创设情境请学生听话想象蟋蟀会唱什呢？孩子浮想联翩会劳动会生活蟋蟀深深印心课中时捕捉学方法惯质疑批注边读边听边思考吟诵昆虫记中段话课外学文中表达方法写喜欢动物想方设法引导学生动参语文学程正学生动参意识课堂显谐充满生命活力
巨花园教学反思
巨花园英国作家王尔德写篇童话事讲巨孩子花园里玩耍生气便赶走孩子花园周围筑起围墙孩子进入花园花园里寒冷冬天天孩子墙洞爬进园里立刻春意巨次孩子赶出花园花园冰雪覆盖位男孩启示巨醒悟立刻拆围墙花园成孩子乐园巨生活漂亮花园孩子中间感幸福篇童话中体会家起分享快乐真正快乐
篇课文写作特点：运进行写作巨回前巨回花园景色春天花园外变化孩子进入花园巨赶走孩子花园景色等等正次次中揭示文章题课程中紧紧抓住教材特点运进行教学 教学中先引导学生学巨时孩子花园里快乐玩耍情景然话锋转：巨回花园会发生样变化呢？引导学生开始学面文章学生初步解巨加入花园带变化引导学生抓住没孩子方没春天句话孩子春天没孩子没春天两方面展开阅读学生通找句品词慢慢感悟文章题：巨愿意孩子花园里玩春天永远会花园里巨私换寒冬文章告诉快乐美事物应该分享应该说通样阅读学生语感效训练文章题感悟阅读充分思考基础水渠成结果
课程中遗憾首先引导学生孩子春天没孩子没春天相关句子进行阅读时侯注重朗读训练忽视语言文字训练描写冬天词雪花飞舞狂风作鲜花凋谢树叶飘落冰雪覆盖描写春天词阳光明媚草翠花开绽出绿芽等词没引导学生进行运没学生进行积累次讨问什巨孩子花园里玩耍？问题时学生回答巨怕孩子损坏花园里花草明显符合文章题答案时没时引导学生理解出现偏差引导学生冷酷巨说话时侯许学生告诉巨会损坏花草针巨冷酷进行劝说事想学生回答巨怕孩子损坏花园里花草孩子花园里玩时候引导读读巨回前孩子花园里玩耍美景
幸福什教学反思
通区语文协作组学校指导活动幸福什教学更深刻认识教学帮助李建华老师指点中学少受益匪浅
确定核心素
文解读重找核心素谓基点充分解读文文放首位钻研文找文章核心素找突破点幸福什篇童话事基点幸福抓住幸福抓住文核心素导入幸福提出学生讨引发幸福思考样开始文基点提出思考幸福拍手歌导入明确歌曲导入营造气氛形破坏课堂应气氛直接提出核心素讨更激发学生学课文兴趣
二理解核心素
核心素找理解核心素角度理解重点放方面难点什呢幸福什童话事中幸福两方面理解方面予幸福享受感幸福方面予幸福付出感幸福教学中学生享受感幸福容易理解付出感幸福难理解教学重点放予幸福教学中没理解幸福核心素导致没付出幸福重点突出出节课学生旧侧重老师教学知识感幸福爸爸妈妈养育感幸福……
三达核心素
明确核心素整节课教学核心素服务终学生达教学目教学幸福什时没明确付出幸福重点学生终没完全理解予种幸福实教学中开始明确提出天说幸福学刚幸福讨里幸福种予付出学生更体会予幸福十年前疏通泉眼时幸福重点学十年前十年句子进行学者说说十年动物喝井水会说什呢感受做件事情带处环节学学生幸福会更深刻理解明白予幸福结束时出示首通俗易懂贴生活诗学生读更加明白予种幸福予付出会幸福
时教学中学生评价注意引导学生回答问题时说重词语评价中样学生重点词语记忆会更深刻激发学生兴趣激情完全融入课堂中学生起走进课堂中
木偶事教学反思
木偶事篇略读课文事情发展序讲通俗易懂情趣盎然童话事童话笑线索展开事情节构思巧妙情木偶时反省生活感悟快乐真谛学生理解课文难教课时采教学流程：读课文解课文容分角色读课文体会事蕴含道理积累词语丰富语言展开想象续编事
