教材学生分析:
1教材分析:
分数应题复九年义务教育六年制学教科书六年级册第二单元复课教材编排注意突出知识间联系分提供道含三种类型分数应题两道含三种类型百分数应题练题编者意图便学生复中进行系统整理较加深认识更学生理解掌握三类分数应题结构解题方法弄清知识间联系区提高学生分析较综合力
2学生分析:
教六年级学生高年级学生通年学生活已具备定学验通恰引导梳理知识思维较活跃喜欢接受新鲜事物复课肯定会缺少首次学知识新鲜感果复中机械学知识进行简单重复堆积罗列学生会缺少学动性针高年级学生特点复课中创设出够激发学生探究欲学情境复课保持住新授课种学生新动滋味学生合作交流中完成知识梳理建构起知识系统
二教学目标确立:
根数学课程标准强调注重学生学程复课性质学生实际情况确定教学目标:
1助线段图分析数量关系
2熟练解决相关实际问题
三教材处理:
教材编排时提供三道练题觉呈现方式呆板学生然通解答练题完成三类分数应题知识整理复种类似冷饭重炒练促复方式必然会引起学生学兴趣充分领会教材编者意图前提着新课标强调数学教学重视双基时更现实生活相联系原创设招商引资生活情境学生生活化情境中分析材料中数提出分数问题然利已知识解决问题样做会激发起学生学兴趣引发探究欲探究中复知识建构知识体系培养学生数学知识解决实际问题力
领会教材编写意图新课标理念基础结合学生实际确定教学重难点:
教学重点:
助线段图分析数量关系
教学难点:
熟练解决相关实际问题
四教学流程:
板书课题
天起复——分数应题(板书课题)
二出示目标
老师读学目标家仔细听明确节课目标
三学指导
复课24页例题25页试试第1题27页例题28页试试两题思考问题:
1 题单位1什?
2 画线段图时先画什?注意什?
3 解答分数混合运算应题关键什?
(时间:3分钟)
四先学
学生书学教师巡视确保位学生紧张学
五教
指名学生回答学指导三问题
六检测
求:画出线段图列式(方程)计算
1六班参加运动会18男生占49女生少?
2六班参加运动会男生8女生男生 14 女生少?
3改动第2题字
4六班参加运动会女生12男生占班参加运动会数35 六班参加运动会?
5六班参加运动会女生12
15 男生少?
6改动第5题字
道层次练学生感觉数学存生活方方面面中实现知识拓展延伸渗透问题解决策略样化思想培养学生应意识
七堂训练
1希学举行书画展六年级交作品100件五年级六年级少 110五年级交少件?
2修段路已修35剩400千米段路长少千米?
3果园里60棵桃树 梨树少棵
节课反思性说课希专家予指导
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