序号：2
教学课题
数数
课型
新授课
课题教时数： 1教时 教时第1教时 备课日期8月31日
教学目标：
1． 学生通数数初步接触1－10数初步学会数出数10物初步学会1－10数学交流物体数
2． 学生数数程中解分类数数方法感受数角度观察事物独特价值初步体会符号化思想
3 激发学生学兴趣学生初步数学生活联系产生喜欢数学积极情感
教学重点难点：
重点：会序数出10数
难点：童乐园场景图中抽象出数点子图表示数
教学方法手段： 电子白板课件
教学程： 教师活动
学生活动
设计意图
创设情境激发兴趣
谈话：朋友天起老师家起学研究趣数学问题朋友数学课学领天节课老师朋友起童乐园玩玩？天童乐园玩时玩样数学方法玩观察思考（光盘出示童乐园题图）
二 探索体验领悟
1． 初步感知
（1）提问：图画什方画什
（3）描述：灿烂阳光绿树成阴鲜花怒放鸟欢快唱着歌花蝴蝶欢乐飞舞着朋友童乐园里情游玩着骑木马荡秋千坐飞机滑滑梯笑开心呀学完天新领童乐园玩
（2）组交流集体交流
组织学生仔细观察说说图中什指指物体里
2． 题图数数
（1）提问：图画滑梯秋千木马等东西画鸟花等数出种少
（3）集体交流教师引导学生序数指出数较物体时数轻轻划掉防止遗漏
果学生数角度书合理教师应该加肯定学生说：2朋友荡秋千2朋友骑木马等等
3． 总结方法
（1）开展讨：样数数快
（3）结：数数时序数左右右左数数样会数少数果数画书图笔点着数者数笔作记号样数快数说明物体
三 巩固深化寓教乐
1．序数数
谈话：着圆点图序1数10？
（2）学生先数数数桌听
（2）组讨集体交流
带领学生历整体部分粗略细致观察程解图容学观察方法
组织学生交流相互倾听相互补充观察效果更学生知道学常规
十幅图场景中分离出幅图里种物体便计数表示数量
反馈：指名数数
4．谈话：刚数出童乐园里事物数圆点图表示事物数句话说说身边事物数？第组6位学……
5．点子图表示数
（1）提问：简单符号表示物体数想符号表示
（2）讨：先点子表示1滑梯1点子表示（出示点子图）样表示秋千数什（出示点子图）样表示木马飞机蝴蝶鸟气球数（出示点子图）
（4）探索：图中什物体数7点子表示8点子呢样表示气球数10点子表示什
四 总结提升激发学责感
谈话：天节课学数数学开心？数学生活紧紧相连生活中着非常重作希朋友现起认真学数学数学交朋友长祖国作贡献
2桌朋友先互相数数
4学生交流
（3）书画
圆点表示物体数三原： 尚未进行认数教学暂时宜数表示物体数二物体画圆点圆点物体数相渗透应思想三圆点表示种物体数量方面属性表示物体属性种初步抽象面认数十分重
板书设计：
数数
作业设计：补充题相关练
授记：
1通课学学生感受生活中处处数学数学身边然学生入学学第节数学课知识技求方面数学求第节课重重视第节课联系实际组织数数活动学生产生亲切感产生学数学愿时数数活动中特注意关爱学生时予鼓励学生感行努力学生断获成功体验培养学生学数学兴趣信心
授课日期 9月3日
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课型
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课题教时数： 1教时 教时第1教时 备课日期8月31日
教学目标：
1． 学生通数数初步接触1－10数初步学会数出数10物初步学会1－10数学交流物体数
2． 学生数数程中解分类数数方法感受数角度观察事物独特价值初步体会符号化思想
3 激发学生学兴趣学生初步数学生活联系产生喜欢数学积极情感
教学重点难点：
重点：会序数出10数
难点：童乐园场景图中抽象出数点子图表示数
教学方法手段： 电子白板课件
教学程： 教师活动
学生活动
设计意图
创设情境激发兴趣
谈话：朋友天起老师家起学研究趣数学问题朋友数学课学领天节课老师朋友起童乐园玩玩？天童乐园玩时玩样数学方法玩观察思考（光盘出示童乐园题图）
二 探索体验领悟
1． 初步感知
（1）提问：图画什方画什
（3）描述：灿烂阳光绿树成阴鲜花怒放鸟欢快唱着歌花蝴蝶欢乐飞舞着朋友童乐园里情游玩着骑木马荡秋千坐飞机滑滑梯笑开心呀学完天新领童乐园玩
（2）组交流集体交流
组织学生仔细观察说说图中什指指物体里
2． 题图数数
（1）提问：图画滑梯秋千木马等东西画鸟花等数出种少
（3）集体交流教师引导学生序数指出数较物体时数轻轻划掉防止遗漏
果学生数角度书合理教师应该加肯定学生说：2朋友荡秋千2朋友骑木马等等
3． 总结方法
（1）开展讨：样数数快
（3）结：数数时序数左右右左数数样会数少数果数画书图笔点着数者数笔作记号样数快数说明物体
三 巩固深化寓教乐
1．序数数
谈话：着圆点图序1数10？
（2）学生先数数数桌听
（2）组讨集体交流
带领学生历整体部分粗略细致观察程解图容学观察方法
组织学生交流相互倾听相互补充观察效果更学生知道学常规
十幅图场景中分离出幅图里种物体便计数表示数量
反馈：指名数数
4．谈话：刚数出童乐园里事物数圆点图表示事物数句话说说身边事物数？第组6位学……
5．点子图表示数
（1）提问：简单符号表示物体数想符号表示
（2）讨：先点子表示1滑梯1点子表示（出示点子图）样表示秋千数什（出示点子图）样表示木马飞机蝴蝶鸟气球数（出示点子图）
（4）探索：图中什物体数7点子表示8点子呢样表示气球数10点子表示什
四 总结提升激发学责感
谈话：天节课学数数学开心？数学生活紧紧相连生活中着非常重作希朋友现起认真学数学数学交朋友长祖国作贡献
2桌朋友先互相数数
4学生交流
（3）书画
圆点表示物体数三原： 尚未进行认数教学暂时宜数表示物体数二物体画圆点圆点物体数相渗透应思想三圆点表示种物体数量方面属性表示物体属性种初步抽象面认数十分重
板书设计：
数数
作业设计：补充题相关练
授记：
1通课学学生感受生活中处处数学数学身边然学生入学学第节数学课知识技求方面数学求第节课重重视第节课联系实际组织数数活动学生产生亲切感产生学数学愿时数数活动中特注意关爱学生时予鼓励学生感行努力学生断获成功体验培养学生学数学兴趣信心
授课日期 9月3日
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