中积累词语环节学生学特愉快认真课描写表情词语特丰富安排学生划词读词理解词运词达积累运目先学找出文中描写表情词语告诉果家表情词找全老师会奖励家童话事学认真默读着细心批画着板着脸笑嘻嘻愤怒亲热温柔痛苦伤心着急委屈生气龇牙咧嘴嘟嘟囔囔怜巴巴放声哭等等表情词学找出然学生读词边读边做表情动作理解词学生着忽喜忽怒忽悲忽怨种表情演示兴致高涨较直观形象理解词语意思学生某词理解犹豫着知道做表情动作时会左右观学表情中理解感疑惑词语样教学方式轻松收效老师解释已显余环节非常利结束讲木偶事第二篇段普通木头学听非常认真第三篇讲听（告诉木偶事三篇课文中第篇）势说实木偶事篇天听听木偶事续篇木偶身会发生什事呢？发挥想象续编事…
节课轻松愉快氛围中度连丰富彩表情感染学生轻松课堂中学种语文知识学生深深感受语言文字魅力正语文老师追求语文课堂
白公鹅教学反思
进行课教学时重采法白鹅课进行教学
两篇课文教学重难点引导学生阅读中体会白鹅特色果通较两篇课文写法异感受作者语言鲜明特色会教学事半功倍白鹅鹅声步态吃相叙述鹅高傲特色鹅称做鹅老爷白公鹅鹅慢条斯理慌忙争抢浅水滩趣事写出海军特色然两位作者爱鹅叙述语气丰子恺更善意掖揄叶诺索夫更欣赏语调轻松颇调侃味道
通总结出两篇文章运拟手段鹅形象变鲜活两篇文章先介绍鹅特色具体描写傲傲时运反语表达鹅爱样仅学生体会鹅特色感受作者语言特色较两位作家写作作风教会运反话写作文方法丰盛学生语言积聚
程中学生会名词术语原文进行较阐明需教师辅助进行纳
猫教学反思
猫老舍先生写篇状物抒情散文文章结构严谨条理清晰风趣亲切通俗流畅语言表现猫性情字里行间流露出作家猫喜爱情
教学篇文章时力求突出课文中蕴涵文精神——作者动物喜爱情研究性阅读突出学生体位强调学生享性化发展空间课堂充满生命活力时忽视语文基础知识基力训练力求两者谐统
理解猫性格古怪文重点难点课文先三方面具体表现花猫性格古怪：讲老实贪玩职讲高兴时高兴时表现讲什怕胆勇猛三方面表现说花猫性格实古怪讲时候十分淘气表现：刚满月猫腿脚站稳时会玩耍二稍点胆子越越更加淘气体现作者浓浓喜爱情
课文文字浅显易懂必容花工夫教学重点引导学生体会作者猫喜爱情初步领悟作者表达方法课文样猫特点写具体教学时学生充分领会作者运具体事例写出猫性格特点写猫性格古怪时运具体事例列出猫性格鲜明生动起学生通朗读领悟总分式构段方式体会具体例写表达方法学生体会猫特点时结合具体语句感悟作者喜爱情写作时候跳桌稿纸踩印朵梅花会丰富腔唤长短粗细异变化端猫脏脚印喻成梅花写出老舍先生猫喜爱情猫声形容悦耳动听喜爱情跃然纸
教授节课时通种形式学生词句储备脑中化语言学生充分互动讨基础产生写作欲时学生布置仿写训练
反思节课学生学兴趣较浓猫爱留深刻印象通朗读进行揣摩体会作者感情存问题学生样事物特点写具体方面收获甚微需教学中断实践努力探索
长城教学反思
长城篇课文学四年级语文第七册第十七课课文课前学生做充分朗读课文完成预作业整节课觉学生积极性课文激情较充分调动文容学生亲身体验定联系重事课堂训练课文容出发结合学生生活实际设计加老师感情朗读课文指导训练师生产生鸣学生激情充沛 先教学二然段教学三四然段路子果放手学生全文谈感受语句相信学生讲处会更谈感受体会会更充实深切
学生发言时师生话缺少配合班级学生急发表法见解忽略学发言忽略老师讲解样课堂然显学生跃跃欲试活跃法学生课文容理解思想体会更深层次提高升华教学中应该注重训练正确培养方 篇图学文文章篇文章教学程中忽略方面训练节课欠缺环节感情读课文时想象文中描绘情景画面指导感情朗读训练学生读写结合设计联想时劳动民修筑长城情景？相脱节应该引导学生读文章想画面学生抽象文脑中形成具体表象
