容
修改容
10 螳螂捕蝉
教学目标：
知识目标
1学会生字掌握生词读音
2理解生字组成词语
力目标
1正确流利朗读课文复述课文
2联系课文语言环境生活实际理解恍然悟意思
3课文语言文字体会寓言助事说明道理表达方式
情感目标
明白重眼前利益忽视身隐患道理
教学重点难点：理解螳螂捕蝉深刻含义
教学时间：课时
教学程：
谈话导入：
1学老师张卡片谁填空
出示卡片：___________捕蝉___________
2指名填空 螳螂捕蝉黄雀成语成语寓言事概括成天学事题目：螳螂捕蝉（指名读题目）
3 篇发深省事中蕴涵着样深刻道理呢？请学文中找找答案
二初读课文整体感知
1喜欢方式读课文求：读准字音读句子读通课文
2指名读课文思考：课文讲件什事？
相机正音： 诸侯（zhū hóu） 禀报（bǐng） 前爪（zhuǎ） 衣裳（shang）
处死（chǔ） 弹弓（dàn） 虚入（chéng） 侍奉（shì）
固执（zhí）
字形：诸侯 禀报
3交流：讲位少年螳螂捕蝉黄雀事巧妙劝说吴王消攻楚国念头
4事情发展序文章分段？
5理清层次：
第段（1）：写吴王准备出兵攻楚国固执听劝阻
第二段（2－11）：写少年事巧妙劝说吴王
第三段：（12）：吴王放弃攻念头
三精读感悟：
1事情起：
（1）指名读第段思考：事情起什？
（2）交流：起：吴王准备攻楚国招臣反反理什？找出相关语句
反理：抓然…………果…………
抓虚入堪设想理解词语意思体会攻果
（3）齐读第段
2事情：
（1）然吴王固执谁死劝阻？样劝阻？默读课文第二段思考：少年什事动吴王？找关键语句
（2）分角色读（吴王少年话）思考刚问题
（3）回答问题：少年螳螂捕蝉事动吴王课文节讲事？（关键语句段三然段）
（4）指名两分角色读三节旁白老师读边读边思考：什？做什？
（5）交流：A先范例蝉（找出关键词）B然学生台写学齐读节
蝉 螳螂 黄雀 弹弓
悠闲 拱 伸 瞄准
举 啄
捕
（6）指名读三节学插图找相应位置思考：事告诉什道理？
（7）交流：心想眼前利益没顾身正隐伏着祸患呢
（8）隐伏祸患指什？（指名回答：顾眼前利益顾面危险）
结：蝉享受着生活知道螳螂身螳螂正捕捉蝉时候知道黄雀黄雀正啄食螳螂时候知道少年已弹弓瞄准顾眼前利益没顾身祸患
（9）齐读道理心想眼前利益没顾身正隐伏着祸患呢
3事情结果：
（1）听少年话吴王样反应？
（2）交流：恍然悟悟什？道理
（3）回第段学生边说边板书示意图：
楚国 吴国 诸侯国
结：吴王听道理便消攻楚国念头
（4）齐读第十二节
五总结
1篇寓言事讲位少年螳螂捕蝉黄雀事巧妙劝说王消攻楚国念头告诫顾眼前利益隐伏祸患
2做练3：读读面两句子体会带点字意思
3交流：死：指生死死：更改命令
六作业
1准备复述课文
板书：
10螳螂捕蝉
蝉 螳螂 黄雀 弹弓
悠闲 拱 伸 瞄准
举 啄
捕
楚国 吴国 诸侯国
教学反思：
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1学会生字掌握生词读音
2理解生字组成词语
力目标
1正确流利朗读课文复述课文
2联系课文语言环境生活实际理解恍然悟意思
3课文语言文字体会寓言助事说明道理表达方式
情感目标
明白重眼前利益忽视身隐患道理
教学重点难点：理解螳螂捕蝉深刻含义
教学时间：课时
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1学老师张卡片谁填空
出示卡片：___________捕蝉___________
2指名填空 螳螂捕蝉黄雀成语成语寓言事概括成天学事题目：螳螂捕蝉（指名读题目）
3 篇发深省事中蕴涵着样深刻道理呢？请学文中找找答案
二初读课文整体感知
1喜欢方式读课文求：读准字音读句子读通课文
2指名读课文思考：课文讲件什事？
相机正音： 诸侯（zhū hóu） 禀报（bǐng） 前爪（zhuǎ） 衣裳（shang）
处死（chǔ） 弹弓（dàn） 虚入（chéng） 侍奉（shì）
固执（zhí）
字形：诸侯 禀报
3交流：讲位少年螳螂捕蝉黄雀事巧妙劝说吴王消攻楚国念头
4事情发展序文章分段？
5理清层次：
第段（1）：写吴王准备出兵攻楚国固执听劝阻
第二段（2－11）：写少年事巧妙劝说吴王
第三段：（12）：吴王放弃攻念头
三精读感悟：
1事情起：
（1）指名读第段思考：事情起什？
（2）交流：起：吴王准备攻楚国招臣反反理什？找出相关语句
反理：抓然…………果…………
抓虚入堪设想理解词语意思体会攻果
（3）齐读第段
2事情：
（1）然吴王固执谁死劝阻？样劝阻？默读课文第二段思考：少年什事动吴王？找关键语句
（2）分角色读（吴王少年话）思考刚问题
（3）回答问题：少年螳螂捕蝉事动吴王课文节讲事？（关键语句段三然段）
（4）指名两分角色读三节旁白老师读边读边思考：什？做什？
（5）交流：A先范例蝉（找出关键词）B然学生台写学齐读节
蝉 螳螂 黄雀 弹弓
悠闲 拱 伸 瞄准
举 啄
捕
（6）指名读三节学插图找相应位置思考：事告诉什道理？
（7）交流：心想眼前利益没顾身正隐伏着祸患呢
（8）隐伏祸患指什？（指名回答：顾眼前利益顾面危险）
结：蝉享受着生活知道螳螂身螳螂正捕捉蝉时候知道黄雀黄雀正啄食螳螂时候知道少年已弹弓瞄准顾眼前利益没顾身祸患
（9）齐读道理心想眼前利益没顾身正隐伏着祸患呢
3事情结果：
（1）听少年话吴王样反应？
（2）交流：恍然悟悟什？道理
（3）回第段学生边说边板书示意图：
楚国 吴国 诸侯国
结：吴王听道理便消攻楚国念头
（4）齐读第十二节
五总结
1篇寓言事讲位少年螳螂捕蝉黄雀事巧妙劝说王消攻楚国念头告诫顾眼前利益隐伏祸患
2做练3：读读面两句子体会带点字意思
3交流：死：指生死死：更改命令
六作业
1准备复述课文
板书：
10螳螂捕蝉
蝉 螳螂 黄雀 弹弓
悠闲 拱 伸 瞄准
举 啄
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