新课改求减轻学生课业负担求教师提高教学质量合理增加课堂教学容量节课时间分配拖沓练题法课堂四十分钟完成留课作作业说老师备课纲课标教材较深理解钻研握教材基础学生状况做心中数针学生层次说什水应该回答什水老师心中数针性引导规范凝练教学语言更驾驭课堂提高课堂教学质量速率
总图学文忽略读文章想画面画面文章机结合训练学生观察中展开联想文中发现学生联系鸣点激发学生情趣读写结合理解文章容体会思想感情时结合写法学训练结合学生具体情况进行针性教学训练重教师精心备课理教材文学生情况重
教完长城课感受足处希家够提出宝贵意见切实提高教学水
予快乐教学反思
予快乐篇略读课文讲述圣诞节前夕保罗偶然结识生活贫困男孩短暂相处中男孩言行强烈震撼保罗心灵深深体会予快乐文章重难点文中物语言行中体会男孩心理活动保罗心理感受
篇课文时首先快乐词导入学生说说快乐历学生谈生日会快乐红包买新衣服六童节会快乐想礼物老师表扬会感快乐考试高分会快乐老师家长表扬学称赞……抓住回答中说确实快乐天学课文——予快乐予什意思？予什快乐呢？然学生根读求学课文弄清课文容学生说说保罗两次出意料什学生找出受感动方感情读读说说什感动学生数抓住男孩话谈出感动方提出问题环节中学生提出问题概括起三：1保罗什眼睛湿润？2保罗什男孩弟弟抱进车？3保罗什感受予快乐？觉学生问题价值组里进行讨三问题紧密联系弄清第面迎刃解问题抛回学生讨学生说保罗男孩话感动继续仅仅话？男孩颗善良心弟弟限关爱感动保罗？学生理解停留表面紧接着第二问题学生容易解决说：保罗男孩心想弟弟快乐心感动帮男孩弟弟实现愿度愉快夜晚然学生说说什说三起难忘夜晚学生回答保罗什难忘时已课文段解决学生阅读永远愉快
完课觉老师课堂利学生宝贵学资源根学生回答捕捉教学资源引领学生步步文展开话达心灵鸣效果较
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钱塘江江潮浙江省真正钱塘江朋友少幸天奇观壮景朋友更少学生走进文感悟文真正感受钱塘江潮汹涌威咆哮势感受潮动态美教师教学预设中考虑问题通节课教学觉方面做较成功：
抓住重点语句品词析句感悟课文容
节课教学重点学课文第二三然段两然段着重描绘钱塘江潮前风浪静潮时惊涛浪吼形成鲜明尤绘声绘色描述潮水远推排山倒海势雷霆万钧力教学时整体入手先学生找出文中描写关潮句子朗读感知作者远观察序描写方法学生初步感知钱塘江潮壮观景象引导学生品词析句加深课文理解惊叹潮奇观然回整体朗读背诵整教学程中明显感着教学深入学生钱塘江潮认识逐步加深赞叹惊讶神逐步显现
二声辅助释疑解惑
教学程中电教手段适运创设情景提供感知发展情感促进理解节课中闷雷滚动声鼎沸山崩裂理解学生初步解媒体配声音线潮横贯江面潮墙潮万马奔腾潮句子教学时学生初步感知基础媒体配相应画面帮助学生理解促进学生朗读感觉效果较
三读促思通文
朗读理解课文容基础检查理解手段更文悟道途径观潮声形色三方面描绘赞美称天奇观钱塘江潮想象鲜明富感染力感情朗读助理解课文更受感染堂课教学采读法：课始教师激情朗诵课中学生读齐读相结合理解感情朗读课尾背诵读形式样读引思读促思读思结合收良效果
然语文课永远门遗憾艺术永远拥残缺美丽课总觉品词析句时候处理琐碎损课文容整体握
蟋蟀住宅教学反思
蟋蟀住宅法布尔写篇观察笔记初读篇课文时兴趣觉文章点散线索似太清晰沉文中仔细研读时会发现篇课文蟋蟀修建住宅序写：先选址修建接着写修建样子根法布尔观察序写先发现住宅观察特点继想解修建程法布尔富情趣语言中表达出蟋蟀面恶劣然环境努力改造生活种欣赏赞叹叶老说道作者思路遵路识斯真整篇文章明白作者思路抓住文章思路开窥视作品奥妙门户
基样解读根文特点简化教学设计时候作尝试
１抓住题眼住宅循着作者思路带着学生欣赏住宅住宅做进步解新发现断文话程中然然感受伟工程情感升华水渠成学生伟工程结学生证结样极尊重学生体真实做学生探究
２突出重点注重文章联系：
文说写住宅特点修建两方面学生交流发现感悟时根学生普遍住宅特点感兴趣情况学定教学导课文容作胆取舍重点研读住宅特点概括学修建程学住宅特点时学生发现蟋蟀住宅具阳倾斜干快特点势引导学生文联系起学发现段落间联系感悟蟋蟀舒适住宅肯遇安慎重选址密分通天教学实践说明种舍弃挂联突出重点揭示文章联系提高课堂教学效率适应孩子需求
３采种方法引导学生动参语文学程：
读阅读教学基方法节课非常重视读外运种方法联系文读读中抓住关键词品排水优良阳光温读思议结合中品草半掩高明读写迁移中品巢穴住宅家间含义文字背情感学生品味语言魅力体验写话眼中里蟋蟀……孩子妙语连珠令惊喜样学生字字珠玑中品味语言精妙感受起生命作者生命敬佩教师创设情境请学生听话想象蟋蟀会唱什呢？孩子浮想联翩会劳动会生活蟋蟀深深印心课中时捕捉学方法惯质疑批注边读边听边思考吟诵昆虫记中段话课外学文中表达方法写喜欢动物想方设法引导学生动参语文学程正学生动参意识课堂显谐充满生命活力
巨花园教学反思
巨花园英国作家王尔德写篇童话事讲巨孩子花园里玩耍生气便赶走孩子花园周围筑起围墙孩子进入花园花园里寒冷冬天天孩子墙洞爬进园里立刻春意巨次孩子赶出花园花园冰雪覆盖位男孩启示巨醒悟立刻拆围墙花园成孩子乐园巨生活漂亮花园孩子中间感幸福篇童话中体会家起分享快乐真正快乐
篇课文写作特点：运进行写作巨回前巨回花园景色春天花园外变化孩子进入花园巨赶走孩子花园景色等等正次次中揭示文章题课程中紧紧抓住教材特点运进行教学 教学中先引导学生学巨时孩子花园里快乐玩耍情景然话锋转：巨回花园会发生样变化呢？引导学生开始学面文章学生初步解巨加入花园带变化引导学生抓住没孩子方没春天句话孩子春天没孩子没春天两方面展开阅读学生通找句品词慢慢感悟文章题：巨愿意孩子花园里玩春天永远会花园里巨私换寒冬文章告诉快乐美事物应该分享应该说通样阅读学生语感效训练文章题感悟阅读充分思考基础水渠成结果
课程中遗憾首先引导学生孩子春天没孩子没春天相关句子进行阅读时侯注重朗读训练忽视语言文字训练描写冬天词雪花飞舞狂风作鲜花凋谢树叶飘落冰雪覆盖描写春天词阳光明媚草翠花开绽出绿芽等词没引导学生进行运没学生进行积累次讨问什巨孩子花园里玩耍？问题时学生回答巨怕孩子损坏花园里花草明显符合文章题答案时没时引导学生理解出现偏差引导学生冷酷巨说话时侯许学生告诉巨会损坏花草针巨冷酷进行劝说事想学生回答巨怕孩子损坏花园里花草孩子花园里玩时候引导读读巨回前孩子花园里玩耍美景
幸福什教学反思
通区语文协作组学校指导活动幸福什教学更深刻认识教学帮助李建华老师指点中学少受益匪浅
确定核心素
文解读重找核心素谓基点充分解读文文放首位钻研文找文章核心素找突破点幸福什篇童话事基点幸福抓住幸福抓住文核心素导入幸福提出学生讨引发幸福思考样开始文基点提出思考幸福拍手歌导入明确歌曲导入营造气氛形破坏课堂应气氛直接提出核心素讨更激发学生学课文兴趣
二理解核心素
核心素找理解核心素角度理解重点放方面难点什呢幸福什童话事中幸福两方面理解方面予幸福享受感幸福方面予幸福付出感幸福教学中学生享受感幸福容易理解付出感幸福难理解教学重点放予幸福教学中没理解幸福核心素导致没付出幸福重点突出出节课学生旧侧重老师教学知识感幸福爸爸妈妈养育感幸福……
三达核心素
明确核心素整节课教学核心素服务终学生达教学目教学幸福什时没明确付出幸福重点学生终没完全理解予种幸福实教学中开始明确提出天说幸福学刚幸福讨里幸福种予付出学生更体会予幸福十年前疏通泉眼时幸福重点学十年前十年句子进行学者说说十年动物喝井水会说什呢感受做件事情带处环节学学生幸福会更深刻理解明白予幸福结束时出示首通俗易懂贴生活诗学生读更加明白予种幸福予付出会幸福
时教学中学生评价注意引导学生回答问题时说重词语评价中样学生重点词语记忆会更深刻激发学生兴趣激情完全融入课堂中学生起走进课堂中
木偶事教学反思
木偶事篇略读课文事情发展序讲通俗易懂情趣盎然童话事童话笑线索展开事情节构思巧妙情木偶时反省生活感悟快乐真谛学生理解课文难教课时采教学流程：读课文解课文容分角色读课文体会事蕴含道理积累词语丰富语言展开想象续编事
中积累词语环节学生学特愉快认真课描写表情词语特丰富安排学生划词读词理解词运词达积累运目先学找出文中描写表情词语告诉果家表情词找全老师会奖励家童话事学认真默读着细心批画着板着脸笑嘻嘻愤怒亲热温柔痛苦伤心着急委屈生气龇牙咧嘴嘟嘟囔囔怜巴巴放声哭等等表情词学找出然学生读词边读边做表情动作理解词学生着忽喜忽怒忽悲忽怨种表情演示兴致高涨较直观形象理解词语意思学生某词理解犹豫着知道做表情动作时会左右观学表情中理解感疑惑词语样教学方式轻松收效老师解释已显余环节非常利结束讲木偶事第二篇段普通木头学听非常认真第三篇讲听（告诉木偶事三篇课文中第篇）势说实木偶事篇天听听木偶事续篇木偶身会发生什事呢？发挥想象续编事…
节课轻松愉快氛围中度连丰富彩表情感染学生轻松课堂中学种语文知识学生深深感受语言文字魅力正语文老师追求语文课堂
白公鹅教学反思
进行课教学时重采法白鹅课进行教学
两篇课文教学重难点引导学生阅读中体会白鹅特色果通较两篇课文写法异感受作者语言鲜明特色会教学事半功倍白鹅鹅声步态吃相叙述鹅高傲特色鹅称做鹅老爷白公鹅鹅慢条斯理慌忙争抢浅水滩趣事写出海军特色然两位作者爱鹅叙述语气丰子恺更善意掖揄叶诺索夫更欣赏语调轻松颇调侃味道
通总结出两篇文章运拟手段鹅形象变鲜活两篇文章先介绍鹅特色具体描写傲傲时运反语表达鹅爱样仅学生体会鹅特色感受作者语言特色较两位作家写作作风教会运反话写作文方法丰盛学生语言积聚
程中学生会名词术语原文进行较阐明需教师辅助进行纳
猫教学反思
猫老舍先生写篇状物抒情散文文章结构严谨条理清晰风趣亲切通俗流畅语言表现猫性情字里行间流露出作家猫喜爱情
教学篇文章时力求突出课文中蕴涵文精神——作者动物喜爱情研究性阅读突出学生体位强调学生享性化发展空间课堂充满生命活力时忽视语文基础知识基力训练力求两者谐统
理解猫性格古怪文重点难点课文先三方面具体表现花猫性格古怪：讲老实贪玩职讲高兴时高兴时表现讲什怕胆勇猛三方面表现说花猫性格实古怪讲时候十分淘气表现：刚满月猫腿脚站稳时会玩耍二稍点胆子越越更加淘气体现作者浓浓喜爱情
课文文字浅显易懂必容花工夫教学重点引导学生体会作者猫喜爱情初步领悟作者表达方法课文样猫特点写具体教学时学生充分领会作者运具体事例写出猫性格特点写猫性格古怪时运具体事例列出猫性格鲜明生动起学生通朗读领悟总分式构段方式体会具体例写表达方法学生体会猫特点时结合具体语句感悟作者喜爱情写作时候跳桌稿纸踩印朵梅花会丰富腔唤长短粗细异变化端猫脏脚印喻成梅花写出老舍先生猫喜爱情猫声形容悦耳动听喜爱情跃然纸
教授节课时通种形式学生词句储备脑中化语言学生充分互动讨基础产生写作欲时学生布置仿写训练
反思节课学生学兴趣较浓猫爱留深刻印象通朗读进行揣摩体会作者感情存问题学生样事物特点写具体方面收获甚微需教学中断实践努力探索
长城教学反思
长城篇课文学四年级语文第七册第十七课课文课前学生做充分朗读课文完成预作业整节课觉学生积极性课文激情较充分调动文容学生亲身体验定联系重事课堂训练课文容出发结合学生生活实际设计加老师感情朗读课文指导训练师生产生鸣学生激情充沛 先教学二然段教学三四然段路子果放手学生全文谈感受语句相信学生讲处会更谈感受体会会更充实深切
学生发言时师生话缺少配合班级学生急发表法见解忽略学发言忽略老师讲解样课堂然显学生跃跃欲试活跃法学生课文容理解思想体会更深层次提高升华教学中应该注重训练正确培养方 篇图学文文章篇文章教学程中忽略方面训练节课欠缺环节感情读课文时想象文中描绘情景画面指导感情朗读训练学生读写结合设计联想时劳动民修筑长城情景？相脱节应该引导学生读文章想画面学生抽象文脑中形成具体表象
新课改求减轻学生课业负担求教师提高教学质量合理增加课堂教学容量节课时间分配拖沓练题法课堂四十分钟完成留课作作业说老师备课纲课标教材较深理解钻研握教材基础学生状况做心中数针学生层次说什水应该回答什水老师心中数针性引导规范凝练教学语言更驾驭课堂提高课堂教学质量速率
总图学文忽略读文章想画面画面文章机结合训练学生观察中展开联想文中发现学生联系鸣点激发学生情趣读写结合理解文章容体会思想感情时结合写法学训练结合学生具体情况进行针性教学训练重教师精心备课理教材文学生情况重
教完长城课感受足处希家够提出宝贵意见切实提高教学水
予快乐教学反思
予快乐篇略读课文讲述圣诞节前夕保罗偶然结识生活贫困男孩短暂相处中男孩言行强烈震撼保罗心灵深深体会予快乐文章重难点文中物语言行中体会男孩心理活动保罗心理感受
篇课文时首先快乐词导入学生说说快乐历学生谈生日会快乐红包买新衣服六童节会快乐想礼物老师表扬会感快乐考试高分会快乐老师家长表扬学称赞……抓住回答中说确实快乐天学课文——予快乐予什意思？予什快乐呢？然学生根读求学课文弄清课文容学生说说保罗两次出意料什学生找出受感动方感情读读说说什感动学生数抓住男孩话谈出感动方提出问题环节中学生提出问题概括起三：1保罗什眼睛湿润？2保罗什男孩弟弟抱进车？3保罗什感受予快乐？觉学生问题价值组里进行讨三问题紧密联系弄清第面迎刃解问题抛回学生讨学生说保罗男孩话感动继续仅仅话？男孩颗善良心弟弟限关爱感动保罗？学生理解停留表面紧接着第二问题学生容易解决说：保罗男孩心想弟弟快乐心感动帮男孩弟弟实现愿度愉快夜晚然学生说说什说三起难忘夜晚学生回答保罗什难忘时已课文段解决学生阅读永远愉快
完课觉老师课堂利学生宝贵学资源根学生回答捕捉教学资源引领学生步步文展开话达心灵鸣效果较